深冬教研濃，思維盛開美 —夏津縣初中數(shù)學(xué)教研中心活動掠影

巧巧

<h3> 長久的醞釀，只為梅花最美地綻放，借得那一縷馨香。霜寒露重，夏津縣初中數(shù)學(xué)教研中心里卻暖意融融。</h3> <h3> 夏津縣教育和體育局滕春艷主任對本次數(shù)學(xué)教研活動作安排：<br>1.評選2020年12月全縣初中生的思維導(dǎo)圖作品<br>2.分享、總結(jié)本學(xué)期教研中心的數(shù)學(xué)活動課和專題課的經(jīng)驗，為下學(xué)期的課例打磨奠定基礎(chǔ)</h3> <h3>活動一：評選思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品 <br> 思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是綜合性的，一幅好的思維導(dǎo)圖不僅需要學(xué)生具備數(shù)學(xué)能力，還需要具有數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯思維和空間想象能力，還要具備美術(shù)學(xué)科的色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計能力。<br>　　評選過程中，初中數(shù)學(xué)教研中心成員認真、仔細地從單元目標(biāo)、重點難點、知識架構(gòu)、思維導(dǎo)圖排版等方面評選思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品！</h3> <h3> 思維是智慧的源泉，思維導(dǎo)圖便是激活潛在的思維能力，初中數(shù)學(xué)教研中心力求通過思維導(dǎo)圖評選活動，激勵同學(xué)們通過思維導(dǎo)圖梳理知識，鍛煉思維能力，讓同學(xué)們嘗試到思維學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。</h3> <h3>七年級《幾何圖形初步》思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品！</h3> <h3>八年級《全等三角形》優(yōu)秀思維導(dǎo)圖！</h3> <h3>九年級《相似》優(yōu)秀思維導(dǎo)圖！</h3> <h3>九年級《二次函數(shù)》優(yōu)秀思維導(dǎo)圖！</h3> <h3> 各學(xué)校參評的學(xué)生作品，主題鮮明，內(nèi)容充實，條理清晰，美觀合理，最主要的是知識性強，符合數(shù)學(xué)邏輯思維！</h3> <h3>活動二：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來<br> 初中數(shù)學(xué)教研中心陳雅琳主任，就本學(xué)期教研中心的活動課和專題課打磨作總結(jié)性講話，肯定了初中數(shù)學(xué)教研中心的團結(jié)和成長！ <br> 主講專題課和活動課的三位老師分別分享心得體會！</h3> <h3> 主講專題課《雞舍問題》的岳飛飛老師分享到：問題以知識串的形式，呈現(xiàn)給學(xué)生，更利于學(xué)生知識的串接！<br></h3> <h3> 主講專題課《費馬點問題》的許秀娟老師認為：專題課的每一次打磨都是一種成長，怎么講永遠比講什么更重要，學(xué)生自主探究得出來的結(jié)論更易于應(yīng)用！</h3> <h3> 主講活動課《車輪為什么是圓的》的韓雪芹老師講到：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)永無止境，數(shù)學(xué)永遠有需要探討的問題，每講一遍都有新的收獲。</h3> <h3> 總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題。<br>　　在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)教研中心的全體成員一定會不斷反思改進，總結(jié)經(jīng)驗，投入更大的熱情，多組織數(shù)學(xué)活動，讓老師和學(xué)生都能在活動中成長，在活動中進步！</h3>