<p class="ql-block"> 學(xué)期初，為了讓幼兒更好的解放天性，促進(jìn)能力發(fā)展我們開始了戶外自主游戲，對(duì)于場(chǎng)地幼兒園做出了大膽的改造，對(duì)游戲開展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)購買了大量的材料供幼兒使用，根據(jù)戶外自主區(qū)域的需要，添加了幾處收納櫥子和收納箱。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期我們班的戶外自主游戲是滾筒區(qū)，初期的材料只有一些輪胎和鐵筒還有幾個(gè)大輪胎，輪胎收放空間位置在我們活動(dòng)區(qū)附近，孩子們?nèi)〖{和收納都非常便利。</p><p class="ql-block"> 在滾筒區(qū)游戲還沒有開始之前，我們就觀看了各種關(guān)于滾筒區(qū)的視頻，做好了一定的心理準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">固定思維</b></p><p class="ql-block"> 剛開始時(shí)，孩子們一直拿輪胎在哪里擺來擺去，和老師之前組織的游戲活動(dòng)一模一樣，從中讓我反思到老師平時(shí)對(duì)于孩子們的限制，造成了幼兒的固定性思維。雖然安全但是孩子們沒有發(fā)展也沒有創(chuàng)新。固定式思維很難改變，于是充分利用游戲表征階段和幼兒交流。幼兒們分享自己對(duì)于游戲的想法進(jìn)行思維的碰撞，所以才有了后期更多的精彩。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">放手</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 活動(dòng)開始初，觀看了很多游戲視頻和講座、專家鏈接，以為做好了充分的準(zhǔn)備。游戲真的開始時(shí)，發(fā)現(xiàn)根本控制不住自己，腳不停的跑來跑去，手一直動(dòng)動(dòng)這個(gè)弄弄這個(gè)，嘴巴也沒有停過，我害怕孩子沒有創(chuàng)新，沒有新的想法，總想著去用語言去引導(dǎo)他們，但孩子有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性的游戲時(shí)，又開始害怕他們出現(xiàn)危險(xiǎn)出現(xiàn)事故。</span></p><p class="ql-block"> 想放手真的不容易，發(fā)現(xiàn)根本控制不住自己。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">觀察</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 真實(shí)的來說，初期的觀察和指導(dǎo)真的不是很多，因?yàn)榉挪婚_手，不敢把手機(jī)掏出來，害怕孩子們受傷，對(duì)游戲了解程度不高，對(duì)于觀察的點(diǎn)感覺不到，對(duì)于視頻的錄制沒有針對(duì)性。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">反思、學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 開展自主游戲一段時(shí)間以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步很大，但是自己的進(jìn)步很小，以至于跟不上他們的腳步，那只能加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，聽了華愛華老師的講座之后，對(duì)于放手有了一定的了解，當(dāng)你覺著那里很危險(xiǎn)就站到危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、檢查材料，杜絕材料帶來的危險(xiǎn)，反復(fù)叮囑加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)覺著有危險(xiǎn)時(shí)，利用拍照、錄視頻的形式游戲后利用表征時(shí)間與幼兒分享。了解幼兒的想法與措施。</p><p class="ql-block"> 在觀看視頻時(shí)，我的關(guān)注點(diǎn)一直在游戲中那些地方有危險(xiǎn)會(huì)讓幼兒受傷，看不到幼兒的發(fā)展，怎么辦？一個(gè)人看不到找別的老師一起來看，然后進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 也觀看了其他園所的自主游戲活動(dòng)，更好的激勵(lì)自己，讓自己沉下心來去學(xué)習(xí)去觀察、引導(dǎo)幼兒，做出了一定的改變，</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">材料的增加</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 初期的時(shí)候我們只有一些輪胎和幾個(gè)鐵筒與大輪胎，為了更好的游戲開展，我們購買了白色滾筒，在操場(chǎng)附近我們安裝了集裝箱將所有的材料擺放在里面，可以讓幼兒自由選擇、探索，有了更多的材料，好像孩子們的想法更多了一些，他們創(chuàng)作了很多新的游戲比如：造大船、跳傘場(chǎng)等。一部分孩子們開始嘗試走上輪胎，熟練之后，在上面走并不能滿足他們，他們?nèi)ふ腋嗟牟牧?，比如籃球??，他們站在輪胎上投球。豐富的材料讓幼兒更愿意去探索和創(chuàng)造。</span></p> <p class="ql-block"> 在一開始時(shí)孩子們的材料有輪胎和木板，好長一段時(shí)間他們都是將這兩種工具進(jìn)行搭建，然后進(jìn)行在上面走爬。</p> <p class="ql-block"> 然后我們對(duì)于材料進(jìn)行了調(diào)整，去掉了木梯、木板，這時(shí)候孩子們有了什么樣的變化，有一個(gè)小朋友想嘗試在輪胎上走。</p> <p class="ql-block"> 在榜樣的示范下，好幾個(gè)孩子進(jìn)行嘗試站上輪胎。</p> <p class="ql-block"> 孩子們開始嘗試兩個(gè)人站在同一個(gè)輪胎上。</p> <p class="ql-block"> 兩個(gè)人成功后又加入了新的小朋友，三個(gè)小朋友在一個(gè)滾筒上。</p> <p class="ql-block"> 在多個(gè)孩子們站上輪胎之后他們有了更多的想法，于是加入了新的材料：籃球??，孩子們開始了輪胎上的投球游戲。</p> <p class="ql-block"> 白色滾筒的投放孩子們的興趣有了更的興趣，一開始他們鉆在里面滾來滾去</p> <p class="ql-block">后來小朋友們嘗試站在滾筒上投球</p> <p class="ql-block">兩個(gè)人的投球———三個(gè)人的投球</p> <p class="ql-block"> 可是站上輪胎的只有一小部分孩子，其他的孩子在做什么呢？