<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為了積極貫徹實施《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。我園舉行了學(xué)期教師公開課活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提升的平臺，楊春湖實驗幼兒園圍繞五大領(lǐng)域教學(xué)開展了為期2周的教師公開課及教研活動。</span></p> 活動安排 活動精彩展示 <p class="ql-block"> 展示活動前，<span style="font-size: 18px;">教師們充分備課、認真研課，根據(jù)各班幼兒的年齡特點制定適宜的教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)過程、準備課件及教具。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 展示活動中，教師們各顯身手，通過感知體驗、動手操作、情景表演等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分調(diào)動了幼兒的積極性和參與性，真正做到了師幼互動、幼兒與幼兒之間的互動，大大提高了孩子們的活動興趣。</span></p> 健康《活動的關(guān)節(jié)》 <p class="ql-block">王老師通過直觀的情景表演活動，幼兒興趣濃厚，師幼互動好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關(guān)節(jié)，而且學(xué)會了不但要保護自己的關(guān)節(jié)，還要向父母宣傳，保護關(guān)節(jié)，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進行“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”。</p> 社會《北京你好》 <p class="ql-block">胡老師的整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑，最后通過視頻介紹讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解，提高幼兒的語言表達能力。</p> 健康《抹香香》 <p class="ql-block">袁老師的健康活動，取材來源于孩子的生活。整個活動設(shè)計既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。</p> 美術(shù)《雪花》 <p class="ql-block">謝老師在美術(shù)活動中為幼兒提供了很大的想象空間，活動自始自終以 “嘗試”兩字來提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，在互相表達、交流信息時態(tài)度積極，以自己的語言表達自己的嘗試結(jié)果，幼兒由“要我說”，發(fā)展為“我要說”的積極狀態(tài)，孩子的情感也一直處在積極愉快的氛圍中。 </p> 美術(shù)《圣誕樹》 <p class="ql-block">湯老師的美術(shù)活動， 結(jié)合圣誕的氣氛，讓幼兒用學(xué)過的各種圖形來裝飾圣誕樹，孩子們很感興趣。</p> 社會《服裝的奧秘》 <p class="ql-block">張老師的社會活動，從幼兒的現(xiàn)實生活出發(fā)，并通過層層的提問，促進幼兒仔細觀察自己與同伴的服裝，能積極地進行交流，教學(xué)效果是顯著的。</p> 數(shù)學(xué)《圖形變變變》 <p class="ql-block">饒老師的數(shù)學(xué)活動，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，再通過自己動手拼圖，更加進一步掌握了圖形的特征。 </p> 語言《月亮姑娘做衣裳》 <p class="ql-block">喻老師的語言《月亮姑娘做衣裳》活動，將一個老教材上的童話故事，進行重構(gòu)后，賦予了它新的內(nèi)容和意義，給予幼兒更多關(guān)于科學(xué)方面的信息，充分發(fā)揮了他們的積極主動性。</p> 語言《動物歌》 <p class="ql-block">楊老師的《動物歌》，幼兒興趣非常濃，能積極與老師互動，在大膽表現(xiàn)環(huán)節(jié)中，讓幼兒體驗到了成功感。</p> 美術(shù)《圣誕節(jié)的馴鹿》 <p class="ql-block">潘老師的美術(shù)活動，結(jié)合圣誕的氣氛，讓孩子知道馴鹿的身體是什么顏色，每個部位的深淺褐色都是不同的。</p> 語言《會發(fā)光的發(fā)夾》 <p class="ql-block"> 在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！?lt;/p> 社會《新年真熱鬧》 <p class="ql-block">王老師的社會《新年真熱鬧》活動，主要是讓孩子了解有關(guān)中國春節(jié)的文化及一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對民間習(xí)俗的了解，手指謠《元旦歌》充分表達新年樂的愉快情緒。</p> 健康《愛護眼睛》 <p class="ql-block">吳老師的健康活動，讓幼兒明白眼睛的作用，通過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強的求知欲。 </p> 數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的點數(shù)》 <p class="ql-block">熊老師的數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的點數(shù)》活動，把對點數(shù)的要求融入到游戲操作中，將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學(xué)目標。 </p> 語言《水果寶寶去旅行》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">金老師的語言《水果寶寶去旅行》活動，通過多媒體教學(xué)，將水果擬人化，整個活動生動、有趣，充分地吸引了幼兒，不但提高了幼兒的語言表達能力，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗?；顒右杂螒蜇灤┦冀K，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，活躍了氣氛，拓寬了教學(xué)途徑，符合小班幼兒活潑的特點。</span></p> 評課交流共成長 <p class="ql-block"> 展示活動后，教師們圍繞“目標制定與達成情況、教學(xué)策略運用、幼兒主體地位體現(xiàn)”等方面進行了研討與評價，激烈的研討、思想的碰撞使得教師們對課堂教學(xué)活動有了新的感悟和體會。</p><p class="ql-block"> 在聽課、評課、自我反思中得到成長，為老師們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，促使大家取長補短，有效提高教師的教學(xué)水平。</p>