情暖深冬，愛在家訪———金山鎮(zhèn)小水小學(xué)家訪紀(jì)實(shí)

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家訪是聯(lián)系家校的橋梁，為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長，促進(jìn)家校之間有效溝通，1月28日金山鎮(zhèn)小水小學(xué)積極開展“情暖深冬，愛在家訪”活動(dòng)。 認(rèn)真籌劃，為愛邀約 　　走訪前，學(xué)校專門召開家訪工作會(huì)，對走訪活動(dòng)制定了詳細(xì)的走訪方案，并向老師們派發(fā)了走訪記錄表，要求全體教師逐門逐戶，以面對面的形式開展家訪活動(dòng)，力爭做到一個(gè)不能少。李凡富校長強(qiáng)調(diào)：家訪主要圍繞以下五個(gè)方面展開：一、與家長溝通疫情期間，學(xué)生如何做好個(gè)人防護(hù)。告知家長與學(xué)生離開本市和外地返回本市一定要到本村進(jìn)行報(bào)備。二、希望家長督促學(xué)生科學(xué)安排作息時(shí)間，假期多運(yùn)動(dòng)，控制手機(jī)與電腦的使用頻率，保護(hù)視力。三、家長要引導(dǎo)學(xué)生做好假期學(xué)習(xí)規(guī)劃，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)保質(zhì)保量完成作業(yè)。四、叮囑學(xué)生注意假期安全。五、鼓勵(lì)孩子們多讀書，讀好書。讓閱讀成為常態(tài)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為精神成長的美味佳肴。 溫暖相見，搭建橋梁 　　家訪活動(dòng)正式開始后，參與家訪的老師或兩人一組，或三人一隊(duì)，冒著嚴(yán)寒紛紛走出校園，走入家庭。在家訪過程中，老師們受到了家長和學(xué)生的熱烈歡迎。一杯熱茶暖人心，大家圍坐在一起，共同探討孩子的教育問題，分享家教心得;老師們還就上栗縣發(fā)布的疫情防控公告精神向家長們做了宣傳，并推薦了科學(xué)、文明、健康的生活方式;囑咐學(xué)生在假期中積極閱讀有益的課外書籍;叮囑家長務(wù)必要關(guān)注孩子的假期安全，確保他們度過一個(gè)安全、健康、愉快的假期。在與家長交流后，老師們還翻閱了孩子們的寒假作業(yè)，查看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，對作業(yè)中存在的問題當(dāng)即給予了輔導(dǎo)。 　　各班主任和科任老師走進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生，“零距離”與家長接觸，“零障礙”與學(xué)生交心，氣氛和諧，暖意濃濃。 　　家訪過程中，老師們熱情地與家長交換意見，在互動(dòng)中彼此熟悉了解，在交談中和家長達(dá)成教育共識，為后期的家校合作奠定了基礎(chǔ)。 　　認(rèn)真傾聽，促膝長談，真心交流，其樂融融。 　　家長們感慨萬千。有的家長說:“寒假期間教師家訪，給孩子帶來了無限的動(dòng)力。孩子聽說老師們要來家訪，提前好幾天就開始打掃家里衛(wèi)生，整理自己的房間，立馬呼呼地寫起作業(yè)來，再也不用家長督促、煩神啦。” “原本愛睡懶覺的孩子，聽說老師要來家訪，每天便早早起床讀書、寫作業(yè)，希望老師來時(shí)能看到他假期里依然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，真是老師的一句話頂我們家長說百遍啊!”還有的家長更是收獲滿滿“老師、家長、孩子坐在一起談話，很有針對性，帶走了我們許多的迷惘和困惑。孩子原先在學(xué)校出現(xiàn)的問題，老師都幫助孩子一一指出，并且提出了切實(shí)可行的整改方案，以及我們家長該如何協(xié)助改正，老師也給出了建議，孩子有了目標(biāo)，我們家長也有了方法，真是一舉多得!” 　　家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。老師通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對老師工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，還加深了教師與家長的感情。 　　在此次家訪中，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，家訪不單單是一種形式，更成為了一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 　　累并快樂著，這是每位老師心中的感受！但沒有一個(gè)老師抱怨，大家都有一個(gè)共同的愿望，明年家訪我還要去！小水小學(xué)老師們這種不怕苦、不怕累的精神，將一直傳承下去！在教育的道路上，我們將一如既往的前行！ 撰稿人:葉歡審稿人:李凡富