于是我們又投放了新的材料：墊子。小朋友們又有哪些新的探索？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">跳落傘</b></p><p class="ql-block"> 孩子們將多個(gè)輪胎疊在一起。下面鋪上墊子，然后從上面跳下來，他們覺著有很大的挑戰(zhàn)性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">滑滑梯</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 小朋友們將墊子架在了輪胎上，上下進(jìn)行固定，然后滑下來。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大炮</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 新的材料：錐子，孩子們與輪胎、滾筒相結(jié)合。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">大船</b></p><p class="ql-block"> 在孩子們有了這么長的游戲時(shí)間，積累了一定的游戲經(jīng)驗(yàn)后，哪怕沒有了墊子、錐子孩子們還是會(huì)有自己的想法。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">眼里有幼兒</b></p><p class="ql-block"> 慢慢的強(qiáng)迫自己放手之后，發(fā)現(xiàn)孩子們也并沒有出現(xiàn)危險(xiǎn)，是老師的過于操心，但是活動(dòng)前的材料、場(chǎng)地檢查和叮囑也是必不可少的，在慢慢放開手之后，逐漸的看到了孩子們的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)有的在班級(jí)里非常沉默的孩子出來之后非常大膽、活潑有創(chuàng)造性，突然感覺自主游戲真的促進(jìn)幼兒的成長。觀察到了一點(diǎn)感覺就像看到了星星一樣，激勵(lì)著自己，我開始拿出來手機(jī)去記錄孩子們的游戲過程，去觀察孩子們遇到困難解決困難的方法。慢慢的可以記錄游戲過程，看到幼兒表面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">記錄</b></p><p class="ql-block"> 看到了幼兒的整個(gè)游戲過程，通過圖片加視頻加文字的方式進(jìn)行記錄制作成美篇，這僅僅是游戲過程的記錄，很少去看到孩子的發(fā)展和進(jìn)步（在觀看其他組園所幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，就可以看到，但是自己孩子很難看到，最終原因應(yīng)該還是不敢去沉下心來去觀察，始終心還是放在安全上面，害怕出現(xiàn)事故）怎么辦？遇到困難解決。繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身，有時(shí)候找其他教師，我們也會(huì)進(jìn)行集體教研觀看幼兒發(fā)展，在交流、思維碰撞中成長。</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/34xzvrtk?share_from=self" target="_blank">戶外活動(dòng)歡樂多——固河鎮(zhèn)中心幼兒園戶外自主游戲大二班觀察記錄</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/35xwepc9?share_from=self" target="_blank">快樂搭建，樂在童年——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班戶外自主游戲</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/37c3b8jx?share_from=self" target="_blank">滾筒區(qū)——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/37re5edu?share_from=self" target="_blank">滾筒區(qū)——大二班戶外安吉游戲小記</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/38vijdhg?share_from=self" target="_blank">大船——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班戶外自主游戲</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/39jxukwe?share_from=self" target="_blank">輪胎上的投球——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班戶外自主游戲觀察記錄</a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/3an4z69q?share_from=self" target="_blank">不一樣的滑梯——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班戶外自主游戲觀察記錄</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/37rxu1wq?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=72101110&uuid=b158e45777399d5c9cdfd5a3df441623&share_depth=1&first_share_uid=72101110&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=144065ccee4c572f172a39532948c0c1" target="_blank">大二班戶外安吉游戲記錄</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/39b66cth?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=72101110&uuid=b158e45777399d5c9cdfd5a3df441623&share_depth=1&first_share_uid=72101110&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=144065ccee4c572f172a39532948c0c1" target="_blank">滾筒區(qū)——固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班戶外活動(dòng)觀察小記</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/3abq2gqn?