<h3> 巴馬民族師范學(xué)校，生命的烙印<br>－－寫(xiě)在巴馬民族師范學(xué)校畢業(yè)三十年季<br> 劉興保<br><br> 三十年風(fēng)雨兼程，三十年情愛(ài)難忘。朝起暮落，年輪增長(zhǎng)，霜染兩鬢，一些事放下了，一些事忘懷了，唯有對(duì)母校－－巴馬民族師范學(xué)校的情與愛(ài)，如與親人相濡與沫般，難以忘卻而意味深長(zhǎng)！<br> 我的母校，我身體與心智成長(zhǎng)的搖籃，我離開(kāi)她已經(jīng)整整三十年了！<br> 三十年前的七月，驕陽(yáng)似火，情比日?qǐng)?jiān)，四年的師范生活，依依不舍，相擁泣淚仍無(wú)奈揮手離別。三十年了，我們培育的學(xué)生雖不說(shuō)桃李滿天下，但各行各業(yè)均有為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人，讓師范畢業(yè)的我們感到志得意滿。<br> 三十四年前的九月，經(jīng)過(guò)大浪淘沙般優(yōu)選的200名河池學(xué)子，15、16歲的年齡，帶著青澀和夢(mèng)想，懵懂地從河池各縣舟車勞頓，來(lái)到河池西部的巴馬民族師范學(xué)校。<br> 求學(xué)與成長(zhǎng)并存。<br> 三十年，可以讓一個(gè)人從胎兒變?yōu)轫斕炝⒌氐挠⑿邸?lt;br> 三十年，她是一段青春，更是一種記憶，一種生活，一種緣分。<br> 三十年時(shí)間很長(zhǎng)，紅顏褪去，黑發(fā)染霜。<br> 三十年很短暫，仿佛就在昨天，追思懷遠(yuǎn)，感慨萬(wàn)千。<br> 睿智的羅伏龍校長(zhǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐私B仁書(shū)記，笑瞇瞇的黃河勇主任，記憶力超強(qiáng)的黃家貴副主任，風(fēng)風(fēng)火火的趙銘華副主任，溫文爾雅的鄧克昂、黃秀德、黃景雙、梁壽穩(wěn)、蒙冠懷、覃祥周老師等，帥氣儒雅的王子元、黃紹光老師等、幽默的唐軍老師，雍容華貴的黃若萍、曲珍英老師等，青春無(wú)限的阮老師、韋如宋老師等等，常在生活與工作、學(xué)習(xí)中的心靈深處把他們作為模仿的楷模。<br> 學(xué)習(xí)上，你追我趕。三角函數(shù)、高等微積分等，所有高中課程都要學(xué)，大家為一個(gè)問(wèn)題的解決找定理、方法、推論；心理學(xué)、教育學(xué)、天文地理、衛(wèi)生保健、語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)法┅┅；粉筆字、剛筆字、毛筆字“三筆字”過(guò)關(guān)；豆芽菜的五線譜讓多少個(gè)農(nóng)村中學(xué)出來(lái)五音不全的的學(xué)子急紅了眼，從南腔北調(diào)到自拼歌唱，慢慢自得其樂(lè)；兒童舞蹈讓一個(gè)個(gè)由不知所措到有模有樣地帶著歡快的笑臉隨音樂(lè)而旋轉(zhuǎn)；素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)，一筆筆勾畫(huà)出美麗祖國(guó)的山水人文風(fēng)情；普通話、壯文，對(duì)著口型，圓、扁、歪，那真叫一個(gè)呲牙咧齒，前鼻音后鼻音、翹舌音等，實(shí)在不行，用手抓住舌頭、捏著鼻子、拿著筆壓住舌根來(lái)矯正，不管你夾壯夾漢夾瑤夾毛南夾仫佬，最后都要字正腔圓地把普通話給讀好，把壯文歌曲唱好；體操、籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)、身體素質(zhì)測(cè)試等體育項(xiàng)目，不管你是戴著眼鏡的嬌姑娘或是文弱書(shū)生樣，悉心教導(dǎo)，最后都讓你身強(qiáng)力壯┅┅<br> 于是，教室內(nèi)外、小道樹(shù)下，有激情頌讀的，搖頭晃腦、手足舞蹈之人，有安靜作畫(huà)或構(gòu)思者。練功房里，揮汗如雨在壓腿，琴房里，一曲曲委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲隨著悠揚(yáng)的琴聲飄揚(yáng)在青年人的心中。塵土飛揚(yáng)的足球場(chǎng)上，荷爾蒙在來(lái)回飛奔中得以釋放，田徑場(chǎng)的跑道上，疾馳著青春的身影，單雙杠，倒掛著如猴的金鉤┅┅<br> 興趣小組，舞文弄墨。一首首激情澎湃的詩(shī)詞昂揚(yáng)在學(xué)校上空，一篇篇優(yōu)美的散文綿長(zhǎng)在松樹(shù)林，悠遠(yuǎn)而深情；一幅幅詩(shī)情畫(huà)意的山水畫(huà)向你道出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事；演藝場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)或悲愴，演繹或講述一個(gè)個(gè)真情的訴說(shuō)；一件件作品刊登在報(bào)刊雜志；體育競(jìng)技場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)喜訊傳來(lái)┅┅<br> 逐漸地，這所不為多少人知的學(xué)校就象平靜的水面被一顆顆小石頭子扔進(jìn)去后激起的小波紋慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，讓世人從熟悉到景仰。<br> 做人的道理，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，彬彬君子，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師潛移默化中給我們引路的航向。