<p class="ql-block"> 杜威曾提出：“在兒童興趣和需求中，早已暗含著教育所要追求的東西。”《小螞蟻，大世界》主題的確定正是孩子們的需求所在。作為教師應(yīng)真正走入孩子們的童心世界，觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，從而協(xié)商確定主題，以滿(mǎn)足孩子們的不同需求；作為教師應(yīng)使幼兒在輕松的氛圍中，在愉快的情緒支配下積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中來(lái)，支持和鼓勵(lì)幼兒去探索科學(xué)現(xiàn)象，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。我們深深的體會(huì)到：興趣是最好的老師，是孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)對(duì)幼兒主動(dòng)發(fā)展有多大的價(jià)值？現(xiàn)在一起隨著我們的鏡頭去看一下吧！</p> <p class="ql-block">小螞蟻，真有趣，</p><p class="ql-block">頭上長(zhǎng)了小胡須。</p><p class="ql-block">小螞蟻，有情誼，</p><p class="ql-block">見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮。</p><p class="ql-block">小螞蟻，有秩序，</p><p class="ql-block">走路排隊(duì)好整齊。</p><p class="ql-block">小螞蟻，最得意，</p><p class="ql-block">冬天來(lái)了有積蓄。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、活動(dòng)緣起</b></p> <p class="ql-block"> 九月秋光正好，微風(fēng)不燥。湛藍(lán)的天空，安詳又寬容。我?guī)Ш⒆觽冋谛?shù)林里嬉戲著，幾個(gè)孩子突然被泥地上的一個(gè)小洞穴吸引住了。宸宸說(shuō)：“你們快過(guò)來(lái)看，這里有一群螞蟻?！薄罢娴陌?，好多的螞蟻呀！”“它們是在搬家嗎？”“噓……安靜！你們吵到小螞蟻了?！毙∨笥褌兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)，七嘴八舌地討論著。看著孩子們興奮的表情，專(zhuān)注的樣子。我突然想以“小螞蟻，大世界”為主題，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，希望通過(guò)豐富多彩的方式，一系列活動(dòng)，與孩子一起了解獲得有關(guān)螞蟻的許多信息，了解螞蟻的有趣之處，探索螞蟻的奧秘。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、活動(dòng)實(shí)施</b></p> <p class="ql-block"> 過(guò)了幾天，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)被小樹(shù)林里的小螞蟻吸引住，然后大家就會(huì)自發(fā)去尋找小螞蟻。</p> <p class="ql-block">“老師，你快看！樹(shù)上有一些小螞蟻?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，這個(gè)小洞穴里有小螞蟻！”</p> <p class="ql-block">“老師，老師，我抓到一只小螞蟻了，它爬到我的手上來(lái)了?！?lt;/p> <p class="ql-block">“這個(gè)大樹(shù)底下也有小螞蟻，它是不是肚子餓了，在找東西吃？”</p> <p class="ql-block">“你們快看，我發(fā)現(xiàn)有小螞蟻爬到墻上去了！”</p> <p class="ql-block">“這小螞蟻怎么這么小呀……”</p> <p class="ql-block">“我也抓到一只小螞蟻了呢！”</p><p class="ql-block">“快讓我看看！”</p> <p class="ql-block"> 回到班級(jí)后，孩子們對(duì)于螞蟻的話(huà)題，討論的還十分激烈！</p> <p class="ql-block"> 課堂中，我們先去認(rèn)識(shí)螞蟻，外形上，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有1對(duì)觸角、1個(gè)頭、3對(duì)足、1個(gè)胸和1個(gè)腹。孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后的想來(lái)給大家介紹螞蟻的結(jié)構(gòu)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">“老師，老師，螞蟻喜歡吃什么？”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">“螞蟻有幾條腿？”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">“我們可以養(yǎng)螞蟻嗎？”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">帶著疑問(wèn)，寶貝們帶著一張“螞蟻調(diào)查表”，回去和爸爸媽媽一起查資料來(lái)更進(jìn)一步了解螞蟻！