<p class="ql-block"> 隨著科技的發(fā)展,社會的前進(jìn),一個新興詞匯出現(xiàn)在人們的視野中,那就是“食育”?!懊褚允碁樘臁?,營養(yǎng)膳食與兒童健康成長密切相關(guān)。習(xí)近平總書記所提出的“健康中國夢”也指出:中國夢要從幼兒園開始,從娃娃抓起,保證兒童的健康為中國夢奠定了最堅實的基石。</p><p class="ql-block"> 寶豐縣東城幼兒園一直以來都重視幼兒發(fā)展和師資培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)汲取新的理念和方法,依托省級食育項目,成為了河南省食育示范園之一,籌建了面積120平的食育坊,配套設(shè)備完善,延伸生態(tài)課程,建立了具有本地特色和園本特色的課程體系,專注幼兒食操,開展相關(guān)主題活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">一、食育理念 四維目標(biāo)</b></p> <p class="ql-block"> 食育,即通過滿足兒童身心發(fā)展需要的愉快實踐來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成科學(xué)飲食、健康的生活習(xí)慣和獨立人格的教育活動,是兒童健康管理的重要組成部分。食育的重要性不言而喻。</p><p class="ql-block"> 首先,食育活動可以增強兒童的創(chuàng)造性和想象カ;其次,食育活動可促進(jìn)兒童社會交往發(fā)展;再次,食育活動還可促進(jìn)兒童注意力和記憶力的發(fā)展;最后,通過食育培養(yǎng),讓孩子從小就了解到食材的春種秋收、來之不易,對食物樹立正確的認(rèn)識,對大自然的饋贈心懷感恩,自然就形成了珍惜食物、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 更重要的是,孩子在食育過程中,承載著傳承傳統(tǒng)飲食文化的責(zé)任,也獲得了自我表現(xiàn)和成功的滿足,從而使其增加自信心,提高自我評價,促進(jìn)其精神心理的健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 食育課程的目標(biāo)是“食趣”、“食操”、“食知”、“食禮”,四維目標(biāo)相互聯(lián)系,不可分割,分別從情感、能力、認(rèn)知、禮儀維度,培養(yǎng)喜食、會食、康食、雅食的幼兒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">二、食育工坊 高效創(chuàng)建</b></p> <p class="ql-block"> 寶豐縣東城幼兒園食育坊創(chuàng)建于2020年5月,坊內(nèi)面積120平方米,內(nèi)設(shè)操作區(qū)、烘焙區(qū)、茶水區(qū)和食物認(rèn)知區(qū)四大區(qū)域,能夠滿足幼兒進(jìn)行食操的需求。</p><p class="ql-block"> 坊內(nèi)創(chuàng)設(shè)在資金不足,疫情防控工作仍不放松的情況下,老師們充分利用現(xiàn)有資源,對廢舊物品回收再利用,加班加點,親手制作,在短短20天內(nèi)就完成了食育坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè),后又充分發(fā)動家長及教師資源,對設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了補充完善。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師們加班加點,頂著酷暑,進(jìn)行食育坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</span></p> <p class="ql-block"> 食育坊創(chuàng)建從無到有,前后對比圖。</p> <p class="ql-block"> 完成后的食育坊環(huán)境優(yōu)美、工具豐富,烹飪區(qū)整潔大氣。</p> <p class="ql-block"> 走廊環(huán)境將四維目標(biāo)和食育理念以通俗易懂的方式充分展示,種植區(qū)生機勃勃。</p> <p class="ql-block"> 每個班級都增添了食育區(qū)角和自診區(qū),讓全園幼兒初步感受食育。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">三、推廣理念 建構(gòu)課程</b></p> <p class="ql-block"> 為了食育活動的更好開展,教育理念的更新及推廣,特派出教師外出考察學(xué)習(xí),園內(nèi)組織教師集中學(xué)習(xí),組建食育小組,積極研討探究,結(jié)合我園實際情況和園本課程,創(chuàng)設(shè)了適合東城幼兒、具有東城特色的食育課程體系。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">四、食育活動 初步嘗試</b></p> <p class="ql-block"> 為了讓全園幼兒初步感受食育,各個班級都進(jìn)行食育環(huán)創(chuàng)和教育活動的同時,還遴選兩個班級作為示范點,開展食育活動,進(jìn)行初步嘗試,讓幼兒對“食趣”的情感共情、“食知”的認(rèn)知學(xué)習(xí)、“食禮”的謙和教養(yǎng)和“食操”的能力培養(yǎng),有更加充分的體會和感受。</p> <p class="ql-block"> 親子活動的開展讓家長更加了解食育理念,增進(jìn)了親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">五、以點擴面 逐步推廣</b></p> <p class="ql-block"> 2020年秋期,將食育試點班擴展至6個班,按照制定的課程計劃,每周定時開展食育活動,孩子們在活動中愉悅參與,豐富情感,提高技能,活動輻射學(xué)校其余班級和家庭,取得了良好的成效,獲得了家長和其余園所同事們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 活動中孩子提高動手能力,感受自己制作食物帶來的樂趣,體會制作的辛苦,從而提高進(jìn)餐禮儀的規(guī)范,更加珍惜糧食。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">六、2021的美好愿景</b></p> <p class="ql-block"> 我園上千名幼兒及其家長,都在食育課程開展之后,慢慢的了解并走進(jìn)食育。新年新氣象,前進(jìn)不停步。2021年,我們希望有更多的人加入“健康中國夢”這個行列中來,愿東城這星星之火能呈燎原之勢,讓食育能夠真正的去影響每一個人,每個家庭,直至我們的下一代。</p>