2020小班繪畫作品總結(jié) - 美篇

玉

繪畫是藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的重要手段，孩子們樂(lè)于用畫畫來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信、享受成功。讓孩子在發(fā)現(xiàn)美、感受美中感受樂(lè)趣。 《彩虹樹》：活動(dòng)目標(biāo) 1.在認(rèn)識(shí)感受秋天樹的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫，學(xué)習(xí)使用棉簽蘸上顏料在樹枝上添畫。2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。 《可愛(ài)的仙人掌??》活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌，初步注意布局。2、采用棉簽點(diǎn)畫的技巧裝飾仙人掌上的花朵。 3、積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。 《溫暖的小窩》1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用貼、捏、粘等綜合方法大膽地想象裝飾鳥窩。2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小鳥的美好情感。 創(chuàng)意《螞蟻搬樹葉》通過(guò)多種材料貼、畫、捏等技巧進(jìn)行手工制作，激發(fā)幼兒興趣。通過(guò)拓印的方式，拓印樹葉，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的操作興趣。 《玉米泡泡畫》1.觀察了解玉米的主要特征，能用拓印、添畫的方法表現(xiàn)玉米2.嘗試運(yùn)用生活中的廢舊材料進(jìn)行繪畫，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。3.通過(guò)粘貼創(chuàng)作立體作品，利用玉米創(chuàng)作發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 《可愛(ài)獅子》活動(dòng)目標(biāo):1.掌握獅子頭部畫法，學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)格線，能從紙的一邊畫到另一邊。2.運(yùn)用粘 .貼方法，及多種材料(輕泥土，卡紙)進(jìn)行創(chuàng)作。 《白樺樹》1.體驗(yàn)拓印畫的樂(lè)趣，運(yùn)用多種材料完成作品，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。2.能大膽嘗試用顏料進(jìn)行印畫。3.學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能，感受小手的神奇。 《蒲公英》：蒲公英是一種常見的植物，我們?？吹降慕q球是蒲公英是種子，可以隨風(fēng)飄灑到各地，孕育新的生命。1.通過(guò)觀察，初步認(rèn)識(shí)蒲公英的外形特征。2掌握用吸管棉簽點(diǎn)畫的技巧，體驗(yàn)用不同的工具繪畫帶來(lái)的樂(lè)趣。3.感知顏色對(duì)比的美感，提高審美能力。過(guò)觀察圖片，初步認(rèn)識(shí)蒲公英的外形特征。掌握作畫技巧，體驗(yàn)用不同繪畫工具帶來(lái)的樂(lè)趣。感知顏色對(duì)比的美感，提高審美能力 《雪人娃娃》1.嘗試使用大圈和小圈的組合來(lái)表達(dá)雪娃娃，并大膽地向小雪人添加面部特征。2.體驗(yàn)冬季的季節(jié)性特征。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，利用塑料薄膜增加幼兒的想象和創(chuàng)造力。 《煤球小細(xì)菌》活動(dòng)目標(biāo):1. 感受煤球精靈獨(dú)特的形態(tài)，體會(huì)制作煤球精靈的樂(lè)趣，愛(ài)護(hù)牙齒，少吃糖果。2. 能夠以正確的方法使用材料刷畫、粘貼的方式完成美術(shù)作品。3. 在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不怕困難。 《彩色蘑菇》活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。3、發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性 《好吃的甜甜圈》活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)泥工感興趣，有表現(xiàn)物體的能力。2.通過(guò)制作甜甜圈，學(xué)習(xí)及體會(huì)壓扁、搓、捏的方法。 第十四課時(shí)活動(dòng)名稱:噼里啪啦小鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞭炮的外形色彩特征，鼓勵(lì)幼兒自由黏貼鞭炮，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的氣氛。2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己的鞭炮。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，讓幼兒體驗(yàn)自主獨(dú)立創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)名稱:梅花活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用吹畫和拓印的方法表現(xiàn)梅花的基本特征；體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。2.嘗試用嘴吹的方法吹出梅花枝干，鞏固手指拓印的技能。3.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)溝通，共同分享創(chuàng)作的樂(lè)趣。 家長(zhǎng)朋友們:一個(gè)學(xué)期的繪畫教育教學(xué)任務(wù)在家長(zhǎng)支持與配合下圓滿完成。有空時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子在家堅(jiān)持有時(shí)間規(guī)律地繪畫，請(qǐng)給孩子備好繪畫材料，讓可愛(ài)的孩子們擁有創(chuàng)意的空間，圓長(zhǎng)大當(dāng)畫家的夢(mèng)想！習(xí)慣在于持之以恒的培養(yǎng)，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子按幼兒園本學(xué)期小班的繪畫內(nèi)容去練習(xí)繪畫?? ，謝謝！[擁抱][擁抱]