<p class="ql-block"><b> 主題來源:</b></p><p class="ql-block"> 餐前準(zhǔn)備時(shí)，我給孩子們講了一本有趣的洞洞書《車輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》，孩子們對(duì)圓圓的車輪很感興趣。他們的小腦瓜里會(huì)想：為什么有些東西是圓的，而有些東西不是？他們想知道，這需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、探索和發(fā)現(xiàn)。用孩子們無窮的想象和創(chuàng)新思維感知世界。這樣的課程內(nèi)容與幼兒的生活很貼近，就在孩子們身邊，易于孩子們體驗(yàn)與操作。由于小班孩子年齡小，對(duì)于生活中見到的圓的東西太多了，但是需要有條理的說出來，還是不太容易。因此《圓圓的世界》班本課程活動(dòng)就誕生了，通過這次活動(dòng)為幼兒提供了許多機(jī)會(huì)和相關(guān)情境，讓幼兒感覺到圓就在自己身邊，容易為幼兒所接受。</p> <p class="ql-block"><b> 主題網(wǎng)絡(luò):</b></p> <p class="ql-block"><b> 課程目標(biāo):</b></p><p class="ql-block"> 1.知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。</p><p class="ql-block"> 2.樂意參加操作活動(dòng)，能遵守操作規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 3.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用瓶蓋印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。</p><p class="ql-block"> 4.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，體驗(yàn)快樂。</p><p class="ql-block"> 5.培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對(duì)音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力。</p><p class="ql-block"> 6.培養(yǎng)幼兒的觀察興趣、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 7.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知圓形的特征，能按大小、顏色等進(jìn)行分類并拼擺出簡單的物象。</p><p class="ql-block"> 8.讓幼兒感知生活中圓形的物體。</p><p class="ql-block"> 9.激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。</p><p class="ql-block"> 10.初步理解故事內(nèi)容，感受作品的趣味性。</p><p class="ql-block"> 11.能有效利用家長資源進(jìn)行活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 12.鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。</p> <p class="ql-block"><b> 環(huán)境創(chuàng)設(shè):</b></p><p class="ql-block"> 1.提供多種工具與材料，進(jìn)行有關(guān)主題圓的小制作，讓幼兒感受到圓圓世界的歡樂。</p><p class="ql-block"> 2.隨著幼兒認(rèn)識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富區(qū)角的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 3.引導(dǎo)幼兒了解“圓”，組織幼兒進(jìn)行各種圓的調(diào)查等活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 4.在活動(dòng)中支持鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師、同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)一 :問題討論</b></p><p class="ql-block"> 除了圓圓的車輪，我們生活中還有哪些物品是圓的？</p><p class="ql-block"> 王怡涵：透明膠是圓的！</p><p class="ql-block"> 張萬霖：氣球是圓的！</p><p class="ql-block"> 吉梓瑞：水筆桶是圓的！</p><p class="ql-block"> 馬道亮：雪花片是圓的！</p><p class="ql-block"> 呂文皓：我衣服上的紐扣也是圓的！</p><p class="ql-block"> 張夏涵：太陽是圓的！</p><p class="ql-block"> 張柿桐：我用的碗是圓的！</p><p class="ql-block"> 吉玥萌：泡泡也是圓的............</p><p class="ql-block"> 在孩子們的討論中我們的《圓圓世界》主題活動(dòng)開始了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1.親子尋找生活中的圓</p><p class="ql-block"> 生活中還有哪些是圓圓的呢？帶著疑問孩子和家長一起進(jìn)行了圓的世界大調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 通過這次親子調(diào)查孩子們發(fā)現(xiàn)原來圓和我們是好朋友，每天都和我們生活在一起。在尋找的過程中，家長和孩子將生活中尋找到的圓記錄在調(diào)查表上。</p> <p class="ql-block"> 第一次做調(diào)查表孩子們很開心，將親子調(diào)查表投放在屏幕上和小伙伴分享自己的成果。