一年級道德與法治工作總結微微一笑 <p class="ql-block"> 光陰荏苒，轉眼我擔任一年級《道德與法治》的教育教學工作已經(jīng)一個學期了，回顧這段時間來的工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。</p><p class="ql-block"> 教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。為此，我對本學期的道德與法治的教學工作進行如下總結:</p> <p class="ql-block">一、基本情況</p><p class="ql-block"> 在這學期的教育教學任務中，我按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。通過教學，學生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗快樂，形成好的生活習慣，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法。</p> <p class="ql-block">二、主要成績</p><p class="ql-block"> 通過本學期的學習，學生積極主動地學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思想活動與生活課的教學同學日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準懂得何謂善、惡、美、丑，提高學生的養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。</p> <p class="ql-block">三、主要做法</p><p class="ql-block"> 1.在教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。</p><p class="ql-block"> 2.精心設計好教學活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。</p><p class="ql-block"> 3.教學中把《道德與法治》課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。</p><p class="ql-block"> 4.在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。</p> <p class="ql-block">四、經(jīng)驗與體會</p><p class="ql-block"> 教學活動中，更應該注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上應該更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值;了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。</p> <p class="ql-block">五、存在問題與工作設想</p><p class="ql-block"> 通過本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到:</p><p class="ql-block"> 1.學生的禮貌熱情不夠好。</p><p class="ql-block"> 2.沒有深入了解學生思想動向。</p><p class="ql-block"> 3.做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。</p><p class="ql-block"> 今后，我將繼續(xù)嚴格要求自己，明確課程性質，全面把握課程目標;讓《道德與法治》教育回歸生活，為學生健康快樂的成長打下堅實的基礎。</p> 教學學生活動法治道德本學期工作教學活動道德行為一年級