游戲由來(lái) <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始前，老師組織孩子們進(jìn)行了一次談話(huà)，周末的時(shí)候小朋友都去哪里玩了？。 </p><p class="ql-block"> 廖彪翔說(shuō)：“周六的時(shí)候我跟爸爸媽媽去燒烤，我爸爸還搭了一個(gè)帳篷?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鄧雄駿說(shuō)：“周六我去南寧了，媽媽剛在南寧買(mǎi)了房子?！? </p><p class="ql-block"> 熊芷儀說(shuō)：“我也想搭房子，用其它東西也能搭房子，我現(xiàn)在就想搭?！? </p><p class="ql-block"> 幾個(gè)小伙伴立即呼應(yīng)起來(lái)，游戲就這樣開(kāi)始了！</p> 第一座房子 <p class="ql-block">選擇材料</p><p class="ql-block"> 用什么材料來(lái)搭建呢？孩子們不約而同的來(lái)到建構(gòu)區(qū)。</p><p class="ql-block"> 孩子們分成了三組，第一組的小朋友拿紙盒做的磚頭，第二組的小朋友拿了海綿棒、第三組的小朋友拿了奶粉罐，這些被孩子們從區(qū)域柜里拿出來(lái)擺放在了也一起。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 開(kāi)始搭建 <p class="ql-block"> 他們用凳子來(lái)當(dāng)成了地基，拿起紙盒做的磚頭建起了墻壁，家豪和峻嫻企圖要把海綿棒也支撐起來(lái)，但是放在了磚頭上就會(huì)掉下來(lái)，所以他們就放棄了，予墨和思彤就拿起了奶粉罐繼續(xù)建墻壁。</p> 活動(dòng)探索 <p class="ql-block"> 墻壁建好了，他們開(kāi)始建屋頂了，但是要怎樣才能搭建成功呢？這時(shí)杜泳睿小朋友跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我可以在教室找一找搭建屋頂?shù)臇|西嗎？”經(jīng)過(guò)我的同意后，幾個(gè)小朋友開(kāi)始找了起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 老師，我們這里沒(méi)有棍子，怎么立起來(lái)呢？俊熙小朋友剛跟我說(shuō)完，鄧雄駿就找到了我們繪本劇做的扇子還有紙板，就這樣這幾個(gè)小朋友又開(kāi)始忙活起來(lái)，但是他們嘗試了很久，屋頂就是沒(méi)有建起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> 探索成功 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)小朋友們的探索，搭建活動(dòng)的主導(dǎo)者鄧雄駿想到了一個(gè)辦法。</p><p class="ql-block"> 鄧雄駿：“你們趕緊過(guò)來(lái)，我想到了一個(gè)好方法！”</p><p class="ql-block"> 什么辦法呢？小朋友不約而同的回答到。</p><p class="ql-block"> 鄧雄駿：“我們把芭蕉扇橫放在磚頭上面，就能支撐起來(lái)了?！? 說(shuō)完，小朋友就馬上行動(dòng)，兩個(gè)人一起拿著扇子搭建了起來(lái)，在旁邊還放上了紙板。</p> <p class="ql-block"> 找到支撐點(diǎn)后，小朋友們開(kāi)始興奮起來(lái)，他們找來(lái)了美食區(qū)的桌布，蓋在了屋蓋上。</p><p class="ql-block"> 我們小手一起拉一拉，漂亮的房子建成了，瞧！小朋友都住進(jìn)了他們的新房子里。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流分享 <p class="ql-block"> 分享中，孩子們除了表達(dá)了住進(jìn)自己搭建的房子里的喜悅外，還說(shuō)了搭建的不足之處。</p><p class="ql-block"> 鄧雄駿：房子有點(diǎn)兒小，一次只能兩三個(gè)人在里面，而且還不能亂動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 俊熙：因?yàn)榉孔永锩娴目臻g太小了，可以用凳子在圍出一個(gè)大一點(diǎn)的空間。</p><p class="ql-block"> 予墨：桌布太輕了，不拿東西蓋住會(huì)滑倒，而且屋頂不好固定。</p><p class="ql-block"> 家豪：還可以有什么形狀的屋頂？什么材料作屋頂可以更方便并且能固定？</p><p class="ql-block"> 思彤：屋頂旁邊有縫隙，有點(diǎn)兒漏風(fēng)，應(yīng)該把縫隙堵一下。