</p> <p class="ql-block"> 2.尋找班級(jí)中的圓</p><p class="ql-block"> 張雨萌:老師我們教室里有沒有圓呢？它在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 帶著好奇心，孩子們開始了班級(jí)尋找圓大行動(dòng)，并學(xué)習(xí)使用我在什么地方發(fā)現(xiàn)了什么用語完整敘述。</p><p class="ql-block"> 張萬霖：我在建構(gòu)區(qū)發(fā)現(xiàn)了，塑料拼搭積木上有圓形。</p><p class="ql-block"> 張柿桐：我在時(shí)鐘上發(fā)現(xiàn)了，里面的玻璃是圓形的。</p><p class="ql-block"> 王睿哲：我在美工區(qū)發(fā)現(xiàn)了，紙盤是圓的。</p><p class="ql-block"> 吳潤超：我在觸摸墻上發(fā)現(xiàn)了，泡沫是圓的。</p><p class="ql-block"> 吳吉欣：我在閱讀區(qū)發(fā)現(xiàn)了，光盤機(jī)是圓的。</p><p class="ql-block"> ......</p> <p class="ql-block"> 3.尋找身體上的圓</p><p class="ql-block"> 在找圓的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了，原來我們身體上也有好多圓！于是，我們又在自己的身體上東看看，西瞧瞧，摸一摸，扣一扣，看~這是我們的新發(fā)現(xiàn)哦！</p><p class="ql-block"> 吉玥萌：小朋友的眼珠子是圓圓的。</p><p class="ql-block"> 沖雅雯：衣服上的紐扣是圓的。</p><p class="ql-block"> 張雨萌：小肚臍也是圓圓的。</p><p class="ql-block"> 王子軒：鞋子的扣子是圓的。</p><p class="ql-block"> 彭佳佳：我的鼻孔是圓的。</p><p class="ql-block"> ..........</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)三 親子游戲圓形大變身</b></p><p class="ql-block"> 游戲活動(dòng)中幾個(gè)孩子在玩雪花片，王俊啟用雪花片拼出了小汽車但是被旁邊的吉梓瑞不小心弄亂了，王俊啟很著急。游戲評(píng)價(jià)中老師組織幼兒進(jìn)行了問題討論活動(dòng)“小小的圓形雪花片很神奇哦，它們會(huì)變魔術(shù)的呢，但是不小心很容易將拼好的圖案弄壞了，我們有什么方法可以讓拼好的圖案不容易壞呢？”孩子們七嘴八舌說了很多，最后的討論結(jié)果是用膠水粘貼。</p><p class="ql-block">考慮到現(xiàn)在的父母陪伴孩子的時(shí)間比較少，我們決定進(jìn)行一次圓的親子手工活動(dòng)，讓孩子和家長共同完成。</p> <p class="ql-block"> 第一步:選擇適合的材料剪出大小不同的圓形</p> <p class="ql-block"> 第二步:和爸爸媽媽一起用圓形等圖形拼出喜歡的圖形</p> <p class="ql-block"> 第三步:圓的暢想作品完成啦</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)四 暢玩圓圓世界</b></p><p class="ql-block"> 集體問題討論圓可以做什么游戲？</p><p class="ql-block"> 彭佳佳：可以比大小。</p><p class="ql-block"> 呂文皓：可以吹泡泡。</p><p class="ql-block"> 王瀟嬈：可以玩跳圈游戲。</p><p class="ql-block"> ......</p><p class="ql-block"> 進(jìn)過討論后孩子們選擇出自己喜歡的游戲活動(dòng)，有趣的圓圓游戲活動(dòng)在各區(qū)域游戲中開始了。</p><p class="ql-block">區(qū)角：美工區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：小魚吐泡泡、棒棒糖、滾珠畫、圓形暢想、圓形涂色。</p><p class="ql-block">材料：紙、彩筆、顏料、瓶蓋、牙簽、超輕粘土。</p><p class="ql-block">玩法：運(yùn)用不同的材料，進(jìn)行圓的創(chuàng)想。</p> <p class="ql-block">區(qū)角：建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：搭建圓</p><p class="ql-block">材料：各種各樣的積木</p><p class="ql-block">玩法：自選材料搭建不同的圓和圓形花圃。</p> <p class="ql-block">區(qū)角：益智區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：圖形拼圖、找一找</p><p class="ql-block">材料：各種圖形小木塊、拼圖底板、彩色的圓形片片、色卡</p><p class="ql-block">玩法：用圓和不同形狀的圖形拼圖案，通過色卡和圓形的色塊進(jìn)行匹配。</p> <p class="ql-block">區(qū)角：科學(xué)區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：滾動(dòng)的圓、圓的探秘</p><p class="ql-block">材料：手電筒、各種物體、積木、紙板、鏡子等材料。</p><p class="ql-block">玩法：運(yùn)用不同的材料，探秘圓與三角形、方形的不同之處，探索圓的奧秘</p> <p class="ql-block">區(qū)角：閱讀區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：《圓圓的肚臍》、《車輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》等</p><p class="ql-block">材料：繪本書</p><p class="ql-block">玩法：自主閱讀關(guān)于圓的繪本，了解圓的世界。