轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過去了，在這個(gè)值得家長(zhǎng)和同學(xué)們回憶的學(xué)期里，我們不僅學(xué)會(huì)了課本中的許多知識(shí)，同時(shí)還做了很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，從這些實(shí)驗(yàn)里學(xué)到了很多科學(xué)原理。每個(gè)實(shí)驗(yàn)的神奇，都勾起了孩子們對(duì)科學(xué)的渴望。 每位老師針對(duì)上課內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果是演示實(shí)驗(yàn)，老師就在課堂上演示，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。如果是分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生就分組探究，每位學(xué)生都收獲滿滿。 學(xué)生學(xué)會(huì)了使用秒表測(cè)量10秒時(shí)間大概可以工整的書寫幾個(gè)漢字。 學(xué)生學(xué)會(huì)了使用量筒精準(zhǔn)的量出70ml的水。 通過模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)生親身體會(huì)到了魚身體表面粘液的作用。 學(xué)生在用自己的雙臂測(cè)量距離，體會(huì)不同的測(cè)量方法。 這是在做水遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生通過各種小實(shí)驗(yàn)體會(huì)到了所有物體都有慣性。 蠟燭燃燒產(chǎn)生了新的物質(zhì)。 鹽的析出實(shí)驗(yàn)。 探究熱氣球上升的秘密。 針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起分享自己領(lǐng)悟到的科學(xué)秘密，然后對(duì)學(xué)生不解之處進(jìn)行解答，學(xué)生積極思考，嘗試用歸納的方法對(duì)觀察的現(xiàn)象作合理的解釋。 這就是我們蘇堂小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。兒童總是對(duì)生命世界的多樣性和復(fù)雜性產(chǎn)生神秘感，而科學(xué)則是使他們對(duì)生命世界的興趣得到進(jìn)一步延伸，從對(duì)花草樹木的認(rèn)識(shí)擴(kuò)大到對(duì)整個(gè)生命世界的認(rèn)識(shí)。