<p class="ql-block"> 王艷，林州市第二實驗小學教師。本科學歷，中共黨員。擔任班主任及語文教學工作，曾獲得河南省示范課，安陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎，林州市優(yōu)秀班主任，林州市骨干教師等榮譽稱號。</p><p class="ql-block"> 她的語文課堂，重在簡單、實用、享受。多次為來自全國各地的聽課老師做課，曾到安陽市、內(nèi)黃縣作課，采用單元預(yù)習課、主題拓展(叢書預(yù)習課)、精讀引領(lǐng)課、閱讀分享課等課型，帶領(lǐng)學生課內(nèi)大量閱讀，老師簡簡單單教語文，學生輕輕松松學語文，和學生一起做語文的學習者、愛好者、享受者。</p> <p class="ql-block"> 祝賀王老師在本次賽課活動中，獲得教學專業(yè)技能一等獎的好成績！</p> <p class="ql-block"> 王艷老師從事教育工作已經(jīng)22個年頭，王老師一直努力做好本職工作，盡全力教好每一位學生。疼愛每一位孩子，在教育教學工作上做到細心、耐心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 認真學習課堂教學方法， 結(jié)合年級特點，精心準備，細心指導，耐心講解 ，高質(zhì)量完成了教學任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 她執(zhí)教的《盼》一課，是六年級第五單元的一篇課文。選自作家鐵凝的第一本出版小說《夜路》，是一篇兒童文學類的小說。作者以孩子的視角，記述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望實現(xiàn)——在雨中穿上了新雨衣的故事。課文用生動、準確的語言，恰如其分地表達了想要穿上雨衣的“我”對雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂，這篇課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫面，文中的“我”心底的渴盼更能觸動孩子們的心靈，表現(xiàn)了童真童趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師通過靈活、靈動的教學方法，引導學生步步完成了學習目標。</p><p class="ql-block">1. 學會本課生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。</p><p class="ql-block">2.整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而產(chǎn)生的“盼”。</p><p class="ql-block">3.抓重點詞句，感受“我”因雨衣而產(chǎn)生的渴盼、急迫、無奈、快樂的心情。</p><p class="ql-block">4. 通過捕捉環(huán)境描寫、人物的語言、動作、神態(tài)、對話等描寫，感受“我”的情感變化，體會文章的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 臺上一分鐘，臺下十年功，經(jīng)過一次次的備課、磨課、洗課，一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的語文課展現(xiàn)在評委面前。老師們講得熱火朝天，評委聽得聚精會神，點評老師更是針針見血，面面俱到。教研室牛艷平副主任及其他科室領(lǐng)導對語文課堂做了充分肯定，并提出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block">一分耕耘 一分收獲，王老師始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。</p>