<p class="ql-block"> 細(xì)雨生寒未有霜，</p><p class="ql-block"> 庭前木葉半青黃。</p><p class="ql-block"> 小春此去無多日，</p><p class="ql-block"> 何處梅花一綻香。</p><p class="ql-block"> 為解決相關(guān)學(xué)校老師在教育教學(xué)中存在的困惑，回應(yīng)學(xué)校提交的教學(xué)需求“訂單”，長汀縣教師進(jìn)修學(xué)校針對不同學(xué)校提出的教學(xué)要求，從學(xué)校老師的教學(xué)問題出發(fā)，開展不同校點(diǎn)、不同主題、不同學(xué)科、不同角度、深層次的專題活動，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。2021年1月5號，紅山、四都、羊牯、宣城、新橋等教師相聚濯田中心學(xué)校，開展“語文、數(shù)學(xué)”優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)“訂單式”專題研討活動。相關(guān)送課教師及進(jìn)修學(xué)校教研員在寒冬時節(jié)，猶如一朵朵梅花綻放芬香，為我們帶來了一絲絲暖意。</p> 一場教學(xué)的盛宴，一次思想的碰撞 <p class="ql-block"> 長汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王文海老師執(zhí)教六年級上冊《園周率》，課堂上讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)的手段，通過測量、計算、猜測圓的周長和直徑的關(guān)系、驗(yàn)證猜測等過程發(fā)現(xiàn)圓的周長和它的直徑存在著倍數(shù)關(guān)系。通過引導(dǎo)學(xué)生分析“周三徑一”的意思，思考如何通過計算來探索圓周率，再配合圓周率的研究歷史讓學(xué)生體會周長和直徑的比值是一個固定的數(shù)，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到“化曲為直”的轉(zhuǎn)化思想和“無限逼近”的思想。</p> <p class="ql-block"> 長汀縣大同中心學(xué)校李凌老師執(zhí)教整本書導(dǎo)讀《魯濱遜漂流記》，李老師以幽默風(fēng)趣的猜名字環(huán)節(jié)拉開了本節(jié)課的帷幕。課堂上通過品讀精彩片段、猜測故事情節(jié)、欣賞作品語言等形式，引導(dǎo)學(xué)生的閱讀期待，產(chǎn)生閱讀整本書的興趣，讓學(xué)生享受讀書的快樂。</p> <p class="ql-block"> 長汀縣騰飛小學(xué)黃錦東老師執(zhí)教五年級上冊《古人談讀書》，黃老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)使用借助工具書、借助注解、通過聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思等方法，關(guān)注古今異義，來理解文意。黃老師通過各種形式的誦讀，讓學(xué)生徜徉在文學(xué)藝術(shù)氛圍之中。</p> <p class="ql-block"> 長汀縣中區(qū)小學(xué)嚴(yán)淑珍老師執(zhí)教四年級習(xí)作指導(dǎo)課《難忘的一次》，嚴(yán)老師通過活動體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把活動過程寫清楚，并把活動中最真實(shí)的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來。此次的活動也讓學(xué)生受到了深刻的啟示。</p> 教以學(xué)為主，學(xué)以評為輔 <p class="ql-block"> 在活動總結(jié)中，長汀縣教師進(jìn)修學(xué)校小教室陳碧芬副主任和濯田中心學(xué)校賴文勝主任分別對4位老師的課作了細(xì)致、到位、專業(yè)的評價。</p><p class="ql-block"> 陳碧芬副主任對今后學(xué)校教學(xué)教研工作提出四點(diǎn)針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)的意見和要求：</p><p class="ql-block">一、明形勢；二、會思考；三、深研究；四、提素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 陳碧芬副主任提出的四點(diǎn)意見和要求為扎實(shí)學(xué)校教學(xué)教研，提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次相遇，都是一次歷經(jīng)千萬里修行之果的呈現(xiàn)，每一次的交流，都是一次歷經(jīng)千百次磨煉心靈之花的開放。我們相信，有了這一次的教研活動，濯田中心學(xué)校教育的明天定能更加精彩!</p> <p class="ql-block">編輯： 謝成亮</p><p class="ql-block">審核： 修金養(yǎng) 王文鋒</p><p class="ql-block">監(jiān)制： 胡林基</p>