關注學生成長，開展多彩課堂—正陽三小綜合學科期末考核驗收工作紀實

娜娜

為了進一步規(guī)范非統(tǒng)考科目課堂技能教學工作，且科學有效檢測教學質量，促進學生全面發(fā)展。12月29日正陽縣第三小學按照我校期末考核安排，由教務處成員及教師代表組成考核組，深入班級，現(xiàn)場對低、中、高段體育、音樂、美術、寫字、科學等學科進行期末教學工作考核。 音樂，它不僅是由七個音符組成的曲子，更是一種文化的沉淀和精神世界，是最容易觸碰到我們內心的東西。 王軍強、王國麗、王振興、魏倩倩四位老師分別為我們呈現(xiàn)了四節(jié)精彩的音樂課。四位老師精心準備，以故事導入，激發(fā)學生對歌曲內容的渴望，從而更好掌握歌曲。通過師生共同體驗，表現(xiàn)和享受美的過程。教學活動充分體現(xiàn)了以學生為主體的課改理念，注重師生互動，將學生感受和參與活動放在首位。課堂氛圍，讓人感到親切、自然。 美術本來就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，孩子們大膽去做吧！輕松的去畫吧！繪出你心中最美的圖畫。 認真聆聽的孩子是最棒的！ 把你心中的夢想在畫紙上盡情的展示吧！ 美術課上，謝彥、徐曉菲、趙燕，三位老師課前做了大量的課前準備工作，她們將“新穎的電腦”手工課，“魚兒游游”、“蜻蜓飛飛”繪畫課帶入了課堂，為學生創(chuàng)設了既嚴謹又寬松的學習環(huán)境，孩子們在歡聲笑語中進入學習，學生的心情舒暢，學習興致極高，這種特殊的教學情境，有效地調動了學生的積極性，拉近了師生間的距離，有效進行互動。 寫字課一直以來都是正陽三小重要的特色課程。上課伊始，孫軍老師用小口訣來提醒同學們，端正自己的坐姿，用正確握筆姿勢進行規(guī)范書寫。<ul class="ql-block"><li style="text-align: justify;">坐姿口訣：</li></ul>頭正、肩平、身直、足安。<ul class="ql-block"><li style="text-align: justify;">握筆姿勢：</li></ul>一抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。 漢字，是一種形體優(yōu)美的文字，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，指導學生寫好漢字，是小學階段的重要任務。李挺好老師將漢字文化貫穿于課堂始終，培養(yǎng)學生的書寫興趣，培養(yǎng)學生在寫字時的注意力、觀察力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，課堂效果棒棒的。 梁子盈老師語重心長地告訴孩子們“態(tài)度決定一切”，只有積極、熱情的態(tài)度，才能把字寫好。 字寫得工整、美觀的學生，他在學習時也比較細心、認真，而字寫得潦草的學生，其學習也比較粗心、懶散，可謂“字如其人”。所以，清代曾國藩先生認為“唯讀書與寫字可以變化氣質”閔現(xiàn)歌老師聲情并茂的告訴孩子們寫一手好字，是多么重要。 動物的世界真奇妙！吳建麗老師臉上洋溢著幸福的笑容帶領著孩子們走進了夢幻的動物城。孩子們豐富的想象力，稚嫩的聲音，幽默的問題感染了在場的所有老師，學生沉浸在快樂的學習之中，動物的可愛吸引著他們求知的眼神。 看！孩子們專注的眼神，動物世界真奇妙！ <h3 style="text-align: justify;">體育課在小學的課程中占據(jù)著重要地位，全面培養(yǎng)小學生素質，促進小學生全面發(fā)展已刻不容緩。</h3><h3 style="text-align: justify;">       </h3> 體育組的五位老師在執(zhí)教過程中，注重學生安全教育，從準備部分的熱身運動到新知的講解，示范都很到位。教學內容設計合理，層層遞進，學生容易接受，掌握程度較高，有效的達成了教學的目的。老師們都采用了游戲活躍課堂氛圍，學生參與熱情高漲，在游戲中體驗團結、合作、拼搏的精神，充分體現(xiàn)了"玩中學"的體育教學。 課堂是教師引領學生經歷學習的過程，是教師為學生搭設的學習平臺。綜合組的老師們用精煉的語言、有序的組織，創(chuàng)設了豐富的情境和氛圍讓學生去經歷、體驗、領悟，學生的學習興趣、熱情、動機、學習態(tài)度和合作交流能力都得到了發(fā)展。<h3 style="text-align: justify;">綜合學科期末驗收一直以來都是我校的重要工作。我堅信在今后的工作中，大家會秉承學校的教學理念，齊心協(xié)力，把我校的綜合學科工作開展得多姿多彩，使我校多彩教育工作再上新的臺階!</h3>