<p class="ql-block" style="text-align: justify;">今天，一月二十三日，這一個特殊的日子，感慨良多。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(77, 77, 77);">今天，距離武漢封城，整整一周年。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(77, 77, 77);">過去的一年，我們經(jīng)歷了疫情、隔離、封城、洪水……</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(77, 77, 77);">當(dāng)然，我們同樣迎來了解封、返工、重啟、復(fù)蘇。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">根據(jù)下面兩句話，寫一寫下位語意，美篇下跟貼，值日生（黃語萱）九點鐘前匯總，整理一下。</span></p><p class="ql-block">一、封城周年往事歷歷，百張圖片勾起回憶。（閱讀群里《武漢封程一周年》）</p><p class="ql-block">二、線上輔導(dǎo)卷土重來，開課首日兵荒馬亂（或趣事多多）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 距離武漢的封城已經(jīng)過去了一周年，我們誰都沒有料到去年的這個時候，這個九省通衢的城市第一次關(guān)上了自己的大門。 一座圍起來的城市，外面的人看不見里面的事；圍城圍著圍著，圍成了一座故事： 隆冬大雪紛飛夜，你且看那子弟兵日夜征程； 風(fēng)雨交加十天計，你且看那火雷二山拔地起。 為了患者，你們在生死線來回奔跑著； 不負(fù)所望，76個日夜后迎來的是曙光。 江漢關(guān)的鐘聲，宣告的是一段黑暗的落幕。 （袁子昂）</p> <p class="ql-block">封城周年往事歷歷，百張圖片勾起回憶。你是否曾感慨，時光如箭，日月如梭。你是否淚目，封一座城，護一國人。你是否感嘆，聽聲辨人，咫尺天涯（先大處著筆寫，排比句，有魅力）。那一張張照片瞬間將我拉回了那一段令我記憶猶新的回憶，拉回了我們第一次擺地攤的回憶......青春懵懂的臉，也許會因為自己的害羞而賣不出去會感到著急，大眼瞪小眼！也許，會有為自己精彩的講解賺到第一桶金的驚喜與驕傲，自豪。更多的是了解到了錢的來之不易。他們笑著，邁著，歡樂著，他們成長著（再寫自己成長的經(jīng)歷，有面到點）。</p><p class="ql-block">他們，也是我們，是默默承擔(dān)的“00后”，是見證者，是經(jīng)歷者，也是奔涌的后浪！（劉天爍）</p> <p class="ql-block">封城周年往事歷歷，張張圖片勾起回憶。每一張圖片都是有語言，都是鮮活的生命在沸騰，都是故事的未完待續(xù)。還記得那風(fēng)中的窗簾，凌亂了一個多月，我們筆下有它，有兩位同學(xué)的相關(guān)文章還發(fā)表了，后來解封了，春暖花開了，主人結(jié)束了它的流浪生涯。再后來，省博物館把它作為了藏品，它在博物館靜靜訴說它和我們的故事！我們關(guān)注甘如意，千里走單騎，現(xiàn)代版的花木蘭傳奇，用文言來寫：叮叮復(fù)叮叮，木蘭騎車行！再后來，程小雅參加經(jīng)典誦讀花樣演說的題目就是它！這世間，你走的每一步都算數(shù)，你吃的苦會化成日后的甜！日子，不是給它劃句號，是省略號，是感嘆號，是冒號，為你的日子做注解！ 讓每一天無悔地過，回首有腳印深深，有故事深情講述！ 年青人, 珍重地描寫罷, 時間正翻著書頁, 請你著筆！ 世界充滿了這么多的不確定性，我們唯一能確定是努力作為、勇敢應(yīng)對，寫好你的每一筆吧，在這樣特殊的時日！</p> <p class="ql-block">燈籠祈福</p> <p class="ql-block">清明祭！</p> <p class="ql-block">童趣，成長！</p> <p class="ql-block">美景，亮眼</p> <p class="ql-block">美食，練手暖胃暖心</p> <p class="ql-block">人正則字正</p> <p class="ql-block">Happy New Year</p> <p class="ql-block">接下來十天的課表！</p> <p class="ql-block">這是柯老師出的題！嫡親學(xué)生潘昕奇作！</p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(237, 235, 232); color: rgb(67, 53, 3);">網(wǎng)課的第一天，真是充滿樂趣。今天的語文課講的是語意層次，課堂作業(yè)便與上下位的改寫有關(guān)，有一題給的上位語句是“教育工作者很開心”，要求我們寫下位語句。說起教育工作者，我首先想到的就是我們的班主任，余老師。 