<p class="ql-block"> 數(shù)學來源于生活，更應用于生活。為了提高學生綜合運用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力，徐州市新元小學五年級數(shù)學組的老師共同研究討論，制定了本次數(shù)學綜合實踐活動。</p><p class="ql-block"> 新元小學環(huán)境優(yōu)美，校園里有草坪、花圃、樹木等綠地，地面的形狀多種多樣。在已經(jīng)學習了多邊形的面積計算以后，可以利用長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積知識，去了解校園里的綠地情況，包括種類、形狀、大小等信息。在實際測量中，孩子們的學習興趣高漲！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的指導下，測量了校園內(nèi)樹木所占土地的長和寬。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用已有經(jīng)驗，自己嘗試測量花圃的數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在校園里找到了三角形的草坪，非常開心，他們小組分工，測量了三角形草坪的底和高。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子提出，草坪是一個直角三角形，測量兩條直角邊也可以計算面積，同組的孩子說干就干！</p> <p class="ql-block"> 測量過校園內(nèi)多邊形的數(shù)據(jù)之后，孩子們回到教室，進行數(shù)據(jù)匯總，并精心制作了統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。</p> <p class="ql-block"> 看著自己的統(tǒng)計成果，孩子們思考著，為我們的校園建設(shè)提出了自己的建議：可以增加草坪的面積，多種一些觀賞性的花，多栽一些樹木，凈化空氣，綠化校園。孩子們在活動中，彰顯著對學校的熱愛和責任感！</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，孩子們在校園中進行了一些實際的測量和計算，培養(yǎng)了動手操作能力和小組合作的意識，提高了綜合應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。在運用統(tǒng)計知識和方法解決問題的過程中，感受了統(tǒng)計的價值，培養(yǎng)了統(tǒng)計思維，孩子們的數(shù)學素養(yǎng)逐漸提升！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：五年級組</p><p class="ql-block">制作：孫慧</p><p class="ql-block">審核：蘇婭</p>