離疆不離心放假不放松

壽稻實(shí)驗(yàn)

為了使學(xué)生在寒假中豐富課余生活，及時溫習(xí)并鞏固提高過去一學(xué)期中的知識，同時為新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容做好銜接，疏勒縣第二小學(xué)在校長譚運(yùn)騰同志的引領(lǐng)下，放假之初就確定了“統(tǒng)籌規(guī)劃、個別關(guān)注”的假期線上指導(dǎo)的思路。 “統(tǒng)籌規(guī)劃”指在教研室的指導(dǎo)下根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際以年級組為單位統(tǒng)籌設(shè)計作業(yè)，學(xué)校班子成員——中層領(lǐng)導(dǎo)——教研組長統(tǒng)籌檢查指導(dǎo)教師的假期線上教學(xué)和批改作業(yè)情況;“個別關(guān)注”指逐層逐人進(jìn)入到班級群中，對班級成績不理想的教師教學(xué)進(jìn)行關(guān)注；每個老師對本班級的10——20個重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行個別關(guān)注。 教育五支部書記、疏勒二小校長譚運(yùn)騰同志就召開支部會，對援疆教師提出要求：1.根據(jù)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計寒假作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固上冊知識，精心引導(dǎo)下冊預(yù)習(xí)。2.對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)。3.利用援疆教師的教研優(yōu)質(zhì)，引領(lǐng)本年級寒假教研，指導(dǎo)自己的徒弟解讀教材，提高教學(xué)技能。老師們放假后也從未松解，扎扎實(shí)實(shí)地開展寒假線上教學(xué)教研。 一、遠(yuǎn)程云·計劃針對教師思想不統(tǒng)一的問題，為最大限度減少對教學(xué)的影響，聚焦學(xué)年度計劃要求，校長譚運(yùn)騰多次利用釘釘視頻與援疆教師協(xié)商，確定了“統(tǒng)籌規(guī)劃、個別關(guān)注”的假期線上指導(dǎo)的思路。確定教學(xué)目標(biāo)和直播教學(xué)計劃，最終確定以線上課堂直播為主，個別學(xué)生單獨(dú)視頻輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，責(zé)無旁貸的全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教學(xué)工作。 二、遠(yuǎn)程云·教研針對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情不熟悉的問題，利用微信平臺開展線上教研活動，針對目前信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)直播課堂中存在的問題展開討論如：教學(xué)內(nèi)容的安排、直播活動的開展、上機(jī)任務(wù)的提交與監(jiān)督等，有分工、有協(xié)作，積極探索線上線下學(xué)習(xí)的融合。 三、遠(yuǎn)程云·直播針對學(xué)生參與度和軟件使用的問題，利用微信布置作業(yè)，利用釘釘平臺開設(shè)直播課堂，同時邀請請校長、班主任、家長、微機(jī)老師4方共同督促學(xué)生參與，確保所在班級學(xué)生全員參與直播，確保學(xué)生跟緊教學(xué)進(jìn)度，確保小程序運(yùn)行流暢。 四、遠(yuǎn)程云·協(xié)調(diào)針對教學(xué)資源協(xié)調(diào)短缺的問題，援疆教師利用所在山東學(xué)校的的資源優(yōu)勢，全加入年級QQ群和教導(dǎo)處群，利用群內(nèi)要求和進(jìn)行直播課前后的通知、作業(yè)包、微課視頻、輔助教學(xué)資源的發(fā)放等，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，及時部署，確保線上線下教學(xué)活動的正常開展。