<p class="ql-block ql-indent-1">“一元復(fù)始，萬象更新”。為了進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，提高復(fù)習(xí)課的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。結(jié)合實際，2021年1月6日上午，在大平山鎮(zhèn)龍泉中心小學(xué)舉行大平山鎮(zhèn)2020年秋小學(xué)語文思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)課暨復(fù)習(xí)研討沙龍活動。中心校語文輔導(dǎo)員寧高主任、龍泉中心小學(xué)常務(wù)副校長陳貽勁、語文教研中心組全體成員以及各小學(xué)語文科組長共40多人參加了此次活動。</p> 復(fù)習(xí)示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">本次復(fù)習(xí)課由龍泉中心小學(xué)楊小姬老師給我們展示利用思維導(dǎo)圖的方式復(fù)習(xí)語文知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們在對思維導(dǎo)圖模塊知識進(jìn)行討論！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們都積極踴躍的想要展示自己繪制的思維導(dǎo)圖，與同學(xué)們分享需要掌握和要注意的知識點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歸納完知識之后，應(yīng)用所積累和學(xué)習(xí)過的知識做題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起來看一看同學(xué)們精美的思維導(dǎo)圖吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">思維導(dǎo)圖形式新穎，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子主動學(xué)習(xí)，有條理地歸納整理知識點和學(xué)習(xí)方法，非常實用。我們相信思維導(dǎo)圖能讓孩子們的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽完復(fù)習(xí)課后老師們來到會議室一起研討楊小姬老師的思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳貽勁常務(wù)副校長作了熱情洋溢的講話。他對大家到我校進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)表示衷心的感謝，并充分肯定了本次活動的意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊小姬老師對復(fù)習(xí)課進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師代表們也提出了自己的見解和建議，表示今天所收獲到了好的復(fù)習(xí)方法。</p> 復(fù)習(xí)要點及建議 <p class="ql-block ql-indent-1">中心組成員根據(jù)本年級的學(xué)習(xí)情況整理分享復(fù)習(xí)的要點及建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝文婷老師關(guān)于一年級的復(fù)習(xí)要點分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.從拼音方面著手，打好基礎(chǔ)，能夠隨意點到哪一個拼音都能夠讀出來，分清、讀準(zhǔn)四個聲調(diào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.引導(dǎo)學(xué)生分清b d p q t f 以及j q x與ü的相拼規(guī)則。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.識字：會書寫、會聽寫、會默寫、會組詞、會讀音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.閱讀理解，要會給短文標(biāo)出自然段，每段有多少句話，能按課文內(nèi)容填空。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.看圖寫話，能用常用詞語寫一句通順話，或者根據(jù)圖意寫幾句簡單連貫的話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱文儉老師關(guān)于二年級復(fù)習(xí)要點的分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.利用同步學(xué)習(xí)的單元清單，結(jié)合期末專題復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在單元試卷中訓(xùn)練寫話能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.復(fù)習(xí)要有計劃，注重有效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寧靜老師對三年級復(fù)習(xí)要點的分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.通過識字表、寫字表進(jìn)行字的復(fù)習(xí)、聽寫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.掌握理解詞語的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.掌握各類句式會修改病句等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.積累背誦，要求背誦的課文要學(xué)生能夠全體背誦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀從精讀課文入手，通過《大顯身手》來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.寫作，讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)寫一段話，構(gòu)段成篇，形成良好的寫作習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">復(fù)習(xí)要有條理性，要有側(cè)重點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐小湖老師分享四年級的復(fù)習(xí)要點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.要夯實基礎(chǔ)知識，生字詞聽寫過關(guān)，會組詞，會寫學(xué)過的各種修辭手法的句子，落實語文園地的各個知識點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在訓(xùn)練課內(nèi)閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課外閱讀，分類進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.教會學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句審題，教給學(xué)生作文的開頭、中間、結(jié)尾的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾顯梅老師五年級復(fù)習(xí)要點分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.鞏固基礎(chǔ)知識，對字詞、句子、園地知識點、日積月累的復(fù)習(xí)進(jìn)行專項訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課內(nèi)閱讀重點是精讀課文，教給學(xué)生閱讀方法，課文閱讀結(jié)合《小學(xué)生閱讀》進(jìn)行訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.歸納作文類型，教會學(xué)生審清題目，能夠抓住題目的主要意思，會變通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳雙老師關(guān)于六年級的復(fù)習(xí)要點分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.歸類基礎(chǔ)知識，進(jìn)行周測檢測學(xué)習(xí)情況。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.多訓(xùn)練課外閱讀和課內(nèi)閱讀，學(xué)會答題，能夠舉一反三。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.錯較多的題型要反復(fù)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.教會學(xué)生寫作的技巧和思路。</p> 經(jīng)驗介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">文道平校長語文教學(xué)經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.寫字聽寫，每天在課堂上聽寫，當(dāng)堂聽寫，當(dāng)堂批改，落實生字組詞，每天習(xí)字一篇，寫上日期，持之以恒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.做筆記。記文章的主要內(nèi)容、人物品質(zhì)、得到的教育、啟發(fā)、課后思考題等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。早讀時檢查預(yù)習(xí)情況，沒預(yù)習(xí)的，做一件好事或積累一篇好作文。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.教給學(xué)生閱讀的方法和答題技巧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.培養(yǎng)閱讀積累的習(xí)慣。多讀課外書，抄好詞好句，寫作時運(yùn)用到文章中，提高寫作水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.目標(biāo)激勵，學(xué)生在期末達(dá)到目標(biāo)老師給予獎勵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">形成學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> 復(fù)習(xí)小講座 <p class="ql-block ql-indent-1">中心校語文輔導(dǎo)員寧高主任肯定了楊小姬老師思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)課的優(yōu)點，對各老師總結(jié)的復(fù)習(xí)要點和建議給予肯定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寧高主任給我們進(jìn)行《問道板塊訓(xùn)練設(shè)計，提高語文復(fù)習(xí)效率》的復(fù)習(xí)小講座，他從復(fù)習(xí)的目標(biāo)、復(fù)習(xí)階段和復(fù)習(xí)方法幾個方面給我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并對我們的復(fù)習(xí)課提出了要求和期望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動進(jìn)行到最后，寧高主任賦詩一首，同時寄予我們各位老師熱切的期望，祝愿我們語文科的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高升。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">寒冬臘月瀟瀟寒，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">學(xué)堂弟子兢兢學(xué)，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">思維導(dǎo)圖引回顧，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">板塊訓(xùn)練夯落實，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">小語復(fù)習(xí)啟征程，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">群師獻(xiàn)策赴遠(yuǎn)航，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">一元復(fù)始萬象新，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">百花齊放迎春紅。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：張淼</p><p class="ql-block">初審：寧靜 鄧玉</p><p class="ql-block">終審：陳貽勁 寧高</p>