指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。彈指間，實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，來到第五小學(xué)這片溫暖的土地，遇見一群可愛的人，經(jīng)歷一些感動的事。溫暖如影隨形，浸入心間，暖了人，熱了心。 <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??【遇見五小】??</span></h1> 還記得去年9月1日那天，來到這里，就被小小的校園吸引。藍(lán)天，白云，綠樹，碧草，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，依舊是記憶中的樣子，真好！ 嬉笑，奔跑，玩鬧，好不熱鬧。陽光灑在臉上，溢出孩童的朝氣，如初生的太陽，充滿活力。用自帶的光和熱，點(diǎn)燃校園的生機(jī)。這是我踏進(jìn)校園時的初印象，發(fā)自內(nèi)心的覺得，這片樂園，真好！ 心理品質(zhì)訓(xùn)練活動，校運(yùn)動會，“大手拉小手”雅正體驗(yàn)活動，校園露營博雅換購活動，自理家務(wù)、種植養(yǎng)殖、攜手社區(qū)等勞動項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動異彩紛呈；學(xué)科類、體育類、藝術(shù)類、創(chuàng)客類社團(tuán)生活多姿多彩。原來校園生活還可以這么豐富，真好！ 踏進(jìn)校園，這環(huán)境沁人心脾；走進(jìn)學(xué)生，這氛圍純真美好。正是這群小可愛帶我重走童年，如沐春光，心生朝氣。在校園的這段時光里，臉上洋溢活潑笑容，心里綻放活力之花。勃勃生機(jī)融進(jìn)這歲月靜好小時光，真好！ <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??【遇見老師】??</span></h1><p class="ql-block"><br></p> 吳珂老師是我跟的第一位師傅，也是對我來說具有重要意義的一位老師。<div> 因?yàn)槲覐奈聪脒^一位從教多年的優(yōu)秀教師可以俯下身來，手把手教我如何上課。那么親切，那么認(rèn)真，那么富有耐心…… </div><div> 吳老師把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，對我觸動很大，原來優(yōu)質(zhì)課不僅是展示課，更應(yīng)該在真實(shí)的課堂中生根發(fā)芽。</div><div> 吳老師，謝謝您。</div> 李志恒老師是我的第二位師傅。<div> 老師，我想用一句歇后語來形容您的課：張飛吃豆芽——小菜一碟。課堂收放自如，學(xué)生思維肆意流淌……李老師，秘訣可否告知一二？？？在線等，挺急的。</div> 瞧，我把這滿屏的文檔默認(rèn)為是李老師對我有形的愛。 這里不僅是李老師的辦公室，更是李老師向我傳授功力的秘密基地。在這里，李老師傾囊相授，毫不吝嗇，恨不得把知識都塞到我腦袋里。 我這扶不上墻的勁兒可讓李老師費(fèi)了老大勁兒，面授不夠，咱加線上輔導(dǎo)。李老師，這下您再也不用擔(dān)心我學(xué)不會了。 不光學(xué)習(xí)有愛，生活更有愛。 李老師，您對倩倩的關(guān)愛貫徹的如此到位，叫我如何感謝您？<div> 李老師，謝謝您！</div> 溫柔的劉桂紅老師就是我的第三位師傅啦！<div> 您自帶淑女氣場，舉手投足間盡顯大方之態(tài)；課上的專注也總讓我為之嘆服。嘆服之余更應(yīng)深思如何像您一樣，課上盡顯專注，眼中都是學(xué)生。</div> 為了讓我聽到更完美的課，您每次都盡心盡力地準(zhǔn)備。