書香滿園悅讀越美——蘄春縣第二幼兒園“艾悅讀——工力量”讀書分享活動

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以縣總工會文件精神為指導(dǎo)，深入開展全園師生主題閱讀活動，習(xí)近平總書記倡導(dǎo)“讓讀書成一種生活方式，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。為了進一步提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，我園召開了“艾閱讀——工力量”為主題的閱讀分享活動。 　　本次活動由工會主席陳雙主制定計劃，工會委員牽頭號召全體師幼積極響應(yīng)。 　　活動拉開了序幕，全園教職工以行政領(lǐng)導(dǎo)班組，教師以大、中、小班組形式進行讀書匯報分享。 　　王園長說到：“身未動 ——心已遠，讀萬卷書——行萬里路，且行且思——且思且行”，這幾句話完美地詮釋了行動與思考的關(guān)系。 　　小班組全體教師在蹲班領(lǐng)導(dǎo)劉園長的帶領(lǐng)下積極分享交流，大家熱情滿滿，針對個人所讀所悟，發(fā)表個人的看法，引起其她老師們的強烈共鳴。 　　分享感悟：做為一名教師，要讓閱讀成為一種習(xí)慣，做為教師需要用心去欣賞、研讀、呵護和澆灌每一棵小樹，讓他們健康快樂的成長。 　　分享感悟"不閱讀的教師是不可能教出愛閱讀的孩子，閱讀可以為我們教師打下精神底色，增加教育智慧，潤澤自己的生命，也會讓我們從書中不斷汲取奮進的力量，從而成為一個擁有寧靜、儒雅態(tài)度的人，讓我們堅持下去，用閱讀的百花釀出收獲的蜜糖”。 　　中班組教師以激情滿滿的狀態(tài)，精彩紛呈的分享 　　分享感悟：教育工作者是文化的傳承與引領(lǐng)者，讀書不僅僅是提升自我的需求，也是職業(yè)的要求。一位老師只要愿意與書為伴，堅持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，就能尋覓到心中的清風(fēng)明月，就能塑造出有品質(zhì)的生活姿態(tài)。 　　大班組教師在蹲班領(lǐng)導(dǎo)李園長的帶領(lǐng)下，老師們認真解讀，讀思結(jié)合，并在書中解疑解惑，甚至做到了邊閱讀邊實踐，活學(xué)活用，融會貫通，快樂閱讀。 　　分享感悟：淡泊以明志，寧靜以致遠，承擔(dān)著育人責(zé)任的教育工作者，應(yīng)該靜得下心來學(xué)習(xí)、思考、豐富知識，陶冶情操，讓自己倘佯在思想和知識的海洋中，獲取知識的主要渠道是多讀書，讓教師更加豐富讀書，讓教師更具魅力。 　　閱讀不僅僅是一種習(xí)慣，也是一種技能的訓(xùn)練活動，更是一種主體的生命活動，此次活動的開展，旨在讓孩子們意識到閱讀的重要性，從閱讀中找到樂趣。瞧咱們大班的孩子暢游在書海中，專注的小臉，渴望的眼神，一切的美好都來自于他們的好朋友——書。 　　中班開展的閱讀活動，使幼兒對書的感情加深了、對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在閱讀的基礎(chǔ)上提高了聽、說、讀的能力，孩子在寓教于樂的氛圍中，自身的整體素質(zhì)也得到了提高。 　　小班的孩子雖然小，專注力不夠，但在老師的正確引導(dǎo)下，在溫暖和快樂的閱讀環(huán)境中。孩子們也漸漸地對閱讀產(chǎn)生了興趣，養(yǎng)成了閱讀好的習(xí)慣。 　　親子閱讀多么溫馨而美好的畫面，當孩子坐在父母的膝上，依偎在父母身旁，聽故事時，他們都感受到了愛，并拉近了親子之間的距離，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密而溫馨。 　　通過此次“艾悅讀、工力量”閱讀活動的開展，喚起了二幼全體師生對讀書的熱愛，讓大家在和圖書交朋友的同時，更進一步的了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂，相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓在讀書活動中播下的種子發(fā)芽，開花、結(jié)果。