動(dòng)植物王國(guó)探索之旅——大班主題活動(dòng)

流星呼呼咤

<p>       動(dòng)植物，一直是孩子們津津樂(lè)道的話題。在孩子的心目中，動(dòng)植物王國(guó)有趣又神秘。高大威武的獅子、老虎，輕盈微笑的螞蟻、蜻蜓，海洋里肆意遨游的鯊魚(yú)、海豚，遠(yuǎn)古而又神秘的恐龍，五顏六色的花朵，枝繁葉茂的樹(shù)木......動(dòng)植物始終圍繞在孩子們身邊。</p><p>      主題活動(dòng)前主備課老師分享了她的備課思路。因?yàn)樯弦粋€(gè)主題圍繞“秋天”展開(kāi)，孩子們?cè)谔剿髑锾斓耐瑫r(shí)對(duì)一些植物也有了初步的認(rèn)識(shí)，所以本主題從植物開(kāi)始，以觀察幼兒園里的植物，展開(kāi)孩子們動(dòng)植物王國(guó)的探索之旅。</p> <p>       </p><p>      </p>        孩子們認(rèn)真觀察幼兒園里的植物，有火紅的楓葉樹(shù)、碧綠的常青樹(shù)、金黃的梧桐樹(shù)......        孩子們自制幼兒園地圖，并認(rèn)真記錄所觀察到的植物。       你知道植物之最的秘密嗎？瞧，我知道世界上最大花--大王花、葉片最大的水生植物--王蓮、最能儲(chǔ)水的植物--瓶干樹(shù)...... 活動(dòng)延伸至區(qū)角——<div>       美工區(qū)，孩子們利用剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)出漂亮、逼真的菊花。</div>        科學(xué)區(qū)，孩子們正在提取葉綠素。        戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的毛毛蟲(chóng)，你快來(lái)瞧！”“老師，它為什么不動(dòng)，是跟我們養(yǎng)的小烏龜一樣，冬眠了嗎？”“老師，它長(zhǎng)大后會(huì)變成蝴蝶嗎？”        跟隨著孩子們的好奇心，我們開(kāi)始探索動(dòng)物的秘密！        你最喜歡的動(dòng)物是什么？我最喜歡大象，因?yàn)樗艽蠛軓?qiáng)壯；我最喜歡烏龜，因?yàn)樗鼤?huì)縮進(jìn)龜殼里保護(hù)自己；我最喜歡貓咪，因?yàn)樗苈?tīng)話......        動(dòng)物為了適應(yīng)周?chē)纳瞽h(huán)境，為了更好的生存，于是就演變出各種各樣形態(tài)的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的用處。        動(dòng)物的最強(qiáng)偽裝術(shù)，你能找出隱藏的動(dòng)物嗎？       《小猴的出租車(chē)》中小猴有一輛神奇的出租車(chē)，會(huì)根據(jù)動(dòng)物的特征設(shè)計(jì)功能，我也想要一輛這樣神奇的出租車(chē).......         歡快的打擊樂(lè)游戲：小燕子，帶領(lǐng)我們感受音樂(lè)的魅力！        百科全書(shū)《海底世界》讓孩子們了解到海洋的知識(shí)，理解海洋的全貌，更加珍惜海洋和保護(hù)海洋生物。瞧，我眼里的海底世界是這樣的.......        一則“叢林大火，燒死350只考拉”的新聞激起了孩子們對(duì)動(dòng)物的保護(hù)欲，紛紛制作保護(hù)動(dòng)物宣傳海報(bào)。        遠(yuǎn)古而又神秘的恐龍，一直是孩子們喜愛(ài)的對(duì)象。于是老師又帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)恐龍的神秘世界！        我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍，有兇猛的霸王龍、長(zhǎng)翅膀的翼龍、巨大的梁龍......        我們的小朋友化身小小解說(shuō)員，為小伙伴們介紹自己了解的恐龍。        快來(lái)看我們用橡皮泥捏出的小小侏羅紀(jì)公園。        瞧，我們剪的紙片恐龍是不是很可愛(ài)？              看我們用棉簽拼出的恐龍化石，是不是好玩又有趣？       用積木搭成的恐龍，我們還給他搭了一個(gè)公園！        在本次探索動(dòng)植物王國(guó)的旅程中，各班有各班的特色，各個(gè)活動(dòng)有各個(gè)活動(dòng)的特色，使孩子們了解了更多小動(dòng)物的秘密，也更加細(xì)心地去觀察周?chē)闹参?，更懂得了?dòng)植物和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在地球上，要從小保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境，這樣才能夠共建美好的地球家園。