榛子鎮(zhèn)中學(xué)九年級教師云家訪灤州市榛子鎮(zhèn)榛子鎮(zhèn)中學(xué) <p> 家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。由于疫情原因，我校九年級教師踏上了云家訪的征途……</p> <p> 無論是班主任還是科任老師，都互相積極配合，在云家訪前做好充分的準(zhǔn)備。老師們隔著手機(jī)屏幕與家長溝通、交流，如實反映學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣，并了解學(xué)生寒假期間學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共同找出有利于孩子成長的有效方法。通過交流，融洽了教師與家長的關(guān)系，拉近了心與心的距離。</p> <p>班主任篇</p> <p> 了解學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和安全情況，同時鼓勵家長和孩子們保持樂觀向上的心態(tài)，做好寒假學(xué)習(xí)計劃和疫情防控等各項工作。</p> <p> 著名的教育局家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作大理石，把教師和家長比作責(zé)任重大的雕塑家。九年級班主任，帶著對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，真誠的和家長交流溝通，匯成一股淙淙的小溪流進(jìn)孩子的心田。</p> <p>教師篇</p> <p> 老師們仔細(xì)詢問孩子在家的一些情況，并不忘時刻把安全掛在嘴邊。通過家訪讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心。</p> <p> “孩子，黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭做‘東風(fēng)第一枝’?！边@是老師們心底最真摯的期盼。</p> <p>學(xué)生篇</p> <p> “勤，一種美德，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤鍛煉。勤，一種行為，勤奮學(xué)習(xí)，我們將收獲勤奮的甘甜。讓我們樹立信心，珍惜時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。加油，孩子們！”</p> <p> 榛子鎮(zhèn)中學(xué)九年級教師的云家訪之路會依次鋪開，讓我們感謝所有在奮進(jìn)路上努力奔跑的師生家長，因為盡責(zé)，我們一直在一起；因為有愛，我們齊心在路上。</p> 家訪教師家長學(xué)生孩子學(xué)習(xí)九年班主任老師勤奮學(xué)習(xí)