音之韻的美篇音之韻 <p class="ql-block"><b> 【兒童實(shí)證】?jī)?yōu)秀主旨論壇“我們用‘心’發(fā)現(xiàn)”美篇分享點(diǎn)評(píng)系列⑥</b></p> <p class="ql-block"> 《指南》指出：“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”。什么樣的游戲是幼兒感興趣的，只要教師注意觀察，善于捕捉幼兒關(guān)注的興趣點(diǎn)，而區(qū)域游戲是幼兒一日生活中必不可少的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 基于中班幼兒水平和興趣點(diǎn)在建構(gòu)區(qū)中投放了多種不同層次的材料并設(shè)置了多種學(xué)習(xí)支架。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 區(qū)域可視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引發(fā)幼兒能利用各種建筑材料，按自己的需要、興趣和意愿進(jìn)行建筑、構(gòu)造。</span></p> <p class="ql-block"> 可視表征</p> <p class="ql-block"> 生活材料</p> <p class="ql-block"> <b>思考</b>：在建構(gòu)的區(qū)域中，我們教師又要如何跟隨幼兒的興趣給與做大價(jià)值的指導(dǎo)與推進(jìn)呢？如何體現(xiàn)孩子的自主，讓游戲也真正的是從兒童到兒童的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 基于孩子的談話(huà)引發(fā)游戲，助推游戲水平的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)孩子的搭建現(xiàn)場(chǎng)看看</p> <p class="ql-block"> 從孩子的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀察到：幼兒是對(duì)橋感興趣，家邊上都有，生活中常見(jiàn)的，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究與嘗試等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。而他們覺(jué)得難怎么解決。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 支架一：抓住幼兒的興趣點(diǎn)用電腦查閱一些橋的造型，再看一些搭建的作品，給幼兒的第一個(gè)支架。</p><p class="ql-block"> 支架二：材料的調(diào)試，討論搭橋需要那些材料，將不合適合適的進(jìn)行歸整，標(biāo)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 支架三：制定搭建計(jì)劃</p><p class="ql-block">你想搭架一個(gè)什么樣的橋，這個(gè)橋式個(gè)大工程，需要幾個(gè)人合作，(幼兒計(jì)劃圖片介紹）</p><p class="ql-block"> 支架四：尋找家周邊的橋</p> <p class="ql-block"> 第一次的搭建，問(wèn)題來(lái)了：上面不平，下面的材料有長(zhǎng)短，看看你家邊上的橋都是什么樣子的，畫(huà)一畫(huà)，為什么橋上面都是有拱形的呢？有什么用，這個(gè)拱形 的橋要怎么搭，需要什么材料？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二次搭建，選擇材料有規(guī)律，平面加寬了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 建構(gòu)目標(biāo)能夠嘗試有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行建構(gòu)，提高搭建能力。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3指出：培養(yǎng)幼兒自主、自信、自尊的表現(xiàn)，在案例中，從幼兒的具體行為中能看到這幾個(gè)指向性目標(biāo)的表現(xiàn)：1，對(duì)活動(dòng)積極熱情，2，活動(dòng)中大部分能分享自己的想法。3.遇到問(wèn)題能積極的思考，（遇到的問(wèn)題，解決的辦法圖片）孩子們收獲的不僅是日益嫻熟的建構(gòu)技巧和日趨成熟的建構(gòu)作品、4.語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)概念、藝術(shù)表達(dá)、社會(huì)交往方面都得到了發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 日常中的經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)：引發(fā)幼兒用多種材料（紙牌、積木）等搭建了不同的橋作品…拓展幼兒探索能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒嘗試用表征記錄游戲過(guò)程、口頭的語(yǔ)言表述，教師幫助文字的說(shuō)明，讓游戲回顧現(xiàn)場(chǎng)，推進(jìn)游戲的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：鄭微微</p><p class="ql-block"> 圖片：鄭微微</p><p class="ql-block"> 編輯：鄭微微</p><p class="ql-block">審核：梅偉芬、潘曉勤、李微</p><p class="ql-block"> 監(jiān)制：園辦</p> 幼兒游戲建構(gòu)搭建支架材料興趣兒童孩子指南