心中感激不知用何語言來表達(dá)，一句謝謝雖顯蒼白，但真誠感謝。 每次向您尋求幫助，也總是有求必應(yīng)，用心去做。當(dāng)您拍我肩膀，把這一摞本遞給我的時候，心里是滿滿的感動。 劉老師，謝謝您！拜您為師，很幸運(yùn)！<div><br></div> 鄔老師，您是我在跟五年級學(xué)習(xí)時半路發(fā)現(xiàn)的寶藏師傅。<div> 幽默的上課方式讓人忍俊不禁，說是上課，不如說是聊天，這樣的課堂舒服、自在。<div> 您對語文教學(xué)獨(dú)特的看法是我崇拜您的另一個重要原因，也是我努力的方向。</div><div> 鄔老師，跟您學(xué)習(xí)，很幸運(yùn)！</div></div> 鄔老師的課堂滿滿的干貨，聽課筆記也必須滿滿跟上。 閆老師，和您相處起來真的輕松愉悅，沒有一點(diǎn)距離感。我想是您親切的語言、溫馨的笑容、和藹的態(tài)度抹掉了這距離。您主動幫我收集孩子的片段寫作，這份貼心，我會一直記得。<div> 閆老師，謝謝您！</div> 三位老師，謝謝你們！ 很喜歡聽趙老師的課，因?yàn)槁犞赜袑?shí)際收獲，有時是對論文的一點(diǎn)啟發(fā)，有時是對教學(xué)方法、思路的一種學(xué)習(xí)。如果有機(jī)會，還想再聽您幾節(jié)課。趙老師，謝謝您，能聽您的課，很幸運(yùn)！ 溫柔可親的岳老師，亦師亦友。如師父，教我寫字，一筆一劃，一技一法的點(diǎn)撥，總能讓我豁然開朗；如朋友，談天說地，暢快聊天，少了對老師的畏懼，多的是朋友間的輕松愉悅。以岳為師，同師為友，很幸運(yùn)！ 付老師獨(dú)特的語言風(fēng)格，樂觀開朗的性格，單純簡單的心思使我受益匪淺。以師為鏡，可以知不足；以師為友，可以展笑容！ 教齡不滿三年的宋老師講課如春雨，潤物無聲；富有童真的語言，婉轉(zhuǎn)動聽；課上的引導(dǎo)，自然巧妙。<div> 每次請教史老師，耐心地解答，知無不言，言無不盡，總能幫我把疑惑解決。</div><div> 以宋老師為榜樣，得史老師之指導(dǎo)，很幸運(yùn)！</div> 熱情如趙老師，解答我在備課時的疑惑；<div> 細(xì)心如趙老師，周到安排課前準(zhǔn)備工作；</div><div> 耐心如趙老師，指導(dǎo)我如何更好的上課。</div><div> 謝謝您，趙老師！</div> 平易近人的丁老師，臉上總有開不完的笑容，每次見您，總會不自覺的嘴角上揚(yáng)，真好！您的課如細(xì)水長流，不緊不慢，水到渠成，這功夫，我可得多向您學(xué)習(xí)。 樂觀的秦老師，有著年輕的心態(tài)，您每天笑瞇瞇的，是經(jīng)常吃開心果的原因嗎？<div> 可愛的馬寧老師是我相見恨晚的朋友，說不清是一見如故還是日久生情，我們似乎總有說不完的話題，聊不盡的天?？煽蓯蹛鄣鸟R寧老師，認(rèn)識你，很開心！<div><br></div></div> 如果學(xué)校有“?；ā?，非張校長莫屬，如果有質(zhì)疑，請看上圖。 您不僅人美，文采更美，這生日賀卡上跳動的文字，是祝福，更是期許。于我而言，是感動，更是動力。能收到這張賀卡，很幸運(yùn)，謝謝您，張校長。 有機(jī)會和老師們外出學(xué)習(xí)，有機(jī)會拿起話筒當(dāng)主持人，謝謝您為我提供機(jī)會去成長。每每求助，必有回響；次次遇見，總有笑容。 陳校長，我想用一個詞來形容您，盡職盡責(zé)。尤其特別欣賞您對原則、對事情貫徹落實(shí)的態(tài)度，這點(diǎn)對我有深深的影響。陳校長，一起相處的這半年，謝謝您！ 書記對學(xué)校有多熱愛呢？這么說應(yīng)該很貼切——學(xué)校是書記的第二個家。書記，不知道您贊同不？因?yàn)闊o論何時，在校園里總能見到您的身影，不分節(jié)假、工作日。