<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我只是一個(gè)農(nóng)夫，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">播撒閱讀的種子，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">奮起深情的鋤犁，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">流著汗水笑對(duì)太陽(yáng)…… </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——題記</span></p> <p class="ql-block"> 2021年1月12日，在這個(gè)呵氣成冰的日子里，于都縣明德小學(xué)的校園卻沸騰著。因?yàn)榻裉?，我們要迎?lái)八方遠(yuǎn)客，共赴一場(chǎng)閱讀盛宴。明德小學(xué)閱讀推廣工作，敲鑼打鼓喊大家來(lái)圍觀啦！</p> <p class="ql-block"> 清晨的凝霜還在葉尖徘徊，明德小學(xué)的老師們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，忙碌的身影毫無(wú)倦意。前來(lái)觀摩的老師也個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。肖校長(zhǎng)一早來(lái)到學(xué)校迎接遠(yuǎn)客，市教研室余必健老師、縣教研室段愛華主任也蒞臨我校指導(dǎo)工作。</p> 為防控疫情，學(xué)校要求入校人員一律要測(cè)體溫，戴口罩，掃健康碼。雖然大家并沒有過多的言語(yǔ)交談，但一次次四目相對(duì)，一個(gè)個(gè)笑臉相迎，悄悄地訴說(shuō)著我們明德小學(xué)人的熱情。 <p class="ql-block"> 老師們剛踏進(jìn)校園，就被這紅地毯旁精彩紛呈的書畫展板吸引住了。孩子們真厲害！干濕點(diǎn)染間盡顯精彩世界，勾畫描摹里蘊(yùn)藏美麗人生。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>播種人的耕耘——美在無(wú)私</i></b></p> <p class="ql-block"> 鏡頭拉回兩周前。</p><p class="ql-block"> 為了這次閱讀推廣活動(dòng)的順利開展，學(xué)?；I備工作有條不紊的進(jìn)行著。</p> 多次修改方案，追求完美；<br> 多次彩排走臺(tái)，一絲不茍；<br> 多次試教磨課，精益求精；<br> 布置展板的老師們不辭辛苦，細(xì)致入微。<br> 這一切無(wú)不彰顯著明德閱讀播種人的工作態(tài)度：穩(wěn)重，扎實(shí)，敬業(yè)，無(wú)私。 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>播種人的身影——美在無(wú)痕</i></b></p> 獻(xiàn)給大家的首映禮是孩子們帶來(lái)的明德小學(xué)獨(dú)創(chuàng)的《文明禮儀操》。 你們看，這小身板站得多正！這小手揮得多颯！真可謂是有“禮”走遍天下！ 咦？誰(shuí)家少年吟詩(shī)忙？原來(lái)是表演《弟子規(guī)》的孩子們閃亮登場(chǎng)了。 一曲余音尚在，一曲葫蘆絲又起，歡快的曲調(diào)在校園中回蕩。 觀摩的老師頷首微笑，沉浸在精彩的表演里。 <p class="ql-block"> 接著老師們來(lái)到多功能廳，美女老師段艷紅主持本場(chǎng)閱讀活動(dòng)，余老師、段主任、肖校長(zhǎng)、鄧書記等一行人齊坐主席臺(tái)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先是劉萍萍老師對(duì)學(xué)校閱讀工作的介紹——《漫步書香長(zhǎng)征 悅讀成就人生》。她甜美的笑容里洋溢著自信，詳盡的介紹著學(xué)校的閱讀日常點(diǎn)滴，絲絲入扣，聲聲入耳，句句入心，博得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱烈掌聲。</span></p> <p class="ql-block"> 介紹完，閱讀掌舵人——段愛華主任玩起了有趣的擊鼓傳花,市教研員余必健老師負(fù)責(zé)擊鼓，花傳鼓落，閱讀展示的接力棒落在高龍中心小學(xué)的謝花香老師手中，她落落大方地向大家介紹了高龍中心小學(xué)的閱讀推廣工作。</p> 之后，溫婉知性的謝彬老師為大家?guī)?lái)了一堂《稻草人》研讀推進(jìn)課，她鼓勵(lì)孩子們用獨(dú)特的視角讀童話，無(wú)痕地滲透了童話故事的特點(diǎn)與閱讀童話的方法，上到動(dòng)情處還流下了熱淚，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們也為之動(dòng)容。 第二堂閱讀展示課是颯爽利落的劉淑萍老師為我們帶來(lái)的群文閱讀《思念之情 多樣表達(dá)》。課伊始，一個(gè)大大的“？”將孩子帶入尋覓之境:款款抒情，裊裊娉婷，她一步步引領(lǐng)孩子感受“思念之情”，領(lǐng)略“抒情寶典”。課末，一首《水調(diào)歌頭》又留給孩子們?nèi)纭啊卑銦o(wú)盡的思考。 展示課的余韻猶在耳畔，方慧燕老師的精彩講座《整本書閱讀推進(jìn)——〈紅樓夢(mèng)》從多個(gè)角度闡述了名著的推進(jìn)閱讀具體做法，讓大家受益匪淺。 閱讀路漫漫，一個(gè)個(gè)播種人就是這樣春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>播種人的目光——美在無(wú)垠</i></b></p> 快樂的時(shí)光雖然短暫，播種的意義卻無(wú)比深遠(yuǎn)。段愛華主任作為于都小學(xué)語(yǔ)文教育的領(lǐng)路人，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)的播種人，影響了一代又一代的孩子。<div><br></div> <p class="ql-block"> 望著孩子們求知若渴的眼睛，駐足閱讀的身影，這一方田野的耘作已然有谷穗低垂。我們相信，遠(yuǎn)方的豐碩將掛滿枝頭！</p> <p class="ql-block">晨光中，</p><p class="ql-block">播種人眺望著未知的歲月，</p><p class="ql-block">暮靄斑駁而至，</p><p class="ql-block">山水疊映而來(lái)，</p><p class="ql-block">記憶里，</p><p class="ql-block">那些書的芬芳，</p><p class="ql-block">歷久彌新 。 </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">美篇圖文: 李國(guó)珍 歐陽(yáng)地鋒</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">美篇審核: 張淑紅</b></p>