<p class="ql-block"> 2021年1月13日，濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校理化教研組在新型教與學(xué)模式的課堂教學(xué)改革的大潮中，開展了相關(guān)的教研活動(dòng)，全體理化組成員參與了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動(dòng)的展示課是由理化教研組組長(zhǎng)劉峰老師執(zhí)教的《安全用電》。在課堂上，劉老師通過熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，給學(xué)生們展現(xiàn)了一幕幕生動(dòng)的生活用電場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的共鳴，從而吸引學(xué)生的注意力。再從一例例用電事故中讓學(xué)生深切感受到了安全用電的重要意義，從而激發(fā)了內(nèi)心中學(xué)習(xí)正確使用電器的欲望。</span></p> <p class="ql-block"> 首先，劉峰老師向大家介紹了本節(jié)課的教學(xué)宗旨，“以人為本，生命至上”。課堂整體的教學(xué)思路是以生活化的實(shí)際觸電場(chǎng)景，帶給學(xué)生視覺上強(qiáng)烈的沖擊，讓學(xué)生有終生難忘的印象。</p> <p class="ql-block"> 再配合著講解和動(dòng)畫，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中加深記憶，在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也能提升學(xué)生在實(shí)際生活中的運(yùn)用能力，知道觸電的正確處理方法，從而最大限度的保證安全用電和生命安全。</p> <p class="ql-block"> 之后，九年級(jí)備課組長(zhǎng)卞蘋蘋老師又對(duì)本節(jié)課提出了自己的意見，本節(jié)課由生活現(xiàn)象進(jìn)而轉(zhuǎn)化為物理問題，進(jìn)而揭示出物理原理，再通過數(shù)據(jù)量化提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。課件內(nèi)容上靜態(tài)展示圖片，動(dòng)態(tài)動(dòng)畫展示原理，動(dòng)靜結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，最后通過視頻沖擊加深學(xué)生印象。信息技術(shù)的應(yīng)用增大了課程的容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，整個(gè)教學(xué)過程行如流水，整體感較強(qiáng)，真正達(dá)到了教學(xué)與教育相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 最后，理化組的各位老師又針對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用問題展開了深入的研討，一致認(rèn)為信息技術(shù)的應(yīng)用能夠極大程度的提高教學(xué)的效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與效率，教育的信息化是教育的提升與飛躍。</p> <p class="ql-block"> 我們要從提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；要從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)的路上，永不止步，砥礪前行，明天繼續(xù)！</p>