日常也總能見到您巡視的身影。如此盡職盡責(zé)，做好榜樣，立我等學(xué)習(xí)之標(biāo)桿。書記，謝謝您！ 老師，聽您一節(jié)課，勝讀十年書。我深深地知道能有機(jī)會聽您上課，是幸運(yùn)、是驚喜、是榜樣、是動力。這些都是來自一個親學(xué)生的真實(shí)心聲。 傾您所知，傳道、授業(yè)、解惑，而我們也像新出土的嫩芽，貪婪地吮吸著這雨露。嫩芽生長，如您所望，也會長成大樹。<div> </div> 記得第一次進(jìn)老師辦公室的時候，是緊張、忐忑、不知所措的。時隔半年，這里是老師向我傳授知識、解答疑惑的地方，是我和老師隨心聊天的地方……而老師也不是想象中那么嚴(yán)肅的樣子，爽朗的笑聲也總能拉近我與老師的距離，真好！ 每次講課后，總能得到老師及時地反饋。從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂引導(dǎo)、學(xué)生表現(xiàn)等各方面進(jìn)行有針對性地評價(jià)，這評價(jià)也是我改進(jìn)的方向。在一次次點(diǎn)評中，一步步成長。得您指導(dǎo)，真好！ 資料有形，愛是無形。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。感動之舉，唯有努力成長方能報(bào)之。 老師，您看，不知您發(fā)現(xiàn)沒，這是我們獨(dú)特的對話方式。簡單的對話，重要的意義。從小與老師涇渭分明的心理，導(dǎo)致最初討論的時候我總是忐忑不安，生怕您覺得我班門弄斧。多次交流的事實(shí)證明，原來知識淺薄的我也可以發(fā)表自己的看法，也會被您采納，真好！與師交流，很幸運(yùn)！ 和您一起外出的時光恍如昨日，那場景歷歷在目。<div> 在南陽師范學(xué)院，聽您講座，對三階作文體系進(jìn)一步認(rèn)知；在南陽市第四完全學(xué)校，聽魏書生老師的報(bào)告，領(lǐng)悟自育自學(xué)精神。每一次的機(jī)會，都倍加珍惜；每一次的聽講，都滿載而歸。</div><div> 老師，謝謝您，對我的用心。</div> 娛樂圈有“于媽”，五小也有“于媽”，這一刻，您不是校長，也不是老師，而是像媽媽一樣陪我過生日，甜甜的蛋糕，美味的飯菜，您和閆書記陪我過了一個最難忘的破殼日。不善表達(dá)的我，在心里默默記下這一幕幕感動。 遇見您，遇見光。<div> 每每見您認(rèn)真工作的樣子，我也充滿了斗志；見到您滿臉笑容時，我心間的陰霾也已散去；當(dāng)您幫我指出問題時，我明確了努力的方向；當(dāng)您鼓勵我時，我把它看作是前進(jìn)的動力…… </div><div> 她們總說，您是我的偶像，是呀，以您為榜樣，我真的很幸運(yùn)！<div> 老師，謝謝您！</div></div> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??【遇見家人】??</span></h1> 五小是個大家庭，每個家庭成員的頭頂都有一束愛的光環(huán)，和我一起看他們?nèi)绾吾尫殴猸h(huán)技能吧！ 首先是張老師，用一個詞來形容您——熱心。<div> 因?yàn)槟晦o辛勞地奔走為我們找到了離學(xué)校最近、性價(jià)比最高、居住舒適感最強(qiáng)的房子，讓我們免去了初到南陽露宿街頭之災(zāi)，促成了四個小妮兒的幸福生活。</div><div> 張老師，謝謝您！</div> 李峰老師無論何時，在校園內(nèi)總能見您忙碌的身影。您以一己之力，擔(dān)校園諸多事務(wù)，您辛苦啦！每次需要幫忙，您總是不吝笑容，熱心幫助，溫和的話語，也總讓人心里暖暖的，真好！ 自信的俞瑞斌老師是電腦操作的一把好手，您的手仿佛有魔法，總在我被打印機(jī)弄的焦頭爛額時，拔刀相助，真好！