<p class="ql-block">丹楓辭林，霜野寒橋。不經(jīng)意間，我們又在忙忙碌碌中完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，駐足回望，我們四年級(jí)語(yǔ)文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在胡校長(zhǎng)、秦主任的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位老師和家長(zhǎng)的積極配合下，在組內(nèi)八位姐妹們的共同努力下，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、勤學(xué)常思，爭(zhēng)做甘為學(xué)生的“孺子?！?。</p><p class="ql-block"> 一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。一年來(lái)，四語(yǔ)組始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、業(yè)余自學(xué)和交流討論等形式，不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，以“課沒(méi)備好 不進(jìn)教室”主題活動(dòng)為契機(jī)，著力解決工作中存在的問(wèn)題，改進(jìn)提升工作效率和質(zhì)量。二是注重學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼教育理論的靈活運(yùn)用，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，將自己學(xué)習(xí)的體會(huì)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育教學(xué)工作的思路，力爭(zhēng)在班級(jí)管理、成績(jī)提升、素質(zhì)拓展等方面取得突破。</p> <p class="ql-block">二、盡職盡責(zé)，善做教學(xué)相長(zhǎng)的“老黃?！薄?lt;/p><p class="ql-block"> 一是集體備課“精細(xì)化”?！澳サ恫徽`砍柴工”，備好課是上好課的前提，為此，我們組有效利用每周一的集體備課時(shí)間，認(rèn)真研讀教材和課程內(nèi)容，圍繞各單元主題開(kāi)展探討交流，依托豐富的線上課堂優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展“備、講、說(shuō)、評(píng)”四課并舉的教學(xué)研討活動(dòng)，從期初的計(jì)劃安排到期中的課程評(píng)選再到期末的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，力求每一次教研活動(dòng)都高效、扎實(shí)并有所突破，以此反復(fù)打磨備課內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">二是課堂探究“系統(tǒng)化”。 積極組織開(kāi)展“組內(nèi)課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、示范課”活動(dòng)。本學(xué)期我們組共推出各類課程10節(jié)。秦禎禎主任的習(xí)作課《寫(xiě)信》胡明鴻老師、石愛(ài)萍老師、劉園園老師的古文課《題西林壁》、《精衛(wèi)填?！?、《王戎不取道旁李》，汪敬榮老師、鄭銀花老師的復(fù)習(xí)研討課《修改病句》、《擴(kuò)句與縮句》，楊鑫老師的閱讀課《為中華之崛起而讀書(shū)》，以及孔文芳老師的提問(wèn)策略課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，分別圍繞習(xí)作、古詩(shī)文、復(fù)習(xí)研討、閱讀、教學(xué)策略等語(yǔ)文教學(xué)的方方面面進(jìn)行講解示范。胡明鴻老師主講的《王戎不取道旁李》一課，嚴(yán)謹(jǐn)有序，環(huán)環(huán)相扣，寓教于學(xué)，獲得校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名，代表學(xué)校參加與平橋三小舉行的同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課大賽。每次賽課前，我們組全體教師都會(huì)進(jìn)行交流研討，共同完善教案，偶爾借班磨課，大家在反復(fù)磨課中碰撞思想，交流感悟，共同提升。</p> <p class="ql-block">三是家校融合“專業(yè)化”。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們充分發(fā)揮宏橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的功能，保持同家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)將孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、健康和思想狀況反饋給家長(zhǎng)，保障家校溝通有序，形成教育合力，促進(jìn)管理有效銜接，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待子女學(xué)情變化，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)管理。</p><p class="ql-block">四是總結(jié)延伸“多樣化”。全面落實(shí)課改標(biāo)準(zhǔn)中提出的“語(yǔ)文生活化”思想，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作等作業(yè)進(jìn)行階段性總結(jié)，利用美篇、公眾號(hào)、微信朋友圈等不同形式對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行呈現(xiàn)，充分肯定學(xué)生的努力成果，激發(fā)學(xué)生積極性。著眼學(xué)生全面發(fā)展，依托“我們的節(jié)日”、“紅歌比賽”、“板報(bào)比賽”“元旦聯(lián)歡活動(dòng)”開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">三、革故鼎新，勇做創(chuàng)新進(jìn)取的“拓荒?！薄?lt;/p><p class="ql-block"> 為更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的全面提升，我們?cè)谠薪逃Ｊ降幕A(chǔ)上，努力創(chuàng)新方式，融入教材特有內(nèi)容，形成更加系統(tǒng)完備的育人體系。一是提前著手，制定工作計(jì)劃。學(xué)期初，根據(jù)校歷工作安排，組織組內(nèi)教師制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃等工作規(guī)劃，做到超前謀劃，有的放矢。同時(shí)，充分發(fā)揮集體智慧，做好查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差工作。</p> <p class="ql-block">二是創(chuàng)新方式，營(yíng)造育人氛圍。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作安排，積極開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展”、“古詩(shī)書(shū)寫(xiě)比賽”、“課外閱讀檢測(cè)”、“限時(shí)作文競(jìng)賽”等系列活動(dòng)。2020年11月我們和西安理工大學(xué)附屬小學(xué)開(kāi)展“一封信 兩地情”書(shū)信聯(lián)誼活動(dòng)，在深化部編教材、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作、胸懷祖國(guó)的情感。</p> <p class="ql-block">三是內(nèi)外兼修，注重自我提升。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)诜e極學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重實(shí)踐鍛煉。組織全組成員參加河南省遠(yuǎn)程教育聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，劉園園等2位教師赴箭廠河鄉(xiāng)中心校參加河南省統(tǒng)編教材閱讀單元“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，12月阮主任和孔文芳老師參加了全縣綜合實(shí)踐教育與研學(xué)旅行培訓(xùn)，楊鑫老師參加全縣班主任技能大賽并榮獲一等獎(jiǎng)。積極參與協(xié)作區(qū)和學(xué)校舉辦的各類教學(xué)教研活動(dòng)，成功申報(bào)《中高年級(jí)閱讀教學(xué)提問(wèn)策略研究》縣級(jí)課題，全員參與課題研究，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了本組教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。</p> <p class="ql-block"> 站在句點(diǎn)處，我眼前浮現(xiàn)的都是姐妹們拼搏忙碌、努力進(jìn)取的動(dòng)人身影她們或是端莊典雅、或是青春洋溢、或是溫婉可人。我們都是追夢(mèng)人，我們都要努力奔跑。今后，我們四語(yǔ)組將繼續(xù)迎難而上，初心不改，一步一個(gè)腳印，以更加鏗鏘的步伐闊步前行，繼續(xù)踐行“宏橋人”的工作精神，秉承扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教研工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)生們走向充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方！</p>