潤物無聲沁童心，收獲成長結碩—小四班期末教育質(zhì)量匯報、幼兒成長記錄袋展示、表彰大會

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伴隨著孩子們的成長，充滿歡樂的一學期即將結束，為了使家長更好的了解本學期孩子在幼兒園中的學習、生活情況，更多的了解孩子成長中的點滴進步，促進家園溝通，分享孩子們成長中的點滴快樂。肥西縣華南城幼幼兒園于2021年1月19日，以班級為單位舉行了豐富多彩、形式多樣的期末教育質(zhì)量檢測匯報、幼兒成長記錄袋展示、表彰大會 期末教育質(zhì)量檢測匯報 班級老師根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，結合本班幼兒年齡特點，根據(jù)五大領域內(nèi)容有機融合，采用律動、朗誦兒歌、歌唱、等形式，展示出了幼兒在本學期內(nèi)所學到的知識與技能。整個展示過程環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，孩子們熱情投入，積極表現(xiàn)，用實際行動詮釋了他們成長中收獲的快樂。 健康領域 韻律操 健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的心情、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習和發(fā)展的基礎。 語言領域 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的關鍵時期。在平時的教學活動中，老師給孩子們創(chuàng)設自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并給予幼兒積極的回應。通過繪本故事、兒歌、古詩、看圖講述等來培養(yǎng)孩子的語言表達能力。 手指游戲 社會領域 社會領域的教學，以人際交往和社會適應為主要內(nèi)容，以發(fā)展幼兒的社會情感和社會性為主要目標，是幼兒教育中不可或缺的教育。老師們主要從幼兒間合作、互助、安全等方面開展。通過匯報發(fā)現(xiàn)，幼兒對安全知識的掌握均較好，在社會交往方面，孩子表達的方式都比較好，能進行正常的交往，并能從中獲得快樂。 科學領域 科學領域根據(jù)各年齡段的教學目標，對數(shù)學知識性能力的匯報以數(shù)概念、圖形、分類、數(shù)學邏輯思維等，通過操作，游戲互動等方式進行匯報。科學探究促進幼兒自發(fā)性的科學觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子探索、求知的欲望，培養(yǎng)探究能力。孩子們都能較好的完成目標，也初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。 藝術領域 藝術領域匯報主要從幼兒兒歌律動、歌唱方面著手。在律動表現(xiàn)方面，各個年齡段的幼兒均能較完整的表演和唱出學過的律動兒歌。個別幼兒還能饒有興趣的自己創(chuàng)編很多充滿童趣的動作。 安全教育幼兒成長記錄袋展示 幼兒的成長記錄袋由幼兒畫冊，班級群相冊和學前教育報告單三者構成 表彰大會 通過一學期的學習，班級里評選出了“聰明寶寶”“活力寶寶”“美麗寶寶”“文明寶寶”“勤勞寶寶”，并頒發(fā)獎狀！ 美麗寶寶 聰明寶寶 活力寶寶 勤勞寶寶 文明寶寶 家長評價 通過此次期末匯報課展示活動，家長們對幼兒園豐富的教學形式、多樣的教育方法和孩子們的出色表現(xiàn)非常滿意并給予高度評價，同時，也體現(xiàn)了幼兒園家長工作的多樣性、實效性和長期性，促進了家園共育的發(fā)展。