<p class="ql-block"> 農(nóng)作物種植是生產(chǎn)勞動中最重要的一種表現(xiàn)形式。王村基地始終以《勞動綱要》為基準，依據(jù)實際，因地制宜，把農(nóng)作物種植作為勞動教育實踐常態(tài)化活動內(nèi)容進行安排、組織培訓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 選擇作物種植的李紅宗老師以蔥的種植為活動主題進行了說課。他</span>從內(nèi)容——目標——重難點——教法學法——活動流程——安全注意項等幾個方面進行了說明。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動，熱愛勞動人民的教育活動。李老師在說目標時就特別注意這一點，他說:“我們作物種植課程的活動目的，就是有計劃的組織學生參加日常生產(chǎn)勞動，讓學生動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨練意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。同時關注學生在勞動中的體驗和感悟，引導學生感受勞動的艱辛，收獲勞動的快樂?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 勞動教育是新時代黨對教育的新要求。李老師準確把握勞動教育目標和內(nèi)容。在活動流程中，他簡單介紹了蔥對光照、溫度、水分、土壤、肥料的要求，重點介紹蔥的種植。他說：蔥的栽種，選苗是前提，擇地是條件，栽種是重點，培土是關鍵。對一個長期勞作在田間的人來說，蔥的栽種就是“小兒科”，而對于李老師來說，那就是“登天”。為了備好這一課，他在園地已經(jīng)實踐了整整一年時間。他的敬業(yè)精神，真的值得學習。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育基本理念特別強調(diào)：在充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動、傳統(tǒng)工藝項目育人功能的同時，準確把握新時代勞動工具、勞動技術。李老師在說課中特別強調(diào)勞動工具的使用方法。教育學生安全使用勞動工具，正確持鐵锨、鋤頭。實踐活動中，不能左右揮舞勞動工具，更不能追逐攆打。</p> <p class="ql-block"> 蔥，是日常廚房里必備食材，它不僅可以做調(diào)味品，而且是防治疫病的佳蔬良藥，多用于煎、炒、烹、炸。李老師將蔥的種植作為活動實踐項目，既讓學生體驗了從簡單勞動、原始勞動向復雜勞動、創(chuàng)造性勞動的發(fā)展過程，又讓學生學會使用工具，掌握相關技術，感受勞動創(chuàng)造價值，體會平凡勞動中的偉大。李老師的精心準備，讓聽課老師的敬佩之情油然而生！</p> <p class="ql-block">撰稿：張亞玲 編輯：劉瑋 審核：劉瑋</p>