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=72101110&uuid=b158e45777399d5c9cdfd5a3df441623&share_depth=1&first_share_uid=72101110&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=144065ccee4c572f172a39532948c0c1" target="_blank">《有趣的木梯》——固河鎮(zhèn)中心幼兒園戶外自主游戲觀察記錄</a></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">游戲表征</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 前期的游戲表征只限于孩子們遇到的危險(xiǎn)與教師看到的危險(xiǎn)分享，在后期表征中越來越有趣，孩子們敢于大膽的表達(dá)自己的想法，講述自己得游戲過程，對(duì)于小朋友們遇到的困難一起思考動(dòng)腦進(jìn)行解決。一個(gè)表征案例：在剛開始收放輪胎式，有教師的幫助，比較整齊，后來孩子們?cè)谧约菏辗艜r(shí)就出現(xiàn)了一些問題，擺放雜亂。但是每次游戲結(jié)束后都會(huì)有幾個(gè)固定的孩子愿意來收拾這個(gè)殘局？其他孩子意識(shí)不到。這怎么辦？結(jié)束后利用表征環(huán)節(jié)，進(jìn)行分享。孩子們根據(jù)自己的想法對(duì)于輪胎的擺放進(jìn)行了新的規(guī)劃進(jìn)行了講解。第二天游戲結(jié)束后孩子們的輪胎擺放有序、整齊，好像沒有老師的指導(dǎo)孩子們通過動(dòng)腦思考一樣可以做到。所以說游戲表征也是非常重要的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們的表征當(dāng)時(shí)有點(diǎn)單一，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">家園共育</b></p><p class="ql-block"> 大的危險(xiǎn)很少，但是小打小鬧還是不少的，那怎么辦呢？爭(zhēng)取家長的理解，我們開展了家長開放日活動(dòng)。在幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí)，家長朋友們好像看到了不一樣的孩子。我們對(duì)近期做的工作以及游戲帶給孩子孩子的快樂、幼兒能力的發(fā)展與家長朋友進(jìn)行了分享，得到了家長朋友們的大力支持，最起碼看到的進(jìn)步，孩子們自我保護(hù)能力的增加，預(yù)見危險(xiǎn)的能力，平時(shí)在教師的組織游戲活動(dòng)中，孩子們很快樂也很安全，但是只有在幼兒園教師是一直陪伴著孩子的，到了小學(xué)之后呢，老師還會(huì)一直陪伴著孩子，孩子們會(huì)發(fā)生什么樣的變化？現(xiàn)在的自主游戲增加了幼兒的自我保護(hù)能力，這是最起碼的學(xué)習(xí)，也是最明顯的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">感想</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 從開始到現(xiàn)在整個(gè)游戲過程，有甜也有苦，從一開始孩子們的固定思維，一直在反思教師是不是限制了孩子的天性。孩子們變的都一樣了，沒有自己獨(dú)立的想法獨(dú)立的觀念。相反自主游戲解放了幼兒的天性，危險(xiǎn)也是隨之而來的，剛開始時(shí)不敢放手，怕這個(gè)碰到那個(gè)摔到，害怕離園時(shí)與家長溝通，可同時(shí)通過游戲看到了孩子的進(jìn)步，因?yàn)樽约旱脑蛉ハ拗坪⒆訂幔克苑砰_手這個(gè)階段是一個(gè)煎熬。時(shí)刻的提醒自己，當(dāng)看到孩子們可以更好的保護(hù)自己，拿起手機(jī)進(jìn)行記錄，可看到的僅僅只是游戲表面過程，看不到游戲過程中幼兒的發(fā)展，應(yīng)該是不知道如何去解讀孩子的發(fā)展，不知道如何去引導(dǎo)。正因?yàn)榭吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，有困惑、有困難成為我的不竭動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)能力，給予幼兒更好的引導(dǎo)…</span></p> <p class="ql-block">自主游戲小故事</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)今年新入園的孩子，名字叫李皓森。剛?cè)雸@時(shí)對(duì)老師小朋友們并不是很熟悉，而且也不愛講話，問他問題回答時(shí)聲音很小，當(dāng)時(shí)他還在適應(yīng)期，在不斷的適應(yīng)這個(gè)新的幼兒園。我以為他是一個(gè)沉默、內(nèi)向的孩子。這也是我觀察的不夠全面出現(xiàn)的失誤，在進(jìn)入滾筒區(qū)時(shí)，我一直時(shí)時(shí)刻刻去注意他的安全，可是他好像和我在教室里看到的李皓森不是一個(gè)樣子，在外面的他是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、有毅力的一個(gè)小男生。自主游戲給予了我對(duì)他不一樣的看法。同時(shí)也讓他的家長看到了不一樣的他。</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/3d9wju90?share_from=self" target="_blank">李皓森戶外游戲活動(dòng)歷程</a></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">跟上幼兒的腳步，共同發(fā)展</b></p><p class="ql-block"> 戶外自主游戲處在萌芽階段，還有許多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去觀察，克服困難不斷前行。只為給幼兒更好的童年，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block">供稿：劉景</p><p class="ql-block">編輯：劉景</p><p class="ql-block">編輯：劉金花 趙玉欣</p>