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 面對(duì)問(wèn)題，孩子們帶來(lái)的答案也是五花八門(mén)的。</p><p class="ql-block"> 有的小朋友發(fā)現(xiàn)螞蟻愛(ài)吃糖果，有的小朋友發(fā)現(xiàn)螞蟻愛(ài)吃餅干，有的小朋友發(fā)現(xiàn)螞蟻愛(ài)吃飯粒。其實(shí)，螞蟻是一種雜食昆蟲(chóng)，它不挑食，小朋友們也要向它學(xué)習(xí)這種好的飲食習(xí)慣哦！</p> <p class="ql-block"> 看著孩子們那么喜歡螞蟻，老師也給寶貝們準(zhǔn)備了驚喜，他們的新伙伴——《螞蟻城堡》</p> <p class="ql-block">“老師，這螞蟻城堡好神奇呀”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">“老師，快看螞蟻進(jìn)去了，去到它的新家里去了！”</span></p> <p class="ql-block">“這些螞蟻是活的呀，他們都在里面爬來(lái)爬去！”</p> <p class="ql-block">“這根管子是用來(lái)干什么的呢？”</p><p class="ql-block">“那是小螞蟻去生活區(qū)的通道哦～”</p> <p class="ql-block">“明天我要帶點(diǎn)好吃的甜甜的東西，喂喂小螞蟻～”</p> <p class="ql-block">“??！～小螞蟻能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音嗎？”</p> <p class="ql-block">“好可愛(ài)的小螞蟻呀，哇哦！好大一只螞蟻！這就是它挖的洞穴吧，太好玩了！”</p> <p class="ql-block"> 小朋友們看見(jiàn)螞蟻城堡都好驚奇。有的小朋友會(huì)把自己中午掉的飯粒喂給小螞蟻，還有的小朋友會(huì)把自己家?guī)У奶枪菇o小螞蟻，可是小螞蟻太小，暫時(shí)還吃不了這一些。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：畫(huà)畫(huà)小螞蟻</p> <p class="ql-block">我畫(huà)的小螞蟻搬了大大的一朵花。</p> <p class="ql-block">老師，我畫(huà)的是巨型的大螞蟻！</p> <p class="ql-block"> 孩子們筆下的小螞蟻栩栩如生，有一只小螞蟻在搬運(yùn)糧食的，還有兩只小螞蟻一起抬著糧食的……</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：螞蟻運(yùn)糧食</p> <p class="ql-block"> 冬天到了，小小螞蟻兵們出發(fā)運(yùn)糧食咯～多多的糧食運(yùn)回洞穴準(zhǔn)備過(guò)冬咯！</p> <p class="ql-block"> 課余時(shí)間，我還給孩子們講述了《螞蟻和西瓜》的故事，讓孩子們知道小小螞蟻微不足道，只要輕輕一踩它們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作！</p><p class="ql-block">孩子們?cè)诼?tīng)了故事之后，我們的班里就出現(xiàn)了好多互相幫助，團(tuán)結(jié)合作的瞬間。</p> <p class="ql-block">幫助小朋友一起搬小木馬??。</p> <p class="ql-block">??：小朋友摔倒了，沒(méi)關(guān)系，不要哭！我來(lái)扶起她，拍拍身上的灰塵，我們繼續(xù)去玩吧！</p><p class="ql-block">??：好的，謝謝你！</p> <p class="ql-block">小板凳有點(diǎn)重，我們一起抬！</p> <p class="ql-block">??：我來(lái)跟你一起整理玩具。</p><p class="ql-block">??：好的，謝謝你！</p> <p class="ql-block">重重的玩具框，咱們一起合作把玩具送回家吧！</p> <p class="ql-block">??：我來(lái)幫你穿衣服吧！</p><p class="ql-block">??：謝謝你的幫助！</p> <p class="ql-block">??：我來(lái)給你拉拉鏈。</p><p class="ql-block">??：謝謝你！</p> <p class="ql-block"> 每天的每天，我們班都有這樣助人為樂(lè)，幫助他人的場(chǎng)景。給我們班小朋友點(diǎn)個(gè)大大的贊??</p> <p class="ql-block">三、活動(dòng)反思</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 班本課程的實(shí)施，讓孩子們?cè)谥鲃?dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)建構(gòu)中，通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn)，從而在有意義而有意思的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 我們的螞蟻之旅還在繼續(xù)，孩子們還將繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)，讓我們一起期待吧！</p><p class="ql-block"><br></p>