<p class="ql-block"> 中書協(xié)培訓(xùn)中心第十三期王金泉導(dǎo)師工作室第二次面授于2020年12月8日至13日在合肥市迅達(dá)墨緣藝術(shù)館圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>導(dǎo)師簡(jiǎn)介</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王金泉，又名胡杰，胡平疇，枕溪散人，齋號(hào)枕溪山房。一九六二年元月生于安徽太和，師從郭連波先生?，F(xiàn)為中國(guó)書協(xié)行書委員會(huì)委員，中國(guó)書協(xié)培訓(xùn)中心教授、導(dǎo)師工作室導(dǎo)師，安徽省詩詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，安徽省書協(xié)副主席，阜陽市書法家協(xié)會(huì)主席。曾二十余次入展中書協(xié)主辦的大展，并十余次獲獎(jiǎng)。另入展首屆“三名"工程書法展和“源流?時(shí)代”書法展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">庚子十月客迅達(dá)墨緣藝術(shù)館并書</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">?學(xué)員作業(yè)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(104, 49, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(244, 230, 201);"> 初冬已至，寒風(fēng)微涼，同學(xué)們一如既往地從全國(guó)各地齊聚合肥迅達(dá)墨緣藝術(shù)館，開啟期盼已久的書法面授課。</span></p> <p class="ql-block"> 此次授課，王老師依然是講評(píng)與示范同步進(jìn)行。以作業(yè)為范本，以臨本為依據(jù)，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找問題研究問題，制造矛盾解決矛盾，點(diǎn)劃布局，直觀易懂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">精準(zhǔn)臨習(xí)和書寫性</p><p class="ql-block">我們?cè)谂R帖的過程當(dāng)中，要把字寫透，把所有的字都要串起來，把這字寫熟，要做到寫過就要記住，如果記不住就不要再往下進(jìn)行了，否則只是打了個(gè)照面而已。一般情況下第二遍要比第一遍好些了，連貫熟練的程度等等，要想達(dá)到一定的程度還需要一段時(shí)間的精準(zhǔn)臨習(xí)，有些沒連的筆畫也可以連在一起，有時(shí)草書需要這樣。熟練后不一定要臨的一模一樣，要臨出他的味道才行，要找感覺，找書寫性。一開始精臨就是盡量精準(zhǔn)臨帖，臨到最后有了書寫性就可以了。（師言師語）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">?作業(yè)點(diǎn)評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">筆法的問題</p><p class="ql-block">我們講這個(gè)筆法的問題就是說知道這個(gè)字的中鋒用筆和起伏變化以及提按，比如“點(diǎn)”這些比較細(xì)、小的東西是怎樣發(fā)力的，怎樣把力量發(fā)出來的？不管發(fā)力提按也好，中鋒運(yùn)筆也好，這些都要解決掉，一步一步的來，只有解決了起筆、運(yùn)筆到收筆的過程，才能體現(xiàn)筆法的豐富。（師言師語）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>書法技法講座</b></p> <p class="ql-block">墨法篇</p> <p class="ql-block">概念</p> <p class="ql-block">墨分五色：</p><p class="ql-block">濃淡干枯濕，老生常談的內(nèi)容總能被老師講的妙趣橫生、意興盎然。</p> <p class="ql-block">產(chǎn)生墨色變化的因素</p> <p class="ql-block">用墨禁忌</p> <p class="ql-block"> 因圖片內(nèi)容諸多，恕不一一列出。</p> <p class="ql-block">講座課稿</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(104, 49, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(244, 230, 201);"> 黑字白紙，以生動(dòng)有趣的形象展現(xiàn)出來，也許你一走神的功夫，你都猜不到剛才滴到宣紙上的墨點(diǎn)經(jīng)歷了怎樣的涅槃重生華麗蛻變。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">節(jié)奏，粗細(xì)變化和復(fù)筆。</p><p class="ql-block">節(jié)奏在快和慢之間，短線條發(fā)力，緩一下再發(fā)力，再緩一下，介于發(fā)力和不發(fā)力之間速度就出來了。但凡是直線，不要問正斜，都要發(fā)力，尤其是短線，長(zhǎng)線條可以一次發(fā)力，可以開始發(fā)力，到最后慢慢收，不發(fā)力怎么能體現(xiàn)線條的張力呢？像弧線不能發(fā)力，得慢慢寫出來，在快和慢提和按之間節(jié)奏出來了，有時(shí)寫行書，草書是一個(gè)道理。</p><p class="ql-block">有些線是被重復(fù)過的線，有些線條是單線變化，很明顯這個(gè)被重復(fù)的線呢？有厚重感，還有粗細(xì)上的變化，可以看出兩個(gè)問題，那就是粗細(xì)變化，輕重變化。（師言師語）</p> <p class="ql-block">你認(rèn)真聽課，認(rèn)真記筆記的樣子好美！