<p class="ql-block"> 按照市、縣教育局關(guān)于寒假期間教師做好家訪工作的總體安排及泰來鎮(zhèn)第二小學(xué)寒假家訪的總體要求，為全面了解疫情期間學(xué)生居家的生活學(xué)習(xí)情況，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)親子順利溝通，我們對一年組的全體學(xué)生進(jìn)行了兩次“線上”邀約，愛在“云”端，真情傳遞的線上家訪活動！</p> 用心領(lǐng)會 精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 家訪前，老師們認(rèn)真商討制定家訪方案，進(jìn)行周密部署，為充滿愛的“云”溝通作好充分準(zhǔn)備，確保此次線上家訪取得實效，落到實處！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科學(xué)合理的分組是“云”端家訪的前提：一、根據(jù)班級的學(xué)生人數(shù)，6—7人一組。二、留守兒童、貧困生單獨連線。</p> <p class="ql-block"> 高效實用的內(nèi)容是“云”端家訪的核心：一、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 三、踐行文明禮儀！四、提高疫情防控意識！</p> 云端家訪 ?助力成長 <p class="ql-block"> 此次“線上家訪”以班主任為核心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科任教師參與，組成家訪小組。采取微信視頻方式，對學(xué)生全員進(jìn)行家訪。</p> <p class="ql-block"> 在此次視頻家訪活動中，班主任密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)懷孩子的心理健康，結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活情況，與家長、學(xué)生進(jìn)行“云”訪談，對孩子的優(yōu)點給予肯定和鼓勵，對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的不足提供有效的解決措施和方法指導(dǎo)。老師們的業(yè)務(wù)水平和辛勤付出得到了家長們的高度肯定。</p> <p class="ql-block"> 雖然這是一次不同以往的線上家訪，但家長們與老師們交流的熱情絲毫不減，大朋友們積極地向老師反映孩子在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真向老師請教如何輔導(dǎo)及教育孩子的問題。時時處處為孩子著想的老師，贏得了家長大朋友們真誠的感謝。</p> 攜手并進(jìn) 相伴護(hù)航 <p class="ql-block"> 一次家訪，一場約定。關(guān)愛與溫暖同在，驚喜與感動共存?！霸啤倍思以L，愛的延續(xù)。線上家訪之后，家長和老師們分享著孩子的點滴進(jìn)步，雖然隔著屏幕，但是親切的交流和真誠的信任，讓每一位老師心中充滿感動和幸福。</p> <p class="ql-block"> “云”端家訪，愛的相牽，讀書之星、文明禮儀之星、勞動小能手、才藝小達(dá)人是孩子們對“云”端相約的最美詮釋！</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“最完備的教育是學(xué)校與家庭的合作”。有好的關(guān)系，才會有好的教育，線上家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，這些隔空的關(guān)愛，在家校間搭建了溝通的橋梁，讓老師和家長們能夠在云端攜手同行，用心溝通，為孩子們的健康成長持續(xù)護(hù)航。</p>