<p class="ql-block"> 寫作對于每一個高中生來說，都不是一件容易的事，而且很多人一提到寫作文就頭疼。基本上很多學(xué)生都不喜歡寫作文，如果老師沒有特別安排，一般很少有學(xué)生會主動寫作。我們每周一篇的常規(guī)練筆，對于有些學(xué)生來說都是一種折磨。面對這種現(xiàn)狀，怎么辦呢？我陷入了深深的思考，經(jīng)過一番絞盡腦汁、苦思冥想之后，我終于有了新的收獲。經(jīng)過一段時間的探索實踐，現(xiàn)在我們班的學(xué)生大部分的寫作熱情高漲，很多學(xué)生都說最喜歡上作文課，很喜歡寫東西，有的甚至還愛上了寫作。具體是怎么做的呢？策略如下：</p><p class="ql-block">1、善于觀察生活，獲取寫作源泉。</p><p class="ql-block"> 生活是一本大書，寫作源于生活，我們必須教會學(xué)生向生活取材。但是學(xué)生的生活不僅限于教室、宿舍、食堂等三點一線，還應(yīng)該關(guān)注更廣泛的社會生活，多關(guān)注新聞熱點，新聞事件，熱門話題或者法制事件等，從多角度切入，多層面分析，讓自己的寫作有新意，有深度。我會經(jīng)常和學(xué)生分享一些新聞實事和熱點事件，讓學(xué)生暢談自己的看法，在比較分析鑒別中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了更廣闊的天地，而且慢慢學(xué)會了寫作的一些技巧。</p><p class="ql-block">2、愛閱讀，愛寫作。</p><p class="ql-block"> 要想寫出東西來，必須有東西可寫。學(xué)生生活范圍比較窄，習(xí)慣于就地取材，可是材取完了怎么辦？那就必須靠讀書獲取更多的靈感和素材。書海茫茫，閱讀為徑。閱讀，可以說是寫作的另一活水源泉。我會不定期給學(xué)生推薦一些優(yōu)質(zhì)書籍，談自己對這本書的理解，吸引學(xué)生去讀?？傮w下來，這學(xué)期我推薦了不下于100本書籍。學(xué)生的知識面也隨著我的推薦不斷擴(kuò)展，很多學(xué)生因為我的影響主動的去買了好多書，很多家長也打電話咨詢要給孩子在網(wǎng)上買書，學(xué)生的閱讀熱情高漲，寫作水平也因為有了閱讀的基底，越發(fā)有水準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">3、佳作美篇專欄</p><p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，我不斷推出美篇專欄，每周設(shè)定一個主題，讓學(xué)生進(jìn)行寫作：詩歌、小說、雜文、戲劇等每周一個體裁形式，鼓勵學(xué)生多元化創(chuàng)作。每次把優(yōu)秀的佳作美文更新到網(wǎng)上的美篇專欄，并且有加學(xué)分的獎勵（以點擊量為加分依據(jù)）學(xué)生看到自己的文章被設(shè)計成那么漂亮的美篇，并且看到不斷增加的點擊量，自信心和自豪感倍增，這也激發(fā)了更多的學(xué)生參與寫作的熱情，學(xué)生非常喜歡這種形式。</p><p class="ql-block">4、集體創(chuàng)作小說</p><p class="ql-block"> 相對于單篇獨創(chuàng)來說，學(xué)生集體寫小說是比較新穎的嘗試。這學(xué)期我大膽在班級示范，以小組為單位，讓學(xué)生集體創(chuàng)作一部小說，長短字?jǐn)?shù)不限，題材范圍不限，主要是看學(xué)生的創(chuàng)作成果的可讀性和受歡迎的程度。學(xué)生一接到這個通知，都非常開心，于是馬上就開始了緊鑼密鼓的討論，設(shè)定故事內(nèi)容，給主人公擬名，想象故事情節(jié)等討論得熱火朝天，課下創(chuàng)作的也有條不紊，不到一個星期已經(jīng)有幾部成品出爐了，還有的小組寫的是長篇小說，足足有幾十萬字，一個月才寫完，讓我大吃一驚，內(nèi)容和劇情都非常引人入勝，廣受學(xué)生喜歡。</p><p class="ql-block">5、寫作+拍微電影（小視頻）</p><p class="ql-block"> 在寫作的探索上，我一直都沒有停歇，為了將寫作進(jìn)行到底，我推出學(xué)生拍攝微電影（小視頻）。我先給學(xué)生看了我們大學(xué)同學(xué)拍攝的微電影，鼓勵他們一樣可以成為大導(dǎo)演和名演員。學(xué)生非常激動，還成立了“芳芳經(jīng)紀(jì)公司”，我們有專業(yè)的攝影攝像和剪輯，我們要開始拍電影啦。但是要拍電影，必須得有劇本，所以這就必須同學(xué)們創(chuàng)作。我們從學(xué)生寫的美文佳作中選取可以拍攝的素材，再進(jìn)行加工，選取演員、場景、服裝道具等都是學(xué)生自己來完成。整個過程不斷激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，而且全面鍛煉了學(xué)生的能力，也非常契合學(xué)生的心理，在班級非常受歡迎，我們一起期待著學(xué)生的大片上映。</p><p class="ql-block">6、親身示范，帶動學(xué)生寫作熱情。</p><p class="ql-block"> 我覺得，老師要想讓學(xué)生喜歡寫作，最好的辦法就是以身示范，自己多寫才能帶動學(xué)生的追隨。為了給學(xué)生起到良好的帶頭作用，我會不定期“逼著自己”寫作，并且跟學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得。學(xué)生看到老師的文章會很親切，讀著讀著就會產(chǎn)生寫作的沖動，我的很多學(xué)生都成為了我的“小粉絲”。在這里，我并不是說自己寫的有多好，而是我想以這種方式激發(fā)更多的學(xué)生愛上寫作。實踐證明，這種以身示范的影響力是巨大的，我們班的很多學(xué)生說自己愛上寫作的原因就是因為老師寫的文章。雖然我的能力有限，但是聽到這樣的話還是很欣慰的，至少自己的辛苦和堅持沒有白費。</p><p class="ql-block"> 說了這么多，親愛的同學(xué)們，你愛上寫作了嗎？期待著你的大作哦！</p><p class="ql-block"> </p>