<p class="ql-block"> 在變化就是最大不變的時(shí)代，最好的姿勢就是擁抱變化，和變化一起成長。</p><p class="ql-block"> 改變固有思維模式，掌握適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，在不斷成長進(jìn)步過程中找到前進(jìn)動力，最終找到人生的新可能。</p> <p class="ql-block">許強(qiáng)老師開篇致詞，并闡述培訓(xùn)內(nèi)容和目的。</p> <p class="ql-block"> 2021年1月15日主題為“華山中學(xué)義務(wù)部數(shù)字化研討”的教師校本培訓(xùn)活動在華山中學(xué)音樂廳成功舉行，本次活動華山中學(xué)全體教師在藝術(shù)廳進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)活動旨在為加快推進(jìn)華山中學(xué)圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型、校園數(shù)字化平臺應(yīng)用提升，實(shí)現(xiàn)全校教師合作共贏的數(shù)字化理念，認(rèn)識、把握新技術(shù)發(fā)展趨勢，讓每位教師提升思想認(rèn)識，更為深入學(xué)習(xí)數(shù)字化平臺。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)內(nèi)容主要分為圖書館數(shù)字化管理、智慧校園大數(shù)據(jù)應(yīng)用、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、教育信息化等方面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 圖書館從傳統(tǒng)單一的紙質(zhì)閱讀發(fā)展到今天已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。華山中學(xué)資源中心與學(xué)校圖書館于2016年開始共同探索新的管理形式，與全體師生一起共同打造書香校園。線下的朗讀、書里書外故事會、詩歌朗誦比賽、閱讀講堂、閱讀點(diǎn)燈人，線上的優(yōu)谷朗讀平臺展現(xiàn)了圖書館數(shù)字化應(yīng)用成果。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動資源中心圖書館以“只要堅(jiān)持，就一定會收獲驚喜”為主題，圖書館全體教師通過背誦《千字文》、《論語》、《三字經(jīng)》，集體展現(xiàn)了圖書館教師的精神面貌及學(xué)習(xí)氛圍。我們都知道,人的記憶力最好的時(shí)期是在青少年時(shí)期,圖書館的教師雖然錯過了這一階段,但依然每天堅(jiān)持背誦。用一撇一捺書寫人生，相信自己會一篇比一篇寫得更好，并且不斷地豐盈我們的人生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每天堅(jiān)持做一件事：“背一本書，讀一本書，寫一本書”，我們相信，只要堅(jiān)持，就一定會收獲驚喜。通過學(xué)習(xí)活動，讓更多教師參與閱讀，做一名終身學(xué)習(xí)的教師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)校朗讀亭吸引眾多閱讀愛好者</p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)多年來堅(jiān)持信息化發(fā)展道路，從教師的上課、備課、學(xué)校管理等多方面進(jìn)行了行之有效的信息化建設(shè)。今天，資源中心從華山中學(xué)智慧校園、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、教師信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)習(xí)為老師們打開了另一扇大門，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破物理空間的局限，在線上的虛擬空間中共享學(xué)習(xí)資源，這種學(xué)習(xí)有助于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)習(xí)者個體差異、興趣和需要的基礎(chǔ)上，以每個學(xué)習(xí)者的能力與發(fā)展為目標(biāo)，學(xué)習(xí)者自主選擇學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成自定學(xué)習(xí)步調(diào)的學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)邀請金嶺教育科技有限公司楊老師分享華山智慧校園管理應(yīng)用，并讓老師們體驗(yàn)平臺使用方法，提出改進(jìn)意見。</p> <p class="ql-block">何冰老師開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的講座</p> <p class="ql-block">老師們積極發(fā)表自己對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的理解</p> <p class="ql-block">基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的翻轉(zhuǎn)課堂</p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)資源中心信息技術(shù)組吳娜老師《回歸信息技術(shù)應(yīng)用----能力提升本源》教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)講座。</p> <p class="ql-block"> 未來不是我們要去的地方，而是我們正在創(chuàng)造的地方。今天的學(xué)習(xí)讓每一位教師堅(jiān)信我們會創(chuàng)造奇跡，有了學(xué)校的大力支持、專家的引領(lǐng)、教師的勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)字化的教學(xué)將讓我們譜寫更加精彩的人生。</p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)資源中心鄭主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。鄭主任提出數(shù)字化的學(xué)習(xí)是未來發(fā)展的趨勢，也是推進(jìn)教學(xué)改革的不竭動力。</p> <p class="ql-block"> 華山中學(xué)副校長張文志老師總結(jié)學(xué)習(xí)活動，張老師鼓勵教師們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)為改變一種固有的工作方式也許很難，但只要堅(jiān)持就一定會成功。</p> <p class="ql-block">撰寫：黃華</p><p class="ql-block">攝影：劉述超、溫曉蓓、黃華</p><p class="ql-block">審核：李娟娟、唐麗麗</p>