<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1月20日下午，遵義市教科院教研員陳衛(wèi)一行在道真縣教育局教育教學(xué)研究中心主任鄧信前、信息技術(shù)教育中心主任趙軍陪同下，專程到道真縣曙光小學(xué)開(kāi)展“遵義市‘基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式’”建設(shè)推進(jìn)情況檢查指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">曙光小學(xué)副校長(zhǎng)姚強(qiáng)主持會(huì)議，副校長(zhǎng)屈強(qiáng)、明柳妮和學(xué)校教務(wù)處全體成員及部分實(shí)驗(yàn)教師參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)上，姚強(qiáng)首先解讀了我校《“基于曙光435好課堂教學(xué)改革融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式”實(shí)施方案”》，就實(shí)驗(yàn)改革的指導(dǎo)思想、實(shí)驗(yàn)原則、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟等方面做了具體闡釋，就目前遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行了匯報(bào)，并請(qǐng)指導(dǎo)專家為我校改革發(fā)展做指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，與會(huì)實(shí)驗(yàn)教師就課改實(shí)驗(yàn)中的困惑和面臨的困難，從設(shè)施配備、軟件運(yùn)用、資源獲取等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的匯報(bào)交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">屈強(qiáng)結(jié)合老師們的交流和學(xué)校實(shí)際情況，提出建議設(shè)想：結(jié)合學(xué)?！笆锕?35好課堂”模式，以信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，探究數(shù)據(jù)收集是否有更好的平臺(tái)和手段？在精準(zhǔn)有效、可持續(xù)推廣上下功夫，聚焦課堂教學(xué)，探索教學(xué)改革和信息技術(shù)教與學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)分析為主支撐，以技術(shù)運(yùn)用為主渠道，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)改革。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧信前在會(huì)上對(duì)陳衛(wèi)一行不畏嚴(yán)寒和路途遙遠(yuǎn)前來(lái)指導(dǎo)工作表示衷心感謝，對(duì)曙光前期開(kāi)展的相關(guān)工作及推進(jìn)情況表示肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他要求，學(xué)校一是要高起點(diǎn)定位，確保項(xiàng)目落地；二是要高起點(diǎn)規(guī)劃，確保實(shí)施有序；三是要高規(guī)格呈現(xiàn)，確保實(shí)驗(yàn)成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家指導(dǎo)組成員李洪禹、姚靜兩位老師分別從實(shí)驗(yàn)改革實(shí)施方向、實(shí)驗(yàn)教師觀念轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)平臺(tái)利用、實(shí)驗(yàn)改革資源管理等方面與參會(huì)教師進(jìn)行了分享交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳衛(wèi)在會(huì)上對(duì)我校高度重視教學(xué)改革融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作和融合“曙光435課堂教學(xué)模式”的切入點(diǎn)表示十分認(rèn)可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他要求，一是要明確遵義市教育局關(guān)于實(shí)施此項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想：小學(xué)階段大膽實(shí)驗(yàn)，初中階段穩(wěn)步實(shí)驗(yàn)，高中階段謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)。二是明確工作定位：不僅是要用信息技術(shù)輔助教學(xué)，而是用信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)性改革。三是明確實(shí)施目的：探索教學(xué)改革融合信息技術(shù)教與學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂和高效課堂，需要精準(zhǔn)的教學(xué)思路和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，才能真正實(shí)現(xiàn)高效課堂，走進(jìn)課改深水區(qū)，清楚為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)改革。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">他建議，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校的實(shí)施方案，一是在選擇階段定重點(diǎn)；二是在準(zhǔn)備階段找問(wèn)題；三是在實(shí)驗(yàn)階段找方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視這項(xiàng)工作，要抓在手上落實(shí)在行動(dòng)上；要科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)，嘗試多渠道解決設(shè)備和技術(shù)性問(wèn)題；建立健全實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度和保障制度，為實(shí)驗(yàn)開(kāi)展保駕護(hù)航；加大宣傳力度，在學(xué)生、老師和社會(huì)上有廣泛影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，姚強(qiáng)表示，學(xué)校一定會(huì)根據(jù)市、縣兩級(jí)教育主管部門相關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合專家指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步梳理思路，完善實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)有效果、實(shí)施出成果”的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2020年，道真縣曙光小學(xué)在縣教育局指導(dǎo)下，有幸通過(guò)層層遴選，榮獲遵義市“基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)教與學(xué)模式”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為全市22所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。</p><p class="ql-block"><br></p>