連被我嫌棄無數(shù)次的電腦也在您的手上重獲生機(jī)，我該如何感謝您，可敬如友的俞老師。 帥氣的黨老師走路帶風(fēng)，英姿颯爽的氣質(zhì)讓人很是羨慕。拿起話筒的您亦是自帶光環(huán)。虛心請教，您耐心地指導(dǎo)。黨老師，謝謝您！ <div><br></div> 多才有藝的肖肖老師，做事認(rèn)真有態(tài)度，細(xì)心有效率，積極且上進(jìn)。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?，擇你之長補(bǔ)我之短！和王蔚老師在一起的時光總是溫暖的，你如朋友，熱心幫忙；亦如慈母，關(guān)懷備至。遇見你們，真好！ 美麗老師美麗貼心，在我生病時，細(xì)心叮囑，不時問候；心靈手巧，烘烤面包送溫暖，雖遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但也總有愛的味道。王義梅老師像太陽，時時刻刻散發(fā)光芒，總在不經(jīng)意間驅(qū)散我額頭的霧霾，真好！ 鳳云老師，有求必應(yīng)是您的一貫作風(fēng)，而我的不長記性也總被包容，“老師，我忘帶鑰匙了……”“老師，我辦公室門又被人鎖了……”，以至于我都不好意思找您的時候，推門迎來的還是滿臉的笑容，真好！溫和的艾珂，像童話里的女孩兒，可可愛愛，洋溢著純真，溫聲細(xì)語的聊天也總讓人感到舒心，真好！ 棟梁老師，好脾氣和熱心助人一直是你的代名詞。好脾氣是師生對你的評價(jià)，熱心助人是我的真切感受，無論是在迷路時地指引還是在學(xué)校內(nèi)雜事地處理，感謝你的無私幫助。和景老師成為朋友是件很開心的事，因?yàn)槟銌渭兊男乃伎偰茏屢磺卸伎磥頉]那么糟糕。遇見你們，真好！ 小景老師，人如其名，清雅雋秀，清澈的眼眸，和煦的微笑，如細(xì)雨，溫潤心田。 最后就是溫柔的丁老師了，雪中送炭，寒中送暖，敲門的那一瞬間，叮囑的話語永遠(yuǎn)在耳邊回蕩。遇見您，真好！ 各位老師，感謝你們的熱情與幫助，讓我的實(shí)習(xí)生活被愛包圍，一路坦途，一路陽光。 下面一起來康康我可可愛愛的姐妹們吧~ 寶藏女孩陳婷婷——人美又顧家。顏值看上圖，顧家看下文。她的逛街時光有一大半時間是在給家人置辦衣物及各種生活用品。日常也是宿舍貼心小棉襖，美味的飯菜得到大家的一致認(rèn)可（雖然我們不常做飯，但偶爾露一手也很驚艷。）出門也總是不用擔(dān)心，因?yàn)樗率孪氲煤苤艿健? 個性女孩鄧青卓，別具一格的性格特點(diǎn)，總能讓她與眾不同。大大咧咧的脾氣，單純的心思，招人喜歡。愛看書的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。日常飯友也非你莫屬。哈哈，走，一起吃飯。 佛系女孩張玉靜的世界里仿佛沒有什么是值得生氣的，看什么都是云淡風(fēng)輕。內(nèi)心平和的生活態(tài)度讓她的世界里仿佛沒有什么緊張的事，一切都井井有條，順利達(dá)標(biāo)。這么可愛的靜靜，誰不喜歡？ 本想放一些“全家照”的，但是沒辦法，全是我和靜靜的合拍。好吧，我承認(rèn)，不愛拍照的我被靜靜順利帶跑，哈哈哈。 不在親人的身邊，也可以有幸福的生日。偷偷地訂蛋糕，只為營造一份小小的驚喜與感動。圍坐一起唱生日快樂歌，也是滿滿的感動。 每個一起吃肉的日子，背后總是有人嚷嚷著要減肥，減不減不知道，反正先把肉吃了再說，哈哈。 我們一起露營、一起逛街、一起唱歌、一起學(xué)習(xí)、一起看電影、一起在宿舍舞蹈……每個翩翩起舞的日子，都是對歲月最好的饋贈。 姐妹們，遇見你們，真好！ <h1 style="text-align: center;">??<font color="#b04fbb">【遇見自己</font><span style="color: rgb(176, 111, 187);">】</span>??