東顧莊小學二年級 <p class="ql-block"> 小講師，真可謂是“大課堂”！疫情特殊時期，我們不僅為河北加油，還努力為自己加分！讓隔空的學習點亮自己的成長——2021年東顧莊小學二年級語文小講師開始訓練啦！</p><p class="ql-block"> “我是小講師，人人可為師”。低年級的學生當小講師，受益匪淺。（從素質的角度來說）豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。</p> <p class="ql-block">@劉嘉燁 ?小講師劉嘉燁今天的表現(xiàn)非常自信，非常優(yōu)秀！??????優(yōu)點是：臺風大氣穩(wěn)重，聲音響亮悅耳，語速適中。并且，你的亮點在于：“板書書寫十分美觀”+“辨字部分分析具體”！</p> <p class="ql-block">@楊欣怡 語文小講師楊欣怡講解字寶寶，聲音悅耳，臺風自信大方，流程全面，非常優(yōu)秀！??????</p> <p class="ql-block">@賈軼可?你是個很認真很努力的好孩子，學習方面特別用心！在“講課”過程中，臺風“穩(wěn)”，發(fā)音“準”，環(huán)節(jié)“妙”！你的學習態(tài)度端正，值得表揚，給你點贊！??????</p> <p class="ql-block">@譚亦霏?語文小講師譚亦霏“講課”干脆利落，聲音悅耳，整個過程給人的感受是：非常努力，臺風大氣！??????提示：板書可以寫得更加規(guī)范一些。加油！</p> <p class="ql-block">@鐘悅桐?小講師鐘悅桐講字寶寶非常用心，細節(jié)方面把握得也很得當。??????提示：板書書寫時，可以居中，會顯得更美觀！</p> <p class="ql-block">@賈雨婷?小講師講解字寶寶時，臺風穩(wěn)重，過程安排合理，比較優(yōu)秀！??????提示：（戴紅領巾意指將紅領巾戴在脖子上，而帶紅領巾一般指的是將紅領巾攜帶在身上或者書包中，兩者語境不同，語意也不同。一般情況下我們所說的dai紅領巾用的是戴字。）</p> <p class="ql-block">@楊澤奧 小講師語言組織能力強，臺風自信大方，非常有親和力！????每個環(huán)節(jié)都比較用心。加油！??</p> <p class="ql-block">@楊佳燁媽媽?小講師“講課”自信滿滿，整個過程都不錯，因為每個環(huán)節(jié)都挺全面，有潛力，比較優(yōu)秀！????</p><p class="ql-block">提示</p><p class="ql-block">字寶寶“很”中，有的筆畫是：七畫（豎提），八畫（也可以說成：撇）。</p><p class="ql-block">??豎鉤豎提區(qū)別，請看圖片。</p> <p class="ql-block">@劉若熙 語文小講師“講課”時聲音響亮悅耳，教態(tài)朝氣蓬勃，講解的過程也很流暢！進步很大！棒棒噠！????提示：造句中，“磨面”一詞的發(fā)音不準確。??</p> <p class="ql-block">小講師薈萃一堂點評方略：</p><p class="ql-block">@楊思成 聲音響亮，認真努力，有自己的分析和見解。講解到位！??如果把講解內容寫在白板上，就更好了。??</p><p class="ql-block">@劉辰璐 小講師臺風大氣沉穩(wěn)，講解時具備一定的靈活性。????提示：字寶寶“媽”中的女字旁，有一筆是“提”，不是“橫”哦！好孩子，繼續(xù)努力吧！????</p><p class="ql-block">@賈博然 ?語文小講師賈博然“講課”時聲音特別響亮，思路也很清晰，進步很大！總之，比較優(yōu)秀！??????提示：如果沒有小白板，可以把板書寫在紙上。</p><p class="ql-block">@劉雨恒 講得很認真，各部分都比較到位，總體來說比較優(yōu)秀！進步很大！??????提示：字寶寶“機”，第四筆是“點”，不是“捺”。如果寫一寫板書，會更棒！</p><p class="ql-block">@賈云鋒 當小講師很努力！基本流程是可以的，講解認真、用心。????提示：記得要看鏡頭，可以用上小白板，語氣動作再大方一些，會更棒！加油！??</p><p class="ql-block">@劉易鑫?講解時聲音響亮，有自信，流程也有進步！??提示：小講師應用上小白板，或者，把重點的板書寫在紙上。還應規(guī)范字寶寶“狗”的偏旁。加油！</p> <p class="ql-block"> 小講師真是一舉兩得呀！既能鍛煉學生積極性，提高大家的能力，還能讓其他小朋友聽會、學會！小講師，迎來“大課堂”！????看來，這樣的形式，還可以為我們的語言表達能力和巧妙思維能力搭建很好的“學習橋梁”呢！</p>