<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七年級英語下學(xué)期期末總結(jié)</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期我擔(dān)任七年級6,7班的英語教學(xué)工作。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：開學(xué)伊始大部分學(xué)生從寒假歸來以前養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又丟掉了，開學(xué)初學(xué)習(xí)積極性不高，在我任教的兩個班英語基礎(chǔ)情況各有不同：6班大部分學(xué)生有一定基礎(chǔ)，但沒有比較突出的學(xué)生，只需穩(wěn)扎穩(wěn)打即可；而7班學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，前面的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感興趣，也有高分學(xué)生，但后面很多的后進生中仍存在著很大的問題：有些學(xué)生看著書抄單詞都抄錯，個別學(xué)生干脆都不學(xué)英語。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法。</p><p class="ql-block">1,英語是一門語言。</p><p class="ql-block"> 因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我利用早讀，讓學(xué)生記憶單詞和詞組，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。</p><p class="ql-block">2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。</p><p class="ql-block">3、課內(nèi)外多聽多說英語。</p><p class="ql-block"> 上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。經(jīng)常讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。</p><p class="ql-block">總之，本學(xué)期的所取得的工作成績已成為過去，不足之處也在所難免。重要的是在下一學(xué)期的工作中，要戒驕戒躁，各項工作取得更大的進步。</p> 繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！