</h1><p class="ql-block"><br></p> 對于講課小白而言，面對著那么多老師講課，心里可是緊張的不行。但是一次次講課，一次次點(diǎn)評，一次次改正中，也漸漸成長?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持?！备魑焕蠋煟x謝你們，教我成長。 時間相機(jī)記錄我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起走進(jìn)我的課堂吧。 初上講臺第一課。<div> 和吳老師商量后，選擇了《盤古開天地》的朗讀課。相較于其他課文，神話故事更能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動課堂氛圍。</div> 備課前，為了避免我走彎路，貼心的吳老師把相關(guān)的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)一股腦的發(fā)給我，并讓我觀看她的示范課，學(xué)習(xí)借鑒如何使用朗讀方法，領(lǐng)悟朗讀技巧，呈現(xiàn)出更好課堂效果。吳老師，謝謝您！ 前期準(zhǔn)備工作做完以后，參考吳老師的課件，結(jié)合自己的思路，課件終于新鮮出爐了。 參考教參，更進(jìn)一步把握教學(xué)重難點(diǎn)，完善授課思路。初上講臺，難免緊張，趕緊把該講的知識點(diǎn)和提示語都寫在書上。 一切整理完畢后，得吳老師把把關(guān)，才能放心。吳老師認(rèn)真看了我的思路后，提出了一些修改意見。告訴我不要緊張，這么充分的準(zhǔn)備肯定能講好。吳老師的鼓勵像一顆定心丸，安撫了我緊張的神經(jīng)。 終于站上了講臺，和孩子們一起學(xué)習(xí)。課上你們積極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)，銀鈴似的童音讀起故事來，聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，真棒！原來，課堂并沒有那么可怕，是我把它想成了大老虎而已。<div> 第一次的上課經(jīng)歷，很開心。401班的孩子，謝謝你們！敬愛的吳老師，謝謝您！</div> 第二次講課所選知識點(diǎn)——短語串是在于校長地引導(dǎo)下結(jié)合自身情況選定的。短語串形式短小，用途廣泛，學(xué)生易寫，節(jié)奏感強(qiáng)。 備課之前，對短語串有了大致地了解之后，來到了于校長的辦公室請教。于校長就本節(jié)課的板塊與思路、選材與設(shè)計(jì)等給出了詳細(xì)地指導(dǎo)。做完課件后于校長又通過微信給予指導(dǎo)。幾經(jīng)調(diào)整，課件初稿終于完成。 下課的路上碰見了李老師，趕緊拿出課件，讓老師瞅兩眼，看有沒有什么更好的建議。李老師不吝賜教，侃侃而談，告訴我講課時應(yīng)注意的地方以及如何更好地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。 就這樣在無數(shù)次修改過后，課件終于完工。開始著手寫下講課稿，一字一句都不敢落下，為的就是上課時能流暢地表達(dá)與引導(dǎo)。 充分地準(zhǔn)備，緩解了我的緊張；同學(xué)的妙語連珠，為課堂增光添彩。課后老師們的一致好評，更是我繼續(xù)努力的動力，因?yàn)椴幌牍钾?fù)老師們對我的期望。 欣賞一下孩子們筆下靈動、有生命的詞串吧！<div> 五年級的孩子們，謝謝你們；指導(dǎo)我的老師們，謝謝你們！</div> <p class="ql-block"> 隨后又接著上了一年級《四季》的生字課。