<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 進(jìn)入青春期的男女生常遇到這樣的現(xiàn)象，異性間不知道該怎么交往，有時(shí)僅僅因?yàn)閹椭艘晃划愋酝瑢W(xué)，就開始有好感，然后同學(xué)們中間就散播兩人的緋聞以假亂真，當(dāng)事人便也懵懵懂懂開始“戀愛”。</span></p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生對異性交往形成正確認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，1月22日，我校開展了主題為“花開應(yīng)有時(shí)，青春更美好”的女生心理健康教育講座。</p> <p class="ql-block"> 我校教導(dǎo)處楊彩霞主任與有十年初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孫琴老師為本次講座的主講嘉賓。</p> <p class="ql-block"> 楊彩霞主任給女生帶來了生理課。</p> <p class="ql-block"> 楊彩霞主任深入淺出的介紹了青春期女生身心發(fā)生的變化，以及一些具體可行的操作應(yīng)對方法。</p> <p class="ql-block"> 孫琴老師主要是針對中學(xué)生“早戀”的原因從生理、心理以及社會(huì)等多角度進(jìn)行了分析，中學(xué)生處于生理和心理急劇變化的時(shí)期，這一時(shí)期由于生理和心理方面的不斷成熟和發(fā)展，使他們?nèi)菀讓Ξ愋援a(chǎn)生朦朧而又美好的情感。而青春期普遍存在的從眾心理、炫耀心理、互相安慰心理等，也是這個(gè)階段學(xué)生交往過密的原因。</p> <p class="ql-block"> 孫老師從一塊巧克力引出主題。將案列講解與現(xiàn)場心理體驗(yàn)相結(jié)合，在幽默輕松的氣氛中展開了體驗(yàn)式心理分析。</p> <p class="ql-block"> 在角色扮演體驗(yàn)中、趣味問答中，同學(xué)們興味盎然，紛紛參與其中。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 孫老師，意味深長地告誡同學(xué)們，每個(gè)人心中都住著一個(gè)惡魔、一個(gè)天使，他們影響著我們的情緒，影響著我們的成長，一個(gè)人的自我體現(xiàn)，關(guān)鍵就是看你的心理選擇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接近尾聲，孫老師送給大家一段話，嘗試新運(yùn)動(dòng)，想象自己已經(jīng)成功，不斷學(xué)習(xí)，走出戶外，告訴自己我能行…并提醒同學(xué)們當(dāng)你要出現(xiàn)“早戀”跡象時(shí)，不妨想想今天的內(nèi)容，并寄語同學(xué)們：時(shí)間不會(huì)讓你成為你想成為的樣子，但是一定會(huì)讓你成為你應(yīng)該成為的樣子。</span></p> <p class="ql-block"> 緊接著由劉雪丹老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗誦，師生聲情并茂的朗讀，把會(huì)場的氛圍達(dá)到了高超。學(xué)生紛紛表示，做一個(gè)健康、快樂、自立、自強(qiáng)、自愛的人。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，七年級(jí)年級(jí)組長肖永英對講座進(jìn)行了總結(jié)，并對在場的班主任老師提出要求，即我們中學(xué)教育工作者應(yīng)該正確分析“早戀”產(chǎn)生的原因，找到恰當(dāng)有效的引導(dǎo)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)衡量，樹立更高的追求，提升歷練自己。并告誡學(xué)生花開應(yīng)有時(shí)，青春更美好！</p>