</p> <p class="ql-block">通篇的章法 </p><p class="ql-block">其實(shí)有些東西都要在你的第一本帖中解決掉，所以第一本特別重要，比如王獻(xiàn)之的《大觀帖》，不管草書也好，行書也好，臨精臨透，這些都可以在帖中表現(xiàn)出來，解決不了這個(gè)問題，就證明這個(gè)帖沒有臨好。（師言師語）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">課堂講解和示范</b></p> <p class="ql-block"> 在老師的眼中，每一個(gè)學(xué)生都具有自己特定的氣質(zhì)和風(fēng)格，只有相似沒有相同。每一次的示范，他都會(huì)盡可能貼合每個(gè)人的脾氣秉性設(shè)定不同氣度開合，盡量達(dá)到人書和諧的氣韻，或緩或急或峻或秀，不一而同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中鋒用筆，如錐畫沙。</p><p class="ql-block">一開始寫字還不能只注意字，還要注意鋒的狀態(tài)，要用棱角去寫，要把線條就扎進(jìn)紙里去，就是所謂的中鋒用筆，一定要經(jīng)常注意鋒的狀態(tài)，寫字就是要入紙，我們要找刻的感覺，方筆就沒有書寫性，但要有書寫性的感覺，不能做作更不能刻板，要有錐畫沙之感。（師言師語）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)力</p><p class="ql-block"> 臨帖要有力道，要發(fā)力，要有發(fā)力點(diǎn)，不要放在那輕描淡寫，點(diǎn)要彈出去，有力感，但凡短線拐彎的地方，不要發(fā)力要悠著點(diǎn)兒，這樣筆畫就透出張力來了，要轉(zhuǎn)的有力量，有張力，有一種爆發(fā)力就可以了，不但要把字寫得輕松熟練，還要寫慢寫透。這種筆法就是筆頂下來，這就是所謂的方筆，都是頂一下，不是硬做出來的，行草書不像隸書，它的力量和速度有直接關(guān)系，拐彎時(shí)要熟練，這一點(diǎn)要記住，用處特別多，千萬不要寫的像沒吃飯似的。要知道發(fā)力才能夠出效果，要想發(fā)力還得對(duì)這個(gè)字熟練，要計(jì)劃好長(zhǎng)短線，一發(fā)力整個(gè)字兒就動(dòng)起來，尤其是草書，不能趴在紙上。（師言師語）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">?互學(xué)互動(dòng)，共同進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block">如切如磋，如琢如磨。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>學(xué)員風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">詩詞講座</span></p> <p class="ql-block">祝麗麗，筆名師道，安徽太和人，1979年4月生，安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。系中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省詩詞學(xué)會(huì)常務(wù)理事，安徽省女子詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，阜陽市詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，太和縣詩詞教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，安徽教育散文家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省散曲學(xué)會(huì)常務(wù)理事。</p> <p class="ql-block"> 落葉二首</p><p class="ql-block"> 其一</p><p class="ql-block"> 落葉由人隨處飛，西風(fēng)起后藉秋暉。</p><p class="ql-block"> 漫夸心應(yīng)似春絮，一放枝頭永不歸。</p><p class="ql-block"> 其二</p><p class="ql-block"> 年年有約嫁西風(fēng)，不必凌高一抹紅。</p><p class="ql-block"> 金貴或?yàn)樘熳⒍?，塵埃中如玉玲瓏。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 踏莎行?初冬</p><p class="ql-block"> 文/張艷玲</p><p class="ql-block">籬下孤吟，溪邊星步。倚闌凝望同誰訴。長(zhǎng)廊寒月冷迢迢，枯黃疏柳蕭蕭處。</p><p class="ql-block">曉霧含煙，殘荷噙露。深深庭院追尋去。西風(fēng)剪剪空飄零，故園花事思無數(shù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 眼兒媚?秋愁</p><p class="ql-block"> 文/張艷玲 </p><p class="ql-block">蕭瑟秋風(fēng)幾多愁。獨(dú)自上西樓。東籬把酒，一輪明月，淺醉芳羞。</p><p class="ql-block">琵琶猶抱聲聲慢。攜韻幾時(shí)休。落花庭院，瘦詞冷酒，鎖上眉頭。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">?學(xué)游相并，靜動(dòng)相參。</b></p> <p class="ql-block">做客合肥青年書法家協(xié)會(huì)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)員感懷</b></p> <p class="ql-block">枕溪門下諸弟子，不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)，為中華傳統(tǒng)，為圓書法夢(mèng)，在恩師教導(dǎo)下，踽踽前行。我們堅(jiān)信向前走總能到達(dá)，向上攀總能登頂。