悅讀美好樂享書香——東營市實驗小學(xué)“蘆葦沙龍”教師讀書交流會

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“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。為了積極營造書香校園文化氛圍，進一步提高青年教師的文化素養(yǎng)，充分調(diào)動教師讀書的積極性和能動性，增強教師文化底蘊，養(yǎng)成“悅讀”習(xí)慣，2021年1月7日下午16：30，教科室曹麗紅主任組織我校青年教師在黨員活動室舉行了本學(xué)期“蘆葦沙龍”青年教師讀書心得交流會。 教科室曹麗紅主任主持交流會 　　會上8位優(yōu)秀的青年教師不僅向大家分享了讀書歷程中的收獲和感悟，還密切聯(lián)系日常的教育教學(xué)實際，以讀書感悟指導(dǎo)具體工作，學(xué)以致用，傳遞了巨大的正能量。 ??…………………………………………………?? ?? 一 ?? 王丹丹老師分享書目《不抱怨的世界》 　　王丹丹老師分享說：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。抱怨是最消耗能量的無益舉動；喜歡抱怨的人一定是不快樂的；抱怨不能解決任何問題；不抱怨的磁場，將引來更多平安喜樂！ ?? 二 ?? 馬宏越老師分享書目《讀懂孩子的涂鴉世界》 　　馬宏越老師結(jié)合自己的育兒實際和美術(shù)教學(xué)，推薦這本書的理由是：這本書告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^圖畫來了解自己的孩子，讓孩子擁有良好的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。孩子學(xué)習(xí)美術(shù)不在于如何提高孩子的美術(shù)表現(xiàn)能力上，而是教家長如何在展開美術(shù)活動的過程中，引導(dǎo)孩子形成自己的獨特性格，有創(chuàng)意的生活。 這本書還能幫助我們理解，孩子為什么這樣畫，他在畫這個圖案的時候在想什么，他想怎樣表達內(nèi)心世界，另外這本書會使我們把孩子的缺點看做他獨特的個性，給孩子提供超越這個缺點的機會。 ?? 三 ?? <h5 style="text-align: center">周影影老師分享書目《愛的教育》</h5> 周老師與學(xué)生分享本書后，學(xué)生創(chuàng)作的手抄報 　　周影影老師說：“作為一名教師，不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。有愛的教育才是真正的教育，留意我們身邊的很多的老師的課堂，無不透漏著一個‘愛’字，在愛的教育中，孩子們才能快樂的成長！” ?? 四 ?? 夏倩倩老師分享書目《好媽媽勝過好老師》 　　夏倩倩老師感悟：身教重于嚴(yán)教，家長要以身作則。在孩子的教育品德培養(yǎng)中，媽媽是培養(yǎng)孩子的第一任老師。她的一言一行都會成為孩子模仿的對象。所以媽媽應(yīng)從孩子的性格特點出發(fā)檢點自己的言談舉止，以良好的形象發(fā)揮其獨特的榜樣作用。父母要不斷學(xué)習(xí)進步，跟著孩子一起成長，才能做好孩子的引路人。 ?? 五 ?? <h5 style="text-align: center">李睿睿老師分享書目《孩子，把你的手給我》</h5> 　　李睿睿老師結(jié)合父母與教師的雙重身份分享說：如何實現(xiàn)與孩子真正有效溝通的方法和技巧呢? 第一，家長在和孩子溝通時的語言是非常的重要的。第二，大人應(yīng)該針對孩子的感受做出反應(yīng)，而不是針對其行為。第三，我們需要學(xué)習(xí)用關(guān)心的方式和孩子交談。最后，作為父母還要學(xué)會傾聽。 