<p class="ql-block"> “走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。”作為班教師，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長是一種觸動(dòng)。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 一直以來，太原市第四十九中學(xué)校把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">張銀龍副校長到135班學(xué)生帥光酉家中家訪，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 李梅老師到趙天睿家里進(jìn)行家訪，主要進(jìn)行了三項(xiàng)內(nèi)容：1.聆聽了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況2.和家長交流了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況3.了解了學(xué)生的家庭情況，強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，多和班主任和各科老師交流。</p> <p class="ql-block"> 劉杰老師到G2004班學(xué)生蘇子榮家進(jìn)行家訪。家長和老師就該生在家和在校情況做了溝通、交流。家長和老師就蘇子榮同學(xué)愛玩游戲的情況統(tǒng)一共識(shí)，一定得在這方面加強(qiáng)監(jiān)管。在學(xué)習(xí)方面也要加強(qiáng)監(jiān)督，努力使蘇子榮同學(xué)的成績?nèi)〉眠M(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 王穎老師此次家訪的目的，在于與家長交流情況，交換意見。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。通過此次家訪，了解到高濤濤同學(xué)的一些基本的家庭情況、父母職業(yè)以及受教育程度，孩子的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，還有孩子在家庭中的表現(xiàn)，孩子眼中的學(xué)校與同學(xué)，父母對孩子學(xué)業(yè)的期望。此次家訪對于下一階段，我對高濤濤同學(xué)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，教育的開展有指導(dǎo)、借鑒意義。</p> <p class="ql-block"> 翟文娟老師到G2003班黃雯莉家中，向家長反饋了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)：課堂注意力集中，課后作業(yè)能認(rèn)真完成，但語文學(xué)習(xí)成績浮動(dòng)較大，不穩(wěn)定。究其原因主要是還處在摸索適應(yīng)階段，缺乏高中語文學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 家長反饋因身體原因，對孩子要求不是很高，目前來看，孩子在校學(xué)習(xí)生活比較快樂積極，回家能主動(dòng)完成作業(yè)，有提高成績的愿望。</p><p class="ql-block"> 翟老師說，在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)給予黃雯莉同學(xué)更多的關(guān)注和幫助，指導(dǎo)她制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷增強(qiáng)自信，提高成績。</p> <p class="ql-block"> 邸慧潔老師到魏藝漫家里家訪，了解了魏藝漫家里的學(xué)習(xí)情況，和家長交流探討，家長熱情接待，孩子一直表現(xiàn)較好，我背后的小桌子就是魏藝漫每天寫作業(yè)的地方。</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)師：韓美惠</p><p class="ql-block"> 受導(dǎo)學(xué)生：賈沐垚</p><p class="ql-block"> 學(xué)生家長：賈沐垚小姨</p><p class="ql-block"> 交流內(nèi)容：了解孩子家庭情況（父母都在河北，由小姨管理），了解孩子在家表現(xiàn)。了解家長對孩子的期望與要求。分析孩子近期學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)成績。商討教育方法，統(tǒng)一教育目標(biāo)，共同努力，希望孩子能均衡發(fā)展，爭取考入理想的高中。</p> <p class="ql-block"> 在此次家訪中，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，家訪不單單是一種形式，更成為了四十九中人的一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我們知道老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家訪的路我們還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪的路上延伸……</p>