勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，學校立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從小培養(yǎng)勞動習慣入手，培養(yǎng)學生的勞動意識，幫助學生形成良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。<br> 一、明確勞動教育的主要目標<br> 通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。<br> 二、堅持勞動教育的基本原則<br> 充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。<br> 1.堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。<br> 2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。<br> 3.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。<br> 4.堅持適當適度。根據(jù)學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。<br> 三、實施策略<br> 1.激勵、引導學生熱愛勞動。<br> 小學生具有模仿榜樣的特點。其一教師的言行舉止、思想品質，是學生學習、模仿的榜樣，教師的言行對學生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。<br> 2.家校共造熱愛勞動環(huán)境。<br> 鼓勵家務勞動。教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校應安排適量的家務勞動的項目化學習內容、有關勞動的家庭作業(yè)，針對學生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。<br> 四、活動內容<br> 1.堅持手洗貼身衣物。<br> 2.承包家里“洗碗”工作。<br> 3.主動參加活動：清掃樓道、在小區(qū)內撿垃圾。<br> 4.設計一個新菜品，并在大人引領下完成。<br> 5.收拾并布置自己的房間。<br> 6.請將家庭垃圾分類，并做好記錄。<br> （以上6個任務，任選3個完成，同時將勞動的照片或視頻上傳到樂教樂學中的班級空間里。）<br> 溫馨小貼士：<br> 1.請在家長的指導下，用自己擅長的方式記錄學習勞動技能過程和成果，繪畫、拍照、視頻等形式。<br> 2.請家人點評自己的勞動成果，用音頻或文字的形式記錄評價內容。<br> 3.在清潔衛(wèi)生或幫忙清理垃圾時，注意個人防護措施，佩戴好口罩，回家及時洗手。<br> 4.各班根據(jù)同學們勞動成果，推選勞動小能手。