<p class="ql-block"> 又是一年臘梅花開，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。在這辭舊迎新的日子里，子美數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)共聚學(xué)校錄播教室進(jìn)行本學(xué)期第15次數(shù)學(xué)學(xué)科專題教研。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科責(zé)任人張愛(ài)紅老師指出，這次教研既是對(duì)這一年來(lái)的讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的總結(jié)，也是對(duì)寒假工作安排和下學(xué)期工作展望，是一次承上啟下的會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 首先，郭靖婧老師代表一數(shù)組進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。郭老師從數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)課的日常做法說(shuō)起，分析存在問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了自己的思考:一方面多關(guān)注宋君老師公眾號(hào)，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)閱讀的書目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀課的上課流程；另一方面要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)閱讀教研的有效性，努力設(shè)計(jì)好每一節(jié)閱讀課，開展多種形式的閱讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 葛林翔老師代表二數(shù)組發(fā)言，從數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容的整體規(guī)劃，到激發(fā)學(xué)生興趣，拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，繼而讓閱讀與學(xué)科教學(xué)相融合，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生用記錄的方法呈現(xiàn)思維過(guò)程等方面做了深入的實(shí)踐嘗試，他也提出，缺乏對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀方法的指導(dǎo)，希望在以后的實(shí)踐中能不斷深入完善。</p> <p class="ql-block"> 白慶婕老師和趙愛(ài)娜老師對(duì)一數(shù)組和二數(shù)組的閱讀教學(xué)發(fā)言及時(shí)互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 趙曉紅校長(zhǎng)指出:學(xué)校在一二年級(jí)推進(jìn)閱讀教學(xué)以來(lái)，兩個(gè)教研組能扎扎實(shí)實(shí)去研究實(shí)踐，這里面積聚著教研組的集體智慧和每位教師對(duì)閱讀教學(xué)的深入學(xué)習(xí)，兩位老師的發(fā)言代表了教研組的成長(zhǎng)，希望老師們能繼續(xù)研究，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能帶領(lǐng)孩子們偕子向美。</p> <p class="ql-block"> 張老師對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，希望每個(gè)備課組能針對(duì)學(xué)生情況適當(dāng)布置數(shù)學(xué)作業(yè)，在教研中心的領(lǐng)導(dǎo)下分年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睆埨蠋熞矊?duì)寒假教師讀書計(jì)劃作整體的安排，希望每位老師以書為友，重讀理論，結(jié)合各年級(jí)教材和自己教學(xué)實(shí)踐，制定下期研修計(jì)劃，不斷成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，張一恒主任感謝一學(xué)期以來(lái)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的每位老師以百倍的熱情投入工作，使數(shù)學(xué)教研組成為子美最優(yōu)秀的代表，也希望每個(gè)備課組積極籌備下學(xué)期工作。</p> <p class="ql-block"> 在子美大家庭中，每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、蛻變?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊用罃?shù)學(xué)人定當(dāng)齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，讓可愛(ài)的子美娃們感受到數(shù)學(xué)之美。</p>