李老師說如果每一個孩子享有良好和諧的家庭教育，那我們的學(xué)校教育就能事半功倍了，作為教師更是要注意引導(dǎo)家長對孩子進行正確、科學(xué)、健康的教育和培養(yǎng)，掌握一定的技巧，讓我們的孩子健康快樂的成長。 ?? 六 ?? <h5 style="text-align: center">馬亭亭老師分享書目《向孩子學(xué)習(xí)》</h5> 　　馬亭亭老師分享到：《向孩子學(xué)習(xí)》這本書不僅僅是一本簡單的書，它會讓作為雙重身份的我常常會進行反思和思考。孩子是我們的影子，我們是孩子的鏡子。孩子正處于成長之中問題和缺點自然是有的，但他們的內(nèi)心是單純的，并不妨礙作為老師的我們向孩子學(xué)習(xí)。作為老師，我們也有問題和不足，正因為孩子們學(xué)習(xí)的是老師的優(yōu)點卻善待了老師的缺點，同樣作為老師，我們也要虛心地向孩子學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點并善待他們的缺點，我們要改變思想理念，真正地真心地向孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的善良、單純、簡單、純真。 ?? 七 ?? 王偉偉老師分享書目《贊賞-決定孩子命運的教育方法》 　　王偉偉老師說：“通過讀這本書，我不僅充分意識到贊賞的重要性，而且也獲得了一些贊賞的技巧： 1.理解是贊美的前提，只有真正理解孩子，才能走進孩子的內(nèi)心世界，才能賞識孩子； 2.對孩子的每一次進步都能給予鼓勵，強化孩子的積極行為； 3.贊美孩子要注意突出細節(jié)，切中要害，激發(fā)孩子積極心態(tài)； 4.掌握最佳的贊美時機，對孩子及時的贊美，發(fā)揮贊美的最大作用； 5.對孩子的贊美要適度適時，不要過多、過高； 6.對不同年齡段的孩子，要采取不同的獎勵方式?！?lt;/p> ?? 八 ?? 錢磊磊老師分享書目《第三只眼睛看教育》 　　錢磊磊老師結(jié)合實際工作、生活總結(jié)觀后感悟： 1.提升孩子的認知能力和欣賞能力； 2.尊重孩子個性，讓孩子自由成長； 3.有效溝通作為父母、老師首先要愛讀書，家庭和教室內(nèi)要有藏書，給孩子提供一個良好的讀書氛圍，提供接觸書籍的機會。 ????????????????????????????????? <h5 style="text-align: center;">教師全神貫注傾聽教師代表分享交流</h5> 　　本次讀書交流會歷經(jīng)近2個小時，老師們熱情滿滿，獲得了圓滿的成功。老師們在講述和聆聽中既提高教師的文化品位，又提升教師的文化素養(yǎng)，也為打造校園文化提供了一個很好的文化環(huán)境。 交流過程中，曹麗紅主任不僅對每位教師的分享進行了精彩點評，而且還從扎實培養(yǎng)年青教師的業(yè)務(wù)能力的實際出發(fā)，結(jié)合讀書分享會中老師們存在的部分問題指出了教師今后需要改進的細節(jié)問題：如進行PPT制作時的需規(guī)范排版、注意文字和圖片的大小比例、課件操作需熟練、禮貌用語需恰當(dāng)?shù)取?lt;/p> 最后，曹主任勉勵大家都能靜下心來，多讀一些書，并將讀書心得運用于自身的實際生活、工作，讓讀書成為點亮自己美好人生道路上的一道陽光。 ????????????????????????????????? 　　赫爾岑說過“不去讀書就沒有真正的教育,同時也不能有什么鑒別力。”作為一名新時代教育工作者，肩負著培養(yǎng)社會建設(shè)者和接班人的重任，熱愛讀書的教師，才能更有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的熱愛生活、教書育人。相信通過本次讀書交流會，我校青年教師會更加提高讀書意識，沐浴自己、潤澤他人，爭當(dāng)一名幸福的實小書香教師！ ??………………………………………………?? 監(jiān)制：隋書生王成義閆麗萍攝影：郭紅真美篇制作：劉芹校正審核：王成義曹麗紅