躬身勤自勉，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——【樂(lè)陵市開元中學(xué)】七年級(jí)語(yǔ)文組線上指導(dǎo)

寨中曹琳

為有效補(bǔ)齊學(xué)生知識(shí)短板，攻破學(xué)生知識(shí)難點(diǎn)，充分利用好寒假期間教師居家的時(shí)間空擋，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為載體，為我校學(xué)生提供有效、豐富、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校初中教師充分發(fā)揮騰訊會(huì)議、釘釘?shù)溶浖δ?，以年?jí)為單位，開展線上難點(diǎn)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。 　　為了確保每一個(gè)孩子都能順利聽課，語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)王瑩老師就學(xué)生、家長(zhǎng)、老師給出的反饋信息進(jìn)行了分析、總結(jié)，組織語(yǔ)文組討論為期五天的線上指導(dǎo)工作，以便各老師能制定出更科學(xué)、更有效、更符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃。促進(jìn)著后面有條不紊的線上教學(xué)工作的開展，不斷優(yōu)化課堂，讓同學(xué)們學(xué)的更輕松！ 　　直播中老師們根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行分析和講解，還通過(guò)評(píng)論區(qū)或連麥的方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快有效的直播課堂。 　　開展線上教學(xué)對(duì)于教學(xué)實(shí)踐和課程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是極大的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，老師們最終以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入線上課堂，并在教學(xué)中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生感受，及時(shí)收集學(xué)情反饋，進(jìn)而在課后進(jìn)行分析和交流。 　　面對(duì)每一次學(xué)生進(jìn)步，我們及時(shí)給予贊許；面對(duì)偶爾的逃避或叛逆，我們不吝嗇自己的鼓勵(lì)和期待，因?yàn)楹瑴I播種的人一定會(huì)含笑收獲！ 　　最為繁瑣且浩大的工程莫過(guò)于作業(yè)的批改和檢查了。我們語(yǔ)文作業(yè)一般包括兩大塊:書面作業(yè)和口頭作業(yè)。每個(gè)孩子通過(guò)微信群或平臺(tái)上傳作業(yè)，老師便就每一個(gè)孩子的作業(yè)進(jìn)行批改。點(diǎn)贊、圈圈畫畫、勾勾叉叉；“寫的真棒”“沒(méi)關(guān)系，多練幾遍就會(huì)更好了”“這次書寫有進(jìn)步，繼續(xù)加油”……每一個(gè)符號(hào)，每一句鼓勵(lì)或贊揚(yáng)的話語(yǔ)都傾注了老師們的良苦用心。 　　“有付出就有回報(bào)?！泵恳粋€(gè)精彩呈現(xiàn)，背后是每個(gè)孩子對(duì)自身的嚴(yán)格要求、踏實(shí)勤奮，更是每位家長(zhǎng)的默默付出、耐心引導(dǎo)。 　　努力的身影，描繪出一幅動(dòng)人的畫卷，你快樂(lè)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)出一片智慧的天地，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝挥凶约旱男燎诟冻觯燎诟?，才能收獲屬于自己的果實(shí)。 　　不知不覺，線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)正式進(jìn)入同學(xué)們的生活，同學(xué)們也慢慢適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，“吹滅讀書聲，一身都是月”，為期五天的的線上指導(dǎo)結(jié)束了，相信我們一定能實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與課堂教學(xué)的精準(zhǔn)對(duì)接，使教育教學(xué)呈現(xiàn)新的面貌。更相信通過(guò)我們辛勤地澆灌，那些含苞的花兒，一定會(huì)綻放出繽紛的花朵。讓我們一路同行，靜待花開。