<p class="ql-block ql-indent-1">“若欲學(xué)畫何須愁，花草皆可作師拜?！睘樘嵘處煹膶I(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力，根據(jù)南譙區(qū)教體局教研中心要求及學(xué)校教研工作安排，2020年12月28到2021年元月5日，黃泥崗鎮(zhèn)中心小學(xué)在錄播室陸續(xù)開展了“五個一”之“微講座”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">肖伯納說：你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個人就有了兩種思想。本次微講座活動分教研組依次進(jìn)行，參加活動的教師結(jié)合自身發(fā)展需要及自身教學(xué)學(xué)科，分別做了時長為8分鐘左右的微講座，在不斷的交流和碰撞中悄然成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最先進(jìn)行的是語文組的微講座活動，由教研組組長凌先莉主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教導(dǎo)主任宋芳給老師們帶來的是有關(guān)作文教學(xué)微講座《為思緒插上翅膀》。講座以“培養(yǎng)興趣”“ 拓寬思維”“培養(yǎng)情感”“積累運(yùn)用”等關(guān)鍵詞，從“發(fā)揮學(xué)生的主體作用”“幫助學(xué)生拓展思維”“培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感”“課內(nèi)與課外的積累和運(yùn)用”等方面闡述如何培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長凌先莉的微講座就“培養(yǎng)朗讀能力”這一主題從“ 激趣入手”“范讀引路”“注重識字”“扮演角色”“音樂渲染”“技巧點(diǎn)撥”等六個方面闡述了如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的朗讀能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童菲菲、楊玉、方丹丹三位老師分別做了微講座《“一”字的變調(diào)》《淺析小學(xué)低學(xué)段字詞教學(xué)》《新時期小學(xué)生愛國主義教育探索與實(shí)踐》，給在座的老師帶來了收獲與思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組微講座活動由教研組長黃姍姍主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">副校長李志兵率先給老師帶來了微講座《靜待花開》。他認(rèn)為要尊重孩子的“不同”，包容孩子錯誤，然后將其融化為一種資源，鼓勵學(xué)生敢于探究，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)的精神，保持學(xué)生創(chuàng)新的激情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長黃姍姍做了微講座《淺談小學(xué)低年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)》。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從讓學(xué)生自己讀題、借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生審題、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題讀題的習(xí)慣等方面談了如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生審題能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張詠紅老師給大家?guī)淼奈⒅v座《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識之淺見》。她認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要時刻注意給學(xué)生提供參與的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，只有這樣才能收到良好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬濤老師在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐》的微講座中，闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要性及措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙玉友、何海、陳琳三位老師分別做了微講座《做學(xué)生成長路上感念的人》《多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略》。大家都能從不同角度出發(fā)，將各自在教育教學(xué)中汲取的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組的微講座活動由教研組長徐夢茹主持，英語老師各個年輕積極能干，都能圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計簡短、完整的教學(xué)活動來講解，而且教學(xué)目的明確，能夠做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長徐夢茹的微講座《There be句型》具體闡述了句型的概念、結(jié)構(gòu)、用法，總結(jié)清晰到位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李恩云老師微講座的主題是六年級下冊Unit4 A.Let’s talk中“a(an)和one的區(qū)別”，他聲情并茂地從不同角度及運(yùn)用方法仔細(xì)地分析了兩者的區(qū)別。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊蘋老師講解的“be的用法口訣”，具體闡述了be動詞is\am\are的用法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張家芳老師在微講座《形容詞比較級構(gòu)成法》中具體講解了六年級下冊中比較級的變化規(guī)律，用不同的例子深入地闡述了什么是比較級及比較級的用法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座小，收益大。教師們在冬日暖陽下踏尋微講座之芬芳，在分享中思考，在感悟中收獲，有啟迪，有共鳴，自身素養(yǎng)得到提升和成長。</p>