</p><p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)了房子內(nèi)部空間小和屋頂不固定的問(wèn)題，并據(jù)此思考、分析、討論，找到了可行的辦法，并且對(duì)于幼兒園里可用來(lái)游戲、搭建的材料也都如數(shù)家珍。孩子們?cè)谧约旱挠螒蚶镏腔蹮o(wú)窮。</p> 第二座房子 <p class="ql-block">戶(hù)外活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 有了前期的搭建經(jīng)驗(yàn)，孩子們決定挑戰(zhàn)建造更大的房子。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我?guī)е麄冊(cè)谖覀兊挠變簣@轉(zhuǎn)了一圈，小朋友們才決定了搭建的材料</p> 活動(dòng)過(guò)程(一) <p class="ql-block">小朋友們搬來(lái)了九個(gè)矮梯子做房子的墻壁，他們說(shuō)這次我們要搭建一座大房子，這樣就可以請(qǐng)小朋友們來(lái)做客了。有了搭建第一座房子的經(jīng)驗(yàn)，小朋友們擺好梯子之后，就把長(zhǎng)梯子橫擔(dān)在了兩個(gè)梯子上，予墨說(shuō)“這樣我們的房子就有支撐點(diǎn)了。”</p> 活動(dòng)過(guò)程(二) <p class="ql-block">小朋友們把長(zhǎng)梯子搭上去后，就把帶下來(lái)的兩塊桌布當(dāng)作屋頂，鄧雄駿站到梯子上，把桌布攤開(kāi)，其余小朋友就在底下把桌布拉平，可是桌布太小了，試了好多遍才把他們拉平。
等到桌布拉平后，思彤就跟她的伙伴們說(shuō)：“你們來(lái)看看，桌布太小了，只能遮住一點(diǎn)，我們的房子太大了，下雨會(huì)漏水的！我們要想個(gè)辦法。”這幾個(gè)小朋友在討論著平時(shí)玩過(guò)的材料中，還有什么可以拿來(lái)當(dāng)成屋頂?shù)摹?lt;/p> 活動(dòng)過(guò)程(三) <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)小朋友的思考后，思彤想到了我們的爬行墊，叫上小朋友后拖來(lái)了三塊大墊子打算放在梯子上作為屋頂，這個(gè)好辦法成功地讓屋頂建好了。小朋友們進(jìn)入搭建好的房子。</p> 活動(dòng)過(guò)程(四) <p class="ql-block">隨后，他們想到了房子四周都是空，思彤和予墨又去搬了木板作為房子的后墻，芷儀把桌布放在了房子的左邊做圍墻，雄駿搬了墊子放在了房子的右邊也拿來(lái)當(dāng)了圍墻，并告訴大家：“你們看這樣風(fēng)就不會(huì)吹進(jìn)來(lái)了，在惡劣的天氣里，我們也不怕了！”</p> 搭建成功 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 他們喜歡的房子搭建成功啦！五個(gè)小朋友開(kāi)心地進(jìn)了小屋子，嬉笑、玩鬧。戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后回到了教室，搭建的幾個(gè)小朋友跟其他小伙伴分享了他們的搭建過(guò)程，小小指揮員鄧雄駿跟我說(shuō)：“老師，我們的房子還可以做得更完美，我們的地板還沒(méi)有鋪上墊子，剛才其他小朋友來(lái)做客時(shí)沒(méi)有地方坐，也可以抬幾張凳子下去，這樣就會(huì)有更多的朋友來(lái)做客了。”</p><p class="ql-block"> 從兩座房子的造型中我們看到了孩子建造房屋的技能在逐步增強(qiáng)，在建造過(guò)程中我們看到了孩子在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力在逐漸提高，在建造房子時(shí)孩子們解決問(wèn)題的態(tài)度，看到孩子愈發(fā)自信與果敢，孩子們一次次的創(chuàng)想、嘗試與挑戰(zhàn)，在游戲中充分地挑戰(zhàn)并滿(mǎn)足了自我發(fā)展的需求。</p><p class="ql-block"> 兒童就是游戲?qū)＜?，是有能力的學(xué)習(xí)者。他們自主創(chuàng)建了一個(gè)游戲場(chǎng)景，在這個(gè)場(chǎng)景中進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，他們建造、創(chuàng)造、探索，遇到困難愛(ài)思考、遇到挫折不放棄。孩子們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我們老師只有提供愛(ài)的支持，就是孩子敢于大膽游戲的有力支撐，我們一起期待大大一班小朋友們更有創(chuàng)造性的搭建。</p><p class="ql-block"><br></p>