<br> 我在母校的四年里，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與老師亦師亦友，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，也曾在文學(xué)社里“假正經(jīng)”過(guò)好幾次，也曾被美術(shù)韋朝東老師拿去素描了兩節(jié)課，但血型原因，球場(chǎng)上撞擊更適合我，在球場(chǎng)上揮灑的汗水終究不負(fù)青春年華，也因此，現(xiàn)在成了一個(gè)“粗人”。但我努力做好學(xué)生會(huì)工作，全面錘煉自己，在1990年的6月，《廣西教育報(bào)》在當(dāng)年保送上大學(xué)的名單中我的名字已出現(xiàn)，只是家庭困難的原因，放棄了這一千載難逢的機(jī)會(huì)，這也是人生的第一次出錯(cuò)，只是沒(méi)有糾錯(cuò)功能，致人生走了很多彎路，此事古有云“棋差一著，滿盤(pán)皆輸”。但現(xiàn)在我己坦然。<br> 在巴馬民族師范學(xué)校，身體在成長(zhǎng)，知識(shí)在豐腴，思想在成熟，懵懂少年成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的有為青年，“為民族教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)”的諍諍誓言讓我們義無(wú)反顧地投身到河池各縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，旮旯角角，撐起民族教育的春天，無(wú)怨無(wú)悔！<br> 三十年了，當(dāng)年的玩皮學(xué)子，懵懂少年，青蔥學(xué)妹，羞澀靚娃，如今仍在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)著自己不老的年華。當(dāng)年不用廣播就能指揮四個(gè)年級(jí)近1000名學(xué)生的我，現(xiàn)在已是蒼老的聲音，再也無(wú)法高唱歌曲，更無(wú)法抓籃圈、也無(wú)法把排球扣在三米線內(nèi)了，激情澎湃的演講已變成對(duì)學(xué)生的淳淳善誘，更是一種慈愛(ài)，那是年齡使然，也是責(zé)任在肩，或應(yīng)該說(shuō)被歷史的年輪磨平了，但三十年，一直被一種柔柔的、綿綿的溫情包圍著，幾多歡樂(lè)、見(jiàn)多憂愁、幾番拼搏、多少成敗，都在與歲月耳鬢廝磨中相互成長(zhǎng)，釋?xiě)选?lt;br> 幾次回母校，當(dāng)年的瓦房早已不見(jiàn)，一排排整齊的教學(xué)樓，我們挑泥巴平整的地方被水泥路蓋住，當(dāng)年的五層宿舍已搬建，幾個(gè)籃球場(chǎng)在原有的泥巴足球場(chǎng)上有序排開(kāi)，后山征用以后建造成400米環(huán)形跑道，學(xué)校漂亮、氣派整潔，只有松山還在，樹(shù)更大更幽靜了，樹(shù)下有很多碑刻記載著學(xué)校的榮光。<br> 學(xué)校模樣大變，教學(xué)模式也隨著國(guó)家政策的改變而改變了。除幼兒師范類，已被高級(jí)中學(xué)、旅游專業(yè)代替，學(xué)校也改為“河池市第三高級(jí)中學(xué)”“河池巴馬國(guó)際養(yǎng)生旅游學(xué)?！薄Ｖ皇?，鬢發(fā)現(xiàn)人老，松山依舊在。她永遠(yuǎn)改變不了河池乃至廣西幾萬(wàn)名優(yōu)秀師范畢業(yè)生曾在這里熔煉的歷史！<br> 如今，我們離開(kāi)了母校三十年。我卻依舊懷念母校那碧藍(lán)如洗的天空，溫暖和煦的陽(yáng)光，學(xué)習(xí)中的爭(zhēng)論，每一棵大樹(shù)下給我的蔭涼，林蔭小道的漫步與思考，排球場(chǎng)上的重扣，籃球場(chǎng)上的青春靈動(dòng)，塵土飛揚(yáng)的足球場(chǎng)帶給我們的激情……更感恩老師的教誨，青春的成長(zhǎng)，女同學(xué)的飯票…… <br> 巴馬民族師范學(xué)校淳樸的“誠(chéng)實(shí)、自信、刻苦、博學(xué)”校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、律已、愛(ài)生”的教風(fēng)、“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“和諧、勵(lì)志、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“為教師發(fā)展奠基，為學(xué)生成才鋪路”的辦學(xué)理念，如箴言象父母遺傳般烙進(jìn)我的生命里，我以巴馬民族師范畢業(yè)生自豪、榮光！<br><br> 后記：河池市巴馬民族師范學(xué)校坐落于世界著名長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)巴馬縣城內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)辦于1957年10月，是廣西最早創(chuàng)辦的三所民族師范學(xué)校之一。<br> 此文原在2020年暑假完成，己擱置一段時(shí)間，近期與巴師的老師和同學(xué)、校友常有聯(lián)系，激起情思，便做成美篇，雖是自賞，但斗膽發(fā)出來(lái)，只為讓更多的人認(rèn)識(shí)巴師，回憶巴師。<br> 巴馬民師出了如莫景春等的大作家，也出了一些重要的領(lǐng)導(dǎo)人，但更多的是像我一樣默默地在教育事業(yè)上耕耘的人。三尺講臺(tái)，揮灑激情，育得桃李，自嘗芬芳。即使清貧，此生已無(wú)遺憾。<br> 畢業(yè)開(kāi)始學(xué)上體育課，最終喜歡上這個(gè)專業(yè)，青年時(shí)光很多時(shí)候耗費(fèi)在球場(chǎng)，所以很少能咬文嚼字，文中如出現(xiàn)錯(cuò)字錯(cuò)詞皆正常，但愛(ài)母校的心不變！</h3>