<p class="ql-block"> 西安市碑林區(qū)五味什字小學(xué)，地處城內(nèi)南院門地區(qū)，東鄰碑林區(qū)人民政府，與古城墻朱雀門南北相望，僅百米之遙。1944年10月由同鄉(xiāng)會創(chuàng)辦為"安徽小學(xué)"，現(xiàn)在的五味什字小學(xué)就是在原安徽會館的舊址上建成的。它是碑林區(qū)一所具有悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的公辦學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 提到五味什字小學(xué)，沒有誰比這里的老師們更有發(fā)言權(quán)，在這片熱土上他們揮灑下了自己的青春，在這里他們見證了五味的發(fā)展歷程，留下了太多與五味什字小學(xué)榮辱與共的故事。跟隨西安教育電視臺記者一起走進(jìn)各個辦公室，聽五味人講五味的酸甜苦辣咸。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【酸】</p><p class="ql-block"> 生活就像是調(diào)味瓶，不經(jīng)意間就會給你加點(diǎn)酸味。城市的發(fā)展，帶給這所學(xué)校幾次合校融合與變遷。不同學(xué)校的文化濃縮在這里，沉淀為五味什字小學(xué)如陳釀提純的充滿活力的校園文化。老師們分別從四所不同學(xué)校走到一起，相互融合，互學(xué)共鑒，一起為五味什字小學(xué)的新發(fā)展默默奉獻(xiàn)。新的環(huán)境帶給大家全新的憧憬和期盼，在這里，大家互相關(guān)照、相處非常融洽，整個學(xué)校呈現(xiàn)出一股朝氣蓬勃。“當(dāng)時教學(xué)質(zhì)量高，很多家長愿意把自己孩子送到這里，學(xué)校無法容納，把瓦房的校舍都改成了教室，條件很是艱苦；嚴(yán)寒酷暑，沒有空調(diào)風(fēng)扇。一到夏天，孩子老師都滿頭大汗，批改的孩子們作業(yè)本上都是濕的；冬天老師孩子們的手被凍得紅腫，有些凍得潰爛，看著讓人心疼....”回憶過往，劉瑛老師不由嘆了口氣，聽后不覺讓人心生酸澀之感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 【甜】</p><p class="ql-block"> 生活就是這樣有酸也有甜。崔茜老師說自己剛來到這里，最大的感觸就是這里的老師非常敬業(yè)，每天下班時間到了，老教師們依然坐在桌前鉆研教材，精心準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容。時間久了，自己也被他們這種精神所感染并加入他們的行列，老師們的淳樸、親切給她的工作帶來了一絲甜甜的味道。</p> <p class="ql-block"> 站在走廊上，武艷華老師笑著說自己更多的是開心吧！五味什字小學(xué)教學(xué)樓面臨南廣濟(jì)街，工作疲憊的時候站在走廊外看著街上車來車往和來往的人群，他覺得自己心胸特別開放，視野寬廣?！罢l說老師的天地就在三尺講臺之間？美麗的西安飛速發(fā)展，我們也在為此做著貢獻(xiàn)?？粗慌忠慌鷮W(xué)生從這所學(xué)校走出，看到、聽到自己學(xué)生的成功與進(jìn)步，那一刻，我覺得自己作為一名一線教師，也很幸福！”也許這就是工作中不經(jīng)意帶給我們的甜味！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【苦】</p><p class="ql-block"> 生活中不是只有快樂，痛苦與幸福總是相伴相隨的。老師們講述了在工作中的點(diǎn)滴故事，讓我們感受到了他們身上的正能量。 每三位老師們在不足五平米的辦公室辦公，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師們沒有一句抱怨，帶著教育的初心、堅(jiān)守在平凡的教育崗位上。趙雅榮老師說讓她最難熬的就是當(dāng)時冬天用蜂窩煤取暖，因?yàn)樯眢w不適，聞不了那種碳煙味，現(xiàn)在回想都不知道自己是怎么熬過來的！聽說學(xué)校新遷，趙老師滿懷期待，臉上洋溢著燦爛的笑容——仿佛在她的心里早已有了新學(xué)校的樣貌，有了她與自己的學(xué)生在新教室上課的情景。</p> <p class="ql-block"> 陳會娟老師說:“當(dāng)時的操場是水泥地，坑坑洼洼，夏天孩子們在操場玩耍跑步，摔一跤就會擦破膝蓋皮，看著讓人心疼!手提小黑板進(jìn)教室上課的場景似乎歷歷在目……”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【辣】</p><p class="ql-block"> 黃薇老師講起自己的在這里的教學(xué)故事臉上露出了甜甜的微笑?！坝浀卯?dāng)時在上音樂課需要學(xué)生配合互動的時候，平時積極活躍的孩子沒有一個人舉手，讓她意想不到的是一個平時沉默寡言的男同學(xué)舉起手說自己愿意，我根本沒有想到，當(dāng)時覺得很意外驚喜！后來我發(fā)現(xiàn)這些孩子總是在不經(jīng)意間給我們帶來內(nèi)心的觸動和溫暖……”也許孩子們的意外舉動就像一股火辣辣的暖意，使我們平淡的生活多了一份色彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【咸】</p><p class="ql-block"> 采訪中張會靈老師告訴記者看到新建校址的名字發(fā)生了變化，他們實(shí)在不能接受這個事實(shí)，希望記者能幫助他們呼吁一下，“五味什字小學(xué)”這個名字在大家心中已烙下了深厚的印記，提筆寫下的就是它。</p> <p class="ql-block"> 校名牽動著每個老師的心，所以一看究竟，還好只是建設(shè)項(xiàng)目的名稱！</p> <p class="ql-block"> 老師們在這里體會到了人生百態(tài)，也見證了五味的風(fēng)雨歷程。不管五味曾經(jīng)多么輝煌，現(xiàn)在在別人心目中如何，我想大家對五味的那份真情感永不會改變。</p> <p class="ql-block"> 采訪中老師們對新遷充滿了無限憧憬！新的一年、新的氣象，讓我們五味人一起為五味什字小學(xué)、為我們更美好的明天和衷共濟(jì)、砥礪前行????！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：苗亞芳</p><p class="ql-block">審 核： 常黎英</p><p class="ql-block">核 發(fā)： 秦春麗</p>