<p class="ql-block">累并快樂的鄉(xiāng)村教師</p><p class="ql-block"> 文/愛的漩渦</p><p class="ql-block"> 我是一名平凡的教師，2001年從大慶師范學(xué)校畢業(yè)，同年通過競(jìng)聘上崗考試踏上了三尺講臺(tái)，如今我已在鄉(xiāng)村教育這片沃土默默耕耘了近20個(gè)春秋。為了讓鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們都能接受到良好的教育，都能在德智體方面得到良好的發(fā)展，做為一名鄉(xiāng)村班主任老師，我在工作中努力著，在崗位上堅(jiān)持著…… </p> <p class="ql-block"> 近16年的小學(xué)班主任工作，帶了完整的三屆學(xué)生，今年又接了第四屆，數(shù)十年如一日，旁人無法體會(huì)到它的酸甜苦辣，而我卻深知那是我破繭成蝶的過程。記得剛接第一屆學(xué)生時(shí)，我剛剛生完女兒，校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，希望我可以擔(dān)任一年級(jí)的班主任，我猶豫了，女兒還不滿2個(gè)月，我要送奶，而且最大的難題是還需雇保姆照看孩子，我放心不下，如果接班，我就要對(duì)50多個(gè)孩子負(fù)責(zé)，糾結(jié)矛盾之間我還是選擇了接班。第一天踏進(jìn)班級(jí)，50多個(gè)小腦袋、50多雙眼睛，我深知自己肩上的責(zé)任之大，理清自己的思緒我開始了與他們的朝夕相伴。班主任工作繁忙瑣碎，尤其是孩子們剛從幼兒園步入小學(xué)，行為習(xí)慣還沒有像小學(xué)生一樣有規(guī)有矩，上課隨便說話、下地走動(dòng)、隨時(shí)舉手上廁所，下課沒有深淺的打鬧、告狀聲連續(xù)不斷，我的心白天拴在學(xué)生身上，夜里還要照顧襁褓中的女兒，每晚睡個(gè)好覺成了我的奢望。我很累，我想放棄，但我是一名教師，一名班主任，我需要用盡“洪荒之力”，周全照顧女兒和教育學(xué)生，我做到了，雖然其間我經(jīng)歷了很多坎坷，但我戰(zhàn)勝了諸多磨難，當(dāng)看到女兒健康成長(zhǎng)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，家長(zhǎng)給予肯定時(shí)，我覺得一切值了。</p> <p class="ql-block"> 作為一名班主任，我更深深體會(huì)到陪著孩子們長(zhǎng)大需要的艱辛。16年，5000多個(gè)朝夕相處的日子，我這個(gè)班主任身兼著數(shù)職，扮演著多重角色，我深知要當(dāng)一名合格的班主任，需要有對(duì)學(xué)生滿腔的熱忱和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，愛護(hù)他們的自尊心，幫助他們解決困難。我教過這樣一個(gè)孩子，他叫郭洋，剛開始接觸他時(shí)是合村并校，那一天我的學(xué)生名單上有郭洋這個(gè)名字，可當(dāng)我想把他領(lǐng)進(jìn)班級(jí)時(shí)卻找不到他的人了，我和幾位同事滿校園的找，終于是找到了，可當(dāng)我看到他的模樣時(shí)，我驚呆了，黃黃的頭發(fā)，黃黃的眼珠，沒有一絲血色的臉，看上去讓人害怕，這是怎樣的一個(gè)孩子？他有著什么樣的家庭？我?guī)е鴿M腦子的疑問開始了與他的接觸。剛開始同他聊天，他眼神游離，面無表情，溝通起來極其困難，后來經(jīng)過打聽我知道了他的坎坷身世，他有一位患精神病的媽媽，生活不能自理，唯一疼她、愛他的爸爸因車禍去世了，自從爸爸去世后，年邁的姥姥偶爾照看照看他，因?yàn)槔褷斢胁“c瘓?jiān)诖玻依镞€有一位精神病的姨姨，所以這個(gè)孩子一日三餐沒有著落，更別提溫飽了。知道了這些情況，我與班級(jí)里的孩子齊心協(xié)力的幫助他，不提及他的傷心事，凡事將他想在前面，平時(shí)孩子們會(huì)送他本筆，雖然他不寫幾個(gè)字，天涼時(shí)我會(huì)給他買鞋，向同事的孩子們要些他能穿的衣服送給他，慢慢的他向我敞開了心扉，而且臉上有了微笑，在臨畢業(yè)時(shí)還留下了感人的肺腑之言：老師，等我將來掙錢了，給你買好東西。雖然話話簡(jiǎn)單，但這對(duì)我來說是無價(jià)的回報(bào)呀！我欣慰著長(zhǎng)久以來的付出……</p> <p class="ql-block"> 作為一名鄉(xiāng)村的小學(xué)教師，有很多人問過我：“你不累嗎？”我要說：“我累，但我快樂著…… ”人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝，我愿將為人師的快樂拷貝給自己，拷貝給孩子，帶著這份快樂的心情一直前行在鄉(xiāng)村教育的路上！</p>