</p> <p class="ql-block">區(qū)角：生活區(qū)</p><p class="ql-block">名稱：扣紐扣、湯圓、雞蛋餅</p><p class="ql-block">材料：糯米粉、糖、圓形紐扣、衣服、蛋、火腿腸、面粉等材料</p><p class="ql-block">玩法：運(yùn)用糯米粉搓揉成小團(tuán)，制作吃湯圓，用面粉等材料制作雞蛋餅，學(xué)習(xí)扣紐扣。</p> <p class="ql-block">音樂游戲:《拉個(gè)圓圈走走》</p> <p class="ql-block">戶外游戲:探索泡泡的秘密</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)五 圓形標(biāo)志設(shè)計(jì)</b></p><p class="ql-block"> 最近班級(jí)的保溫杯經(jīng)常會(huì)有小朋友拿錯(cuò)，針對(duì)這個(gè)問題我們進(jìn)行了討論“水杯上雖然寫了名字，但是有些小朋友的名字寫得太小，每次找水杯的時(shí)候總是找不到自己的名字，怎么辦呢？”</p><p class="ql-block"> 張玥萌：把名字寫大了。</p><p class="ql-block"> 王啟俊：買不一樣的杯子。</p><p class="ql-block"> 張萬霖：做一個(gè)圓圓的標(biāo)記。</p><p class="ql-block"> （問題：標(biāo)記怎么做呢？）</p><p class="ql-block"> 吉玥萌：和媽媽一起做標(biāo)記。</p><p class="ql-block"> 于是親子活動(dòng)圓形水杯標(biāo)記設(shè)計(jì)大賽開始了。</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)六 圓的繪本閱讀</b></p><p class="ql-block"> 1.集體語言活動(dòng)故事《紅紅的小東西》，孩子們對(duì)圓的故事很感興趣。我們組織家長和孩子一起尋找關(guān)于圓的繪本故事，并協(xié)助孩子將所讀的繪本通過文字和繪畫的方式記錄下來。</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)七 好吃的圓形食物</b></p><p class="ql-block"> 1.孩子們分享了自己找到的圓的繪本故事，看著孩子們開心的小臉蛋，我也分享了故事《圓圓的真好吃》，繪本看完后，孩子們開始討論起吃過的圓圓的食物。</p> <p class="ql-block"> 2.討論圓圓的食物有哪些？</p><p class="ql-block"> 張夏涵：湯圓是圓圓的</p><p class="ql-block"> 唐毅晨：棒棒糖是圓圓的</p><p class="ql-block"> 錢軒：我吃的餅干是圓圓的</p><p class="ql-block"> ........</p><p class="ql-block"> 圓圓的食物有很多，我們可以請(qǐng)家長幫助做記錄整理，于是親子圓形食物調(diào)查開始了</p> <p class="ql-block"> 3.開展圓形食物品嘗會(huì)</p><p class="ql-block"> 調(diào)查分享的過程中孩子們對(duì)食物充滿了興趣。</p><p class="ql-block"> 張鈺霖：燈籠果好吃嗎？</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)梓豪：山楂片酸酸甜甜的。</p><p class="ql-block"> 吉梓瑞：我沒吃過，好吃嗎？</p><p class="ql-block"> ........</p><p class="ql-block"> 討論話題：我們生活中圓形的食物有很多，它們都是什么味道呢？</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的討論后，我們決定開展一次圓形的食物品嘗派對(duì)。</p> <p class="ql-block"> 4.準(zhǔn)備圓形的食物</p><p class="ql-block"> 利用周末時(shí)間幼兒和家長選購圓形食物，為下周的食品品嘗會(huì)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 5.集體自主選擇品嘗，說一說自己選擇的圓形食物是什么？</p><p class="ql-block"> 我的橘子是圓圓的，我的棒棒糖是圓的，我的餅干是圓的......</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)八 親子制作圓形的食物</b></p><p class="ql-block"> 早餐時(shí)間部分孩子在吃點(diǎn)心，唐毅宸跑來說：“老師我很飽了，我在家吃了圓圓的包子?！薄拔覌寢屪龅臏珗A也是圓的”“我吃過圓圓的雞蛋餅”.......</p><p class="ql-block"> 孩子們的話題匣子又打開了，一個(gè)個(gè)談?wù)撝约涸诩页赃^的圓形食物，于是我們的親子制作圓形食物開始了。</p> <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)七 評(píng)價(jià)反思</b></p><p class="ql-block"> 在本活動(dòng)收尾之時(shí)，孩子仍然興趣盎然，我們會(huì)繼續(xù)跟隨孩子的腳步，在圓的世界里遨游。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出要鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)幼兒興趣的問題。 《圓圓的世界》不僅為充滿好奇心和想象力的孩子提供了探索發(fā)現(xiàn)圓形奧秘的平臺(tái)，讓幼兒探索了生活中圓形物品的奧秘，同時(shí)也讓幼兒深切感受到我們的生活離不開圓形物品，而且還為幼兒與家長提供了親子創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，使孩子們的聯(lián)想能力和表現(xiàn)能力得到了自由發(fā)展，使他們張開了想象的翅膀，在圓圓的世界里自由翱翔。</p>