諸位師兄師弟師妹們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。（王國(guó)社）</p> <p class="ql-block">我們這個(gè)班是個(gè)優(yōu)秀努力戰(zhàn)斗團(tuán)結(jié)開心的隊(duì)伍，最先有德高技高王老師，有建芳張春，老晏以及高手班長(zhǎng)艱辛付出，還有大師兄助教的努力相扶，大家每次都看到大飛躍大進(jìn)步。只有我愚鈍，進(jìn)步稍慢，感謝同學(xué)們手把手的指導(dǎo)。我也努力跟上同學(xué)們的步伐，謝大家，謝謝老師和高班長(zhǎng)等各位同學(xué)，預(yù)祝大家多多拿獎(jiǎng)，書藝不斷進(jìn)步！祝大家身體健康，開心每一天！（張池山）</p> <p class="ql-block">王老師上課講究身體力行親自傳授。根據(jù)學(xué)生臨習(xí)不同的法帖有針對(duì)性的進(jìn)行講授、示范，我們通過觀看王老師對(duì)法帖細(xì)致入微的講解示臨，可直觀領(lǐng)略到經(jīng)典的神韻與法度。漸從刻帖轉(zhuǎn)換到墨跡再由臨帖步入創(chuàng)作。由此使得我如魚得水。（高磊軍）</p> <p class="ql-block">行書《世說新語》創(chuàng)作心得</p><p class="ql-block">余三十始學(xué)書，今已過四十又幾，初習(xí)漢隸與唐楷，以二王為宗，兼習(xí)米芾手札，臨池不綴。又嗜厲代碑帖，皆喜積蓄之?；蛴^其像，或考其文，朝夕相處，捶拓勾勒，心摹手追，以滋養(yǎng)吾之書學(xué)矣，然吾愚鈍，不得其法。</p><p class="ql-block"> 幸遇恩師枕溪先生，以米芾手札，顏魯公《爭(zhēng)座位》和白蕉《蘭題雜存》入手：喜顏魯公書雄博、挺勁之廟堂氣象，《爭(zhēng)座位》全篇正氣磅礴，直抒胸臆，以圓轉(zhuǎn)、篆籀筆法求蒼茫、大氣之感覺；觀白蕉先生《蘭題雜存》，其行草相間，寢饋山陰，以求氣息通達(dá)；借用米南宮正側(cè)、偃仰、向背、轉(zhuǎn)折、頓挫中形成飄逸超邁的氣勢(shì)、沉著痛快的風(fēng)格，然吾未得一二也。</p><p class="ql-block"> 冬月十六日夜，取舊藏二十年白宣裁成數(shù)十張小紙，取十五張拼接創(chuàng)作行書《世說新語數(shù)則》，紅星墨液，兼毫行草小筆，以顏魯公篆籀筆法，輔白蕉之氣息，融入米南宮之筆意，書《世說新語數(shù)則》，力求率性而不失練達(dá)，興興然任由心手雙暢，自由結(jié)體大小錯(cuò)落、穿插俯仰；濃墨處見凝重，枯筆處見潤(rùn)脫，盡量做到枯潤(rùn)互為，欹正相生，樸拙中但求厚重，細(xì)線條和粗線條交相使用，在書寫過程中，體悟吾師之言：先“識(shí)形”，次而“賞質(zhì)”，再而“寄情”，只有做到雅致，才能盡顯文人情懷。（張艷玲）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">?導(dǎo)師寄語</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 習(xí)書四要</p><p class="ql-block"> 文/王金泉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 據(jù)多年習(xí)書之經(jīng)驗(yàn)，學(xué)書唯“四要"耳。</p><p class="ql-block">一、目標(biāo)明確。</p><p class="ql-block"> 目標(biāo)者方向也，方向不明則東抓西撓，終日陷云霧之中，不知何為，不知為何，即便朝夕握筆，苦無目標(biāo)可尋，徒添悶郁。若目標(biāo)明確，固有顛簸，亦心胸敞亮，不為羈絆也。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、方法正確。</p><p class="ql-block"> 書法固為藝術(shù)，然首論當(dāng)是技術(shù)。技術(shù)即技法，乃習(xí)書間所需掌握之正確且具專業(yè)之方法。如筆法字法章法等。書分五體，每體技法既有個(gè)性，亦有共性；既有獨(dú)立規(guī)律，亦有交融狀態(tài)。然若不論技法，隨意揮灑，縱是目標(biāo)明確，難免墮入俗格，而俗氣浸身，則終生難醫(yī)矣。故技法乃通往書法大道之首法，唯熟練技法，方游刃有余，方落墨大膽。反之，難見成效，徒成嬉戲耳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、勤勉刻苦。</p><p class="ql-block"> 勤奮努力，刻苦不懈，謀事者之根本焉。習(xí)書乃苦差，未可虛偽圖之。硯池雖淺，如對(duì)深海；管毫固輕，似面高山。有目標(biāo)有方法，若不勤學(xué)苦練，亦是枉然。故欲駕輕就熟，非苦勤而難致也。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、持之以恒。</p><p class="ql-block"> 習(xí)書尤忌心血來潮，不可昨日刻苦，而今朝逍遙，當(dāng)有計(jì)劃性與連續(xù)性。勿論貴為大師巨匠者，若棄帖罔顧，雖有個(gè)性，終落簡(jiǎn)單低俗之流。故臨帖乃終身之事，唯以"恒"而度，方能大道暢通，不留憾事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">結(jié)束語</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時(shí)間太匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了分別的時(shí)候，心中有些許不舍。去年"新冠肺炎"疫情肆虐，打亂了我們的生活節(jié)奏，但也給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，相信自己，一路向前，一定會(huì)有收獲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 書法有約，未來可期！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>