余老師，您是我們的語文老師，無論是網(wǎng)課還是線下課，您都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們要求嚴(yán)格，讓我們在語文學(xué)習(xí)的道路上越行越遠(yuǎn)；您是我們的班主任，在生活上對我們照顧有佳，讓我們回家親手做菜、制作手工、體驗生活，在班會課上給我們發(fā)零食，為我們慶祝生日。我們快樂，便是余老師的快樂。 想到這，我便寫下了這題的答案“余老師很開心”。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(237, 235, 232); color: rgb(67, 53, 3);">【可是我忘記了上一題是考試成績讓我很苦惱。我的下位語意是：我分?jǐn)?shù)只有60分。接著，就是：余老師很開心！也沒多想，上傳答案后，余老師稱我“嫡親”學(xué)生，我一看，</span><span style="background-color: rgb(237, 235, 232); color: rgb(67, 53, 3); font-size: 18px;">這是什么邏輯？！我60分，老師很開心。正好我這次期末考一塌糊涂，難道老師也很開心？瞧這題寫的，不能細(xì)想。經(jīng)老師一番說道，霎時便明白了：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其邏輯是這樣的，天將降大任于是人也，必先讓排名打敗你，再踹上幾腳，然后發(fā)憤圖強，以成“八強”也！若能如此，老師很開心也。@沒考好的組長和你那樣優(yōu)秀的人！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(67, 53, 3); font-size: 18px; background-color: rgb(237, 235, 232);">果然，老師很開心，我對此也十分開心。</span></p> <p class="ql-block">云端課堂相比去年是少了幾番風(fēng)趣的，沒有了第一次認(rèn)識它的那種新意，腦海里懷揣著是對放假的渴望，沒有平日上學(xué)那番嚴(yán)格，因此，網(wǎng)絡(luò)開課的第一天，算得上是平常的一天中較為放松的一天。 雖說如此，我們依舊要嚴(yán)謹(jǐn)以待，因為我們不再是可以混混欲度的七年級，給了你一年的時間去思考，你現(xiàn)在應(yīng)該為之奔跑；云端給你提供了更多的空間，電子講義可以直接讓你了解老師所教的內(nèi)容，你不再是可以借著這個機會不再聽課，更應(yīng)該對著講義自我延伸，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展能解決很多你平時想不到的事情；它的卷土重來是一種昭示，昭示的前景是現(xiàn)在還是未來，沒有人比你更清楚，因為那是你的云端，你踏著云，是步向頂端。（袁子昂）</p> <p class="ql-block">又是網(wǎng)課到來，卻不再是從前那般模樣。從前慢，從前玩，從前嘻；如今漸忙，如今漸勤，如今漸穩(wěn)。邁入14歲，經(jīng)歷了一些事，懂得網(wǎng)課時，不能如曾經(jīng)一般荒廢，虛度。彼時我們正當(dāng)年少 ， 要努力呀，為了想要的生活，為了人間煙火，為了今天的風(fēng)和月。珍惜網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)的知識，認(rèn)真做筆記，完成老師布置的練習(xí)，網(wǎng)課也是課，重新開始，加油?。。。ㄏ淖限保?lt;/p> <p class="ql-block">倉促，緊張，這是我一天下來的主要感受。上次網(wǎng)課相隔太久，很多操作都生疏了，許多便捷的程序都忘記了如何使用，還需慢慢摸索。當(dāng)催作業(yè)的話不能被第一時間回復(fù)，你是否會焦急?你是否會不斷思考對方究竟是沒看見，還是裝作不知道?當(dāng)很多任務(wù)的統(tǒng)計疊加在時間軸上的同一點，你是否會望而卻步?是否會手忙腳亂不知道怎么劃分清楚?這些都是我們遇到的問題，但是互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和人類的思考力還有許多部分有待挖掘。所有問題終將被解決，所以疑惑終將明了，我們只需竭盡全力，讓時間承載我們的力量。（劉明達(dá)）</p> <p class="ql-block">②2021年的新篇章，本是翻過的一面，誰又想到疫情卷土重來。清晨的鬧鐘響起，叫醒了學(xué)生，卻鬧煩了上網(wǎng)課的我。第一天的網(wǎng)課，總是這樣措不及防，我連忙套上衣服，匆匆洗把臉便打開手機簽到，就差一點就遲了。開頭便兵荒馬亂，中間可想而知：沒來的急記好第一科的筆記，下一科便悄悄來臨，交個筆記還要確認(rèn)一下；課后作業(yè)接連不斷，對著手機甚至寫著寫著就跳過了題；課堂上老師激情飛昂地講，我在手機后匆忙記筆記，時不時看一下評論區(qū)，在試卷寫寫畫畫，還忙著看屏幕和聽老師講課。一天過去了，可謂是忙中更忙，慌得不能再慌。（丁子楠）【這次第，怎一個“忙”字了得！】</p>