時光荏苒，歲月如梭。“實(shí)鼠不易”的2020已過，我們正迎來“牛轉(zhuǎn)乾坤”的2021，上學(xué)期課程即將結(jié)束。<br> 為貫徹市教育教學(xué)工作會議精神，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用，提高復(fù)習(xí)效率，優(yōu)化復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)工作室骨干教師的自我成長和青年教師的專業(yè)成長，1月12日，市初中道德與法治中心團(tuán)隊——郝士省工作室基于教學(xué)評一致的復(fù)習(xí)研討暨成員培訓(xùn)會在棗莊市第十五中學(xué)西校區(qū)舉行。棗莊市教科院主任李麗、棗莊十五中副校長董業(yè)文、高先君、山亭區(qū)教體局道德與法治學(xué)科教研員郭晨、郝士省工作室成員共計12人及十五中學(xué)校道德與法治學(xué)科教師若干人參加了本次研討會。本次會議由棗莊十五中副校長高先君主持。 活動第一項(xiàng)：全體成員共同聽取了由十五中道德與法治學(xué)科蔡娟老師執(zhí)教的一堂九年級復(fù)習(xí)課。 蔡娟老師執(zhí)教的《和諧與夢想》復(fù)習(xí)課，課程理念新穎，復(fù)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、時代特點(diǎn)鮮明、教師講課激情富有極強(qiáng)感染力和帶動性，成功執(zhí)教了一節(jié)基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)評一致性的復(fù)習(xí)課。學(xué)生們積極思考、討論熱烈、踴躍發(fā)言，展示了十五中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)氛圍。<br> 活動第二項(xiàng):全體成員共同參觀了學(xué)科中心團(tuán)隊郝士省工作室。<br> 教科院李麗主任和高校長詳細(xì)觀看工作室成員介紹和規(guī)章制度等，并與工作室成員親切交流，探討以后的活動開展方向。<br> 活動第三項(xiàng)：復(fù)習(xí)研討會議在學(xué)校會議室召開。<br> 高校長致辭，歡迎教科院李主任的到來，簡要介紹了十五中道德與法治學(xué)科過去一年取得的成就和今后的努力方向，同時也詳細(xì)介紹了工作室主持人的成長履歷和取得的榮譽(yù)。<div><br></div> 董校長對十五中的道德與法治教學(xué)給予了肯定，稱其為十五中的“金牌學(xué)科”，剛過去的中考取得了全市第一名的好成績，并提出希望，祝福道德與法治學(xué)科在市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下，越走越遠(yuǎn)。 活動第四項(xiàng)：工作室主持人郝士省老師詳細(xì)介紹了工作室的12位成員并從工作目標(biāo)和工作策略等方面詳細(xì)闡述了工作室的發(fā)展規(guī)劃。 活動第五項(xiàng)：針對復(fù)習(xí)課，十五中的蔡娟老師進(jìn)行了說課。隨后，來自不同校區(qū)的教師代表們展示了各自學(xué)校的復(fù)習(xí)模式及個人的復(fù)習(xí)方法，討論氣氛熱烈，郝士省老師對十五中的“三學(xué)五環(huán)節(jié)”和教學(xué)評一致性的結(jié)合進(jìn)行說明、十五中東校的張芳老師從分層復(fù)習(xí)層面分享個人經(jīng)驗(yàn)、山亭四十中的宋士英老師提到用周周清的測試方法抓落實(shí)、江山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王淑敏老師針對本校的學(xué)情等現(xiàn)實(shí)，采用默寫本加強(qiáng)鞏固、十五中南校區(qū)勤為學(xué)校胡玲玲老師從基礎(chǔ)背誦和關(guān)注時政等攻克學(xué)生的薄弱點(diǎn)，并用加分等方式調(diào)動學(xué)生的積極性。<div> 活動第六項(xiàng)：教科院李麗主任進(jìn)行總結(jié)講話。</div> 李主任首先對工作室的成立表示祝賀；隨后對十五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)科工作室的重視表達(dá)了感謝之情；同時對于工作室的下一步發(fā)展提出了三點(diǎn)要求：<br> （1）加強(qiáng)管理，跟蹤指導(dǎo)，打造市級名優(yōu)工作室。李主任提出工作室在管理方面，要注重做好過程性材料的積累，包括會議通知、參加人員、簽到表、課件、點(diǎn)評內(nèi)容都要有記錄，裝訂成冊。<br> （2）靜心研究，通力合作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。工作室要注重集思廣益，人人爭做名師，共同把示范引領(lǐng)作用發(fā)揮好，同時也重點(diǎn)提醒，青年教師成長要緩慢有章進(jìn)行，行穩(wěn)才能致遠(yuǎn)。<br> （3）項(xiàng)目推進(jìn)，問題導(dǎo)向，開展豐富多樣的活動。李主任提出，工作室活動的開展，要帶著問題進(jìn)行研討，例如針對課程綱要、中考復(fù)習(xí)、作業(yè)設(shè)計研討、如何進(jìn)行評價任務(wù)推進(jìn)等，做到有目標(biāo)、針對性強(qiáng)，才能真正提高工作開展的時效性。<br> 針對蔡娟老師的復(fù)習(xí)課，李主任也簡要進(jìn)行了點(diǎn)評，指出蔡老師本身扎實(shí)的基本功和自信度，能夠駕馭住課堂，小組競學(xué)開展效果好，五環(huán)節(jié)教學(xué)模式明顯。同時，李主任和老師們繼續(xù)深入探討了五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)模式設(shè)置的初衷及目的，要注重每個環(huán)節(jié)設(shè)置的目的都是圍繞培養(yǎng)學(xué)生的能力進(jìn)行展開。<br> 最后李主任提出了兩點(diǎn)建議：（1）知識內(nèi)容要隨時代發(fā)展，與時俱進(jìn)，按照最新表述來傳授；（2）加強(qiáng)評價任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練研究。<br> 雖已進(jìn)入冬季最寒冷的時刻，但熱情的陽光和濃濃的教研氛圍絕不負(fù)人，讓我們覺得是“三年好景君需記”。一場復(fù)習(xí)研討會下來，老師們收獲頗豐，“志行萬里者，不中道而輟足”，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在幾位專家的引領(lǐng)下，相信工作室成員一定會加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，主動參與教研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開展工作，為了教育路上更好的實(shí)現(xiàn)自我，繼續(xù)探索，繼續(xù)奮斗。