一年級的小朋友們，很給面子，課堂上小手像雨后春筍般，個個高舉著，那忽閃忽閃的大眼睛仿佛在告訴我，“老師，叫我，我有奇思妙想給大家分享?！?lt;/p><p class="ql-block"> 103班的小朋友們，謝謝你們的精彩表現(xiàn)。耐心的宋老師，謝謝指導(dǎo)與鼓勵！</p> 閱讀遷移課是我實(shí)習(xí)期的最后一節(jié)課。地點(diǎn)換在了錄播教室，記錄下來和孩子們互動的每一個瞬間，也方便自己找不足。這節(jié)課能順利講下來，除了充分的備課、孩子們的配合，當(dāng)然少不了趙老師的耐心指導(dǎo)。<br> 301班的孩子們，謝謝你們！細(xì)心的翠赟老師，謝謝您！謝謝你們給我的實(shí)習(xí)畫上了一個圓滿的句號。<br> 除了教學(xué)上的收獲，快看看我充實(shí)的實(shí)習(xí)生活還有什么吧！ 在編輯部運(yùn)營公眾號的時間是安靜的，一個人安靜的編輯周報(bào)，雖然一切都是陌生的，但在老師的指導(dǎo)下，照貓畫虎也算有模有樣。第一期周報(bào)發(fā)表的時候，別提有多開心了。 成為一名合格的準(zhǔn)教師，字體必須跟得上。一眨眼，這已經(jīng)是第二期練字打卡了。練字還未成功，同志仍需努力。加油！ 讀書是走向成功的捷徑。<div> 研讀校本作文教材，更快地了解課程內(nèi)容，以便聽課時不會丈二和尚摸不著頭腦；針對上課時出現(xiàn)的問題，閱讀相關(guān)書籍，增加對詞語的敏感度；翻看學(xué)生的優(yōu)秀作文，了解孩子們的習(xí)作情況；結(jié)合聽課時的發(fā)現(xiàn)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)為論文的撰寫收集資料；閑下來時，閱覽一些教學(xué)相關(guān)的書籍為以后走上講臺做準(zhǔn)備。</div><div> 生活繁忙，但很充實(shí)。<div><br></div></div> 整理整理那些聽過的課，做過的筆記，每字每句都是昨日聽課情景地再現(xiàn)。 從未跳過舞的我也可以站上舞臺，和大家保持同步，隨著音樂的節(jié)拍跳起《風(fēng)箏誤》，和大家一起排練日子是最美好的時光。祁老師，感謝您的耐心指導(dǎo)，您辛苦了！ 啥？讓我去吹葫蘆絲？怎么可能？我可是一個樂器絕緣體。只有我想不到的，沒有不能做的。在俞老師的鼓勵式教育下，我很快對葫蘆絲產(chǎn)生了興趣，并掌握了一些簡單的吹奏技巧。俞老師，謝謝您。下次再見，我一定要流暢的給您吹奏《龍的傳人》。 第一次拿起話筒，當(dāng)起主持人，這是從未有過的經(jīng)歷。別樣的體驗(yàn)與收獲，仿佛打開了我狹小的天地，原來我也可以不只是觀眾。第一次的主持雖然不盡完美，但依舊開心滿足。很幸運(yùn)！ 風(fēng)過留聲，燕過留痕，我讀過的書也必有跡可尋。于校長曾對我說：“要多讀書，你讀過的書不經(jīng)意間就會成為你的靈感，為你所用。”是呀，開卷有益，自當(dāng)踐行。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>??【遇見美好】??</b></font></h1> 時間像是長了翅膀，總是飛的那么快。眨眼的功夫已經(jīng)到了實(shí)習(xí)終點(diǎn)站。 <div> 回頭望，這半年的經(jīng)歷，歷歷在目。</div><div> 老師們的盡心指導(dǎo)，校長的用心培養(yǎng)，大家的熱心幫助，讓我在五小這個大家庭里收獲了知識、能力與親情，謝謝大家！</div><div> 向前看，未來的路還很長，在五小實(shí)習(xí)的收獲讓我更加有信心去走好明天的路，遇見美好的自己，遇見美好的未來。</div><div> 今日努力，未來可期！</div><div> </div>