<p class="ql-block">哪有什么和平年代，只因有人壯烈犧牲；哪有什么歲月靜好，只因有人負(fù)重前行；哪有什么民族復(fù)興，只因有人努力奮斗。所以我想到了《英雄贊歌》里的那句歌詞：“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它，為什么大地常在，英雄的生命開鮮花”。于我而言，我自豪的生活在這個(gè)英雄的國(guó)度，我也要像各個(gè)時(shí)代的英雄那樣做一個(gè)樂觀奮進(jìn)的搏擊者；我更要像他們那樣，在新時(shí)代的教育事業(yè)中大力開展素質(zhì)教育、德育為先。</p> 初入文家河小學(xué) <p class="ql-block"> 2020年12月6日懷著緊張而又激動(dòng)的心情迎來了新教師選崗入職的日子，我早早的就到了選崗大廳。信息技術(shù)科目選崗是最后選的，心情很緊張，怕選不到自己想去的學(xué)校。沒想到運(yùn)氣不錯(cuò)，如愿以償?shù)倪x到了我想去的斯家場(chǎng)鎮(zhèn)文家河小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)新的工作環(huán)境的時(shí)候，多少都會(huì)迷茫、無助和不適應(yīng)。而我來到文家河小學(xué)的時(shí)候竟然沒有這樣的感覺，是我的適應(yīng)力強(qiáng)嗎？不！是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱情。</p><p class="ql-block"> 易煜校長(zhǎng)把我們拉進(jìn)“美麗文小”微信群當(dāng)時(shí)有很多人說歡迎新老師，我心里就感覺特別高興或者說是激動(dòng)，第二天見到我的同事們給我的第一感覺就是熱情，平易近人。在我激動(dòng)的心情還沒平復(fù)下的時(shí)候，又有很多同事加我微信，就感覺是咱學(xué)校的老師們真熱情。<span style="font-size: 18px;">我一直跟崗的是我們親愛的易煜校長(zhǎng)的三年級(jí)語文課，校長(zhǎng)也時(shí)常鼓勵(lì)我要大膽嘗試上一節(jié)課，告訴我如何上好一節(jié)課。在匯報(bào)課上，邁出了我教師職業(yè)生涯中的第一次課堂，突破了自己的心理壓力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多的不足，要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。通</span>過學(xué)校組織的“跟崗學(xué)習(xí)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極的參加了聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。</p> 學(xué)習(xí)交流 <p class="ql-block"> 2021年1月12日上午至1月14日下午，為期三天的新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)，圓滿結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗多，通過這一次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，更加的開闊了教育視野。</p> <p class="ql-block"> 跟崗第一天，我參加了我的結(jié)對(duì)師傅易翠娥老師的語文復(fù)習(xí)課，課程內(nèi)容縝密連貫，環(huán)節(jié)緊扣。整個(gè)課堂充分體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)：整體性、連貫性、框架性。在本次學(xué)習(xí)中，通過與易翠娥老師的溝通交流，了解到開學(xué)前兩周就是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力為主要內(nèi)容，否則后面的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量難以保證。另一方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生重要影響，好的習(xí)慣勝過十張?jiān)嚲?。從老師那里了解到“這都是慢慢培養(yǎng)的、引導(dǎo)出來的，要讓他們自己理解事物、形容事物，并表達(dá)對(duì)事物的情感。放開手，他們會(huì)給你驚喜”。</p> 展望未來 <p class="ql-block"> 有一句著名的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師這三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)該在實(shí)踐－反思－再實(shí)踐－再反思螺旋式上升中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧和小結(jié)，忽略了自身的反思。本次的學(xué)習(xí)，我看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們的鉆研和反思，每節(jié)課后都會(huì)與其他教師討論本節(jié)課的不足，看看學(xué)生究竟從本節(jié)課中有沒有學(xué)習(xí)到有用的方法和知識(shí)，從而不斷改善自己的教育方式，提升自己的教學(xué)能力。三天時(shí)間對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)生涯來說，是十分短暫的，但如果能將這些意識(shí)帶回到自己的工作崗位，并不斷的學(xué)習(xí)，持之以恒的實(shí)施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。在美麗的文小團(tuán)隊(duì)里，大家都精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，專注工作，讓我心升敬佩，同時(shí)也感染著我，在以后的日子里，我將在文小中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，努力成為更好的自己，努力成為一名優(yōu)秀的文小教師！</p>