<p class="ql-block">記西王村小學(xué) 三(2)班--蘇依純老師</p> <p class="ql-block">雅爾貝斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)是喚醒。教育，意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云追逐另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”</p> <p class="ql-block">不忘初心，方得始終。工作近三年來(lái)，大營(yíng)鎮(zhèn)西王村小學(xué)的蘇依純時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任和小學(xué)教師的使命，始終以一顆初心，堅(jiān)守在教師這個(gè)平凡而又偉大的崗位。</p> <p class="ql-block">一、用心耕耘，不忘初心育桃李</p><p class="ql-block">她常懷一顆感恩之心，待學(xué)生就像待自己的孩子，甚至比對(duì)自己的孩子更有耐心，更能細(xì)心。做人的道理、生活的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課上課下無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生們喜歡她的課，因?yàn)樗恼n堂上充盈著民主、開(kāi)明、積極向上；學(xué)生們喜歡她的課，因?yàn)樗眯难芯?，寓教于?lè)，課堂氛圍輕松愉悅；學(xué)生們喜歡她的課，因?yàn)樗冻稣嫘膶?duì)待每一位學(xué)生，常伴鼓勵(lì)，不吝夸獎(jiǎng)。作為一名扎根一線的班主任教師，她勤學(xué)、善思、苦練，三年來(lái)在教學(xué)中不斷摸索、嘗試、積累，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">突如其來(lái)的疫情打亂了老師和孩子們?cè)械膶W(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，根據(jù)教育部門(mén)和學(xué)校的部署安排，蘇依純帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始了漫漫網(wǎng)課路，電腦桌成了她的講桌，鼠標(biāo)成了她的粉筆，每天7：20準(zhǔn)時(shí)視頻會(huì)議進(jìn)行早讀，晚上7：00釘釘視頻會(huì)議盯著沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)完成作業(yè)，每天批改作業(yè)、備課直至深夜。個(gè)別學(xué)困生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在作業(yè)拖沓、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的問(wèn)題，她利用課下時(shí)間專門(mén)一對(duì)一視頻講解重難點(diǎn)，直到他們都學(xué)會(huì)為止。由于她的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)，學(xué)生們養(yǎng)成了較高的自律，保證了學(xué)習(xí)效果，在上學(xué)期的期中測(cè)試與階段性考試中，她教授的班級(jí)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙第一的好成績(jī)，并且連續(xù)兩年年度考核優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block">二、舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)顧大局</p><p class="ql-block">蘇依純始終堅(jiān)信，自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)身邊每一位同事的幫助和支持，也時(shí)刻提醒自己，無(wú)言不酬，無(wú)德不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李。</p><p class="ql-block">疫情期間，學(xué)校同軌老師因?yàn)槟昙?jí)較大，學(xué)習(xí)和使用多媒體比較困難，適逢家中她的先生身體欠佳，分身乏術(shù)，蘇依純看在眼里，記在心里，在校領(lǐng)導(dǎo)的部署下，她開(kāi)始帶領(lǐng)同軌班一同上網(wǎng)課，課上的多了，嗓子啞的說(shuō)不出話，她吃點(diǎn)藥喝點(diǎn)水，繼續(xù)第二天的課程。她給予所有的孩子以同樣的耐心、細(xì)心和關(guān)心，受到了學(xué)生們的愛(ài)戴和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可、高度贊譽(yù)。她說(shuō)，同事不僅僅只是共事的人，還是我的朋友、前輩、貴人，我只是幫忙做了一點(diǎn)微薄的事情，不用記在心上。這樣的事情還有很多，她不事張揚(yáng)，不求回報(bào)，不計(jì)得失，連續(xù)兩年師德考核優(yōu)秀無(wú)言地證明了這一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">三、以師之名，砥礪奮進(jìn)克難關(guān)</p><p class="ql-block">挫折和困難在人生中不可避免，蘇依純始終堅(jiān)信不放棄不拋棄，付出最大的愛(ài)心和耐心，定會(huì)帶領(lǐng)孩子們戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)希望。</p><p class="ql-block">疫情期間，她在保證教學(xué)任務(wù)的前提下，每天在學(xué)習(xí)群中發(fā)送疫情防控通知，悉心叮囑學(xué)生安全，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)和小事。接到上級(jí)有關(guān)疫情防控的指令，無(wú)論時(shí)間多晚，無(wú)論身處何地，她一定第一時(shí)間傳達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)，保證防控?zé)o死角。</p> <p class="ql-block">她心系防疫工作，組織孩子們?yōu)榭箵粼诤颖币咔橐痪€的醫(yī)護(hù)工作者、新聞工作者、志愿者畫(huà)一幅畫(huà)，做一份手抄報(bào)，引導(dǎo)孩子們用自己的方式表達(dá)出對(duì)他們的感激和崇敬之情，讓他們從小懂得感恩，懂得敬畏，明事理，辨是非。她博學(xué)巧思，經(jīng)常組織開(kāi)展多種形式的思想教育課，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生們要戴口罩，勤洗手，常消毒，多鍛煉，萬(wàn)眾一心，攻克病毒。她用自己的力量，指引著孩子們加入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)，培養(yǎng)著孩子們一顆向善、積極、感恩的心。</p> <p class="ql-block">喚醒，不是大聲的喊叫，不是無(wú)理的斥責(zé)，不是冰冷的命令。喚醒，是尊重，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性；是對(duì)話，平等基礎(chǔ)上的交流溝通；是引導(dǎo)，指引學(xué)生努力前進(jìn)的方向。蘇依純就是這樣的一名教師，她對(duì)學(xué)生一視同仁，把愛(ài)心和責(zé)任心給與他們每個(gè)人，喚醒孩子們的潛能、智慧、自律……她是傳授學(xué)生知識(shí)的引路人，是錘煉學(xué)生品質(zhì)品德的引路人，是培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感和使命感的引路人。“喚醒”，她永遠(yuǎn)在路上。</p>