<p class="ql-block" style="text-align: justify;">為進一步落實常態(tài)化疫情防控工作要求，根據(jù)《關(guān)于加強基層醫(yī)療機構(gòu)哨點作用規(guī)范設(shè)置發(fā)熱診室的通知》，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為提高轄區(qū)內(nèi)傳染病及發(fā)熱患者的發(fā)現(xiàn)和預(yù)警能力，堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化基層衛(wèi)生院疫情防控應(yīng)對措施，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康，2021年1月6日我院依照文件要求，結(jié)合近期疫情防控等要求，依托上級“開好局”為指導(dǎo)，組織轄區(qū)醫(yī)護進行發(fā)熱患者就診實地模擬演練。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">本次活動分兩個階段：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">第一階段、發(fā)熱患者就診實地演練：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 轄區(qū)群眾在衛(wèi)生院或衛(wèi)生室就醫(yī)，遇到發(fā)熱患者醫(yī)護人員如何處理，遇到疑似傳染病患者如何處置，實地演練。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">第二階段、分析研判服務(wù)工作中遇到的短板不足及強化學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通過演練，結(jié)合日常工作查漏補缺，進行加固，及時補齊短板不足。組織轄區(qū)醫(yī)護人員進行發(fā)熱疾病診治和新冠肺炎第八版專業(yè)知識學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">賀家莊鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場督導(dǎo)觀摩，聽取演練方案，人員安排等。</p> <p class="ql-block">個人防護穿脫培訓(xùn)，從七部洗手法，口罩帽子，護目鏡，隔離衣等進行系統(tǒng)化培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">演練開始，模擬患者張某，男，40歲，因身體肌肉酸痛，乏力前來就診，預(yù)檢分診大夫予以登記，測量體溫，查看健康行程碼。</p> <p class="ql-block">測量體溫38.2攝氏度，利用發(fā)熱患者專用通道予以轉(zhuǎn)至發(fā)熱患者隔離室進行下一步診療。</p> <p class="ql-block">疫情防控消毒消毒對預(yù)檢分診處進行系統(tǒng)化終末消毒。</p> <p class="ql-block">發(fā)熱隔離室大夫進一步詳細詢問了解患者發(fā)病原因，測量體溫，詢問患病史，結(jié)合臨床查體，登記患者個人基本信息，行程及接觸人群，近日有無購買食用冷凍肉食及海鮮，聯(lián)系上級定點發(fā)熱門診進行進行核酸檢測，核算檢測陰性后根據(jù)癥狀對癥治療。</p> <p class="ql-block">疫情防控消毒小組對發(fā)熱隔離室進行系統(tǒng)化終末消毒。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">通過演練，結(jié)合日常工作查漏補缺，進行加固，及時補齊短板不足，充分發(fā)揮基層醫(yī)療機構(gòu)“哨點”作用，并組織轄區(qū)醫(yī)護人員進行發(fā)熱疾病診治和新冠肺炎第八版專業(yè)知識鞏固學(xué)習(xí)。</span></p>