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| <br><div style="text-align: right;">——音德爾第四小學(xué)“美好‘食’光”校園系列活動</div><br> 為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于堅決制止餐飲浪費行為的重要指示精神，落實教育系統(tǒng)關(guān)于堅決制止餐飲浪費行為，杜絕校園“舌尖上的浪費”、營造“厲行節(jié)約，反對浪費”的濃厚氛圍，按照旗教育局的安排部署，音德爾第四小學(xué)在12月20日開始組織全校師生持續(xù)開展 “美好‘食’光”校園系列活動。通過宣傳教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行“厲行節(jié)約、反對浪費”和“光盤行動”，讓勤儉節(jié)約成為校園新風(fēng)尚。<br> <b> 發(fā)布活動倡議，積極宣傳</b><br> 學(xué)校黨支部、工會和少先隊大隊部聯(lián)合發(fā)出倡議，師生合力打造美好“食”光宣傳實踐活動。黨支部統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“美好‘食’光”校園系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部、工會、大隊部共同組織活動。黨支部向全體黨員、入黨積極分子發(fā)出倡議，工會向全體教職工發(fā)出倡議，大隊部向?qū)W生和家長發(fā)出倡議。共同行動起來，深入開展“美好‘食’光”校園系列活動。<br> 各班級班主任要以凝聚節(jié)約共識為出發(fā)點，通過課堂和微信群向?qū)W生、家長廣泛宣傳活動倡議書，通過宣讀、齊讀、熟讀倡議書，讓廣大師生及家長把倡議內(nèi)容熟記于心，付諸于實際學(xué)習(xí)生活之中去，合力打造“美好‘食’光。各班級利用班隊會時間在教室內(nèi)以班級為單位電子版出示倡議書，學(xué)習(xí)倡議書，全體學(xué)生紛紛用粉筆在兩側(cè)黑板上簽名，有的班級同學(xué)在紙式版倡議書上簽名，做到勤儉節(jié)約根植于心、光盤行動成為自覺。 <b> 開展作品征集</b><br> 積極動員，師生踴躍報名參加征集活動，積極創(chuàng)作原創(chuàng)作品。形式包括：宣傳標(biāo)語、海報和短視頻，以多種形式展現(xiàn)活動主題。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極動員，組織學(xué)生、家長、教師踴躍報名參與征集活動，提倡提交原創(chuàng)設(shè)計作品，以文字、圖片和視頻多形式展現(xiàn)主題?；顒又姓孤冻鲆慌鷥?yōu)秀的作品，對征集的作品，學(xué)校統(tǒng)一開展評比活動。<br> <b> 開展志愿服務(wù)</b><br> 各中隊輔導(dǎo)員組織、動員學(xué)生積極報名參與制止餐飲浪費學(xué)生志愿服務(wù)活動中來，在文明引導(dǎo)、公益宣傳、幫廚實踐、課題調(diào)研等活動中，促進(jìn)學(xué)生自我管理，鼓勵和支持學(xué)生實行自我教育、自我監(jiān)督，成為勤儉節(jié)約美德的倡導(dǎo)者、踐行者。學(xué)生在每一個類別進(jìn)行志愿者申報，每個中隊組建一個志愿者服務(wù)隊，班主任自行開展相對應(yīng)類別的志愿服務(wù)活動。在宣傳學(xué)習(xí)過后，學(xué)生紛紛自覺踐行“光盤行動”，曬出自己的“光盤”之舉。有的學(xué)生認(rèn)真制作了“制止餐飲浪費 培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”主題手抄報；有的學(xué)生根據(jù)主題寫下了宣傳標(biāo)語。全校師生在生活中更是以實際行動拒絕“?！毖纾詧D片、視頻的方式積極展示全家“光盤”的行動成果。志愿服務(wù)隊利用上學(xué)和放學(xué)時間在校門附近發(fā)放倡議書和“美好‘食’光宣傳標(biāo)識，服務(wù)隊在大隊部組織下走出學(xué)校，走入社區(qū)、繁華商業(yè)區(qū)進(jìn)行宣傳，深受群眾的歡迎，各類服務(wù)活動開展有聲有色，受到家長和社會的好評。 <br> <b>推廣活動標(biāo)識</b><br> 將“美好‘食’光”統(tǒng)一標(biāo)識按照《教育系統(tǒng)“美好“食”光”校園系列活動標(biāo)識》宣傳要求，在食堂現(xiàn)場、宣傳作品、主題活動等多種場景中廣泛靈活使用標(biāo)識，在食堂門外顯著位置、餐桌、廚師服裝、志愿者服裝、帽子、綬帶、倡議書、活動現(xiàn)場等推廣和使用標(biāo)識。提升師生對活動的認(rèn)知度?！懊篮谩场狻毙@系列活動圍繞“校園美好‘食’光、制止餐飲浪費、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”這一主題，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對浪費的文明理念，自覺踐行節(jié)約糧食、文明用餐的消費觀念。通過持續(xù)開展專項宣傳活動，引導(dǎo)師生自覺踐行“光盤行動”，營造浪費可恥、節(jié)約為榮的良好氛圍。<br> <b> 做好宣傳和總結(jié)</b><br> 在 “美好‘食’光”校園系列活動專涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個人的好經(jīng)驗好做法，進(jìn)行總結(jié)和宣傳。此次“美好‘食’光”校園系列活動列入考核，各包段、包班領(lǐng)導(dǎo)充分履行監(jiān)管職責(zé)，按方案要求對所包班級、年段進(jìn)行監(jiān)督開展活動、收集材料，對學(xué)習(xí)倡議書、作品征集、志愿服務(wù)活動進(jìn)行考評，同時指導(dǎo)督促各班級落實主體責(zé)任，鼓勵、監(jiān)督班主任、學(xué)生及家長把系列制止浪費活動工作落到實處。<br><div> 美好“食”光，你我共創(chuàng)！讓我們從珍惜一粒米、一餐飯開始，讓我們做節(jié)約糧食的示范者、傳統(tǒng)美德的傳承者、社會新風(fēng)的推動者，共同行動，與文明行為握手，向浪費陋習(xí)告別，讓勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)，為建